Post on 18-Jul-2015
1.La escuela secundaria... recuerdos personales. Los alumnos escriben un breve relato acerca de las experiencias vividas en la escuela secundaria. Conviene que recuerden aspectos como: los momentos más agradables y significativos, las formas de trabajo en el aula, la manera como fueron tratados por maestros y directivos, la forma de relacionarse con sus compañeros, lo que aprendieron en la escuela, los problemas más frecuentes que enfrentaron, etcétera. Algunos relatos se leerán en voz alta a todo el grupo para comentar qué experiencias son más frecuentes, por qué se generaron de esa manera y no de otra, cómo influyeron en su vida posterior, qué hubieran hecho en lugar de sus maestros para solucionar algún problema o motivar a los alumnos, etcétera. Lo importante es que a partir del recuerdo de sus vivencias los estudiantes realicen un primer acercamiento a la vida escolar de la secundaria.
Relato acerca de las experiencias vividas en la Escuela
Secundaria
Estudio en la escuela secundaria Federal Gabriela Mistral
Los momentos más agradables que viví fue conocer a dos de mis
mejores amigas y el tener muchos amigos.
En primer año conocí a mi primer novio de secundaria era muy
lindo bueno es lo que en esos momentos pensaba de el a la mejor
porque era más grande que yo el iba en segundo año, gracias a él
conocí a muchos chicos y chicas más grandes que yo y gracias a eso
me empecé a salir de clases para convivir con ellos luego jugábamos
futbol, básquet o solo nos acostábamos en el pasto a platicar de lo
primero que se nos ocurriera.
Mis maestros en su mayoría sus clases eran muy aburridas porque
no sabían cómo explicarnos o solo nos hacían escribir mucho, leer,
hacer resúmenes y no explicaban bien su clases además nunca nos
daban la clase completa porque buscaban cualquier pretexto para
hablar de otras cosas o a regañarnos, pero no todos eran así había
unos pocos, eran contados que sus clases eran muy interesante
recuerdo perfectamente a un maestro que explicaba muy bien y si
no entendías te explicaba de nuevo pero por lo regular repetía la
explicación dos veces porque sabía que éramos tímidos en decir que
lo entendíamos por eso lo hacía, es un buen profesor.
Nuestros directivos eran muy mala onda porque no nos atendían si
necesitábamos algo siempre decían que no tenían tiempo aunque no
estuvieran haciendo nada preferían seguir en su plática o tomando
su café en lugar de atendernos.
Pero los intendentes para la mayoría del alumnado era lo peor de la
escuela porque nos regañaban por cualquier cosa algunas veces no
llegaban a insultar por cualquier cosa, si te llegabas a salir de clases
de los primero que te tenías que cuidar era de ellos porque a pesar de
que si te encontraban te llevaban a la dirección y les inventaban
cosas de más y como siempre el director o la subdirectora les creían
nos suspendían, mandaban a llamar a tu mama o te ponían a barrer
los salones.
Lo únicos que eran buena onda eran los perfectos porque luego ellos
te defendían o no te ponían reportes y te ayudaban si tenías algún
problema con un maestro o familiar, algunas veces nos llegaban a
solapar nuestras travesuras.
Afortunadamente en el salón que estuve, nuestro grupo era muy
unido y siempre nos apoyábamos en todo y nos cubríamos en
nuestras travesuras, a muchos maestros no les agravada esto porque
siempre que había un problema o buscaban un culpable nunca nos
delatamos aunque nos amenazaban con castigarnos a todos
preferíamos eso a que delatáramos a nuestros amigos.
Para ser sincera lo que aprendí en la escuela fue la lealtad, el
compañerismo, el relajo y de mis maestros no recuerdo lo que
aprendí, solo que en tercero estuve en computación y aprendí
algunas cosas.
Los mayores problemas que tuve en la escuela fueron las
calificaciones, los reportes, con algunos profesores que no les caía
bien y con algunos grupos rivales.