Post on 24-Jul-2015
De cara a preparar la recuperación de la 1ª evaluación por parte del alumnado que la ha suspendido, os ofrezco a continuación un detalle de cuáles son los puntos principales que hay que repasar. Dado que es una recuperación y no la evaluación normal, me ceñiré aquí a los mínimos esenciales.
1ª evaluación:
� Tener claros los conceptos de múltiplo y divisor no confundiéndolos.
� Saber cuándo un número es primo.
� Averiguar varios múltiplos de un número.
� Averiguar todos los divisores de un número.
� Saber descomponer un número en todos sus factores primos.
� Saber calcular el mínimo común múltiplo de varios números mediante
su descomposición factorial.
� Saber calcular el máximo común divisor de varios números mediante
su descomposición factorial.
� Dominar los siguientes conceptos referidos a las fracciones: el propio
concepto de fracción; fracciones equivalentes; correspondencia entre
fracción y número decimal.
� Saber realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de
fracciones.
� Realizar operaciones combinadas con fracciones que incluyan
paréntesis haciendo hincapié en el orden y la escritura correcta.
� Realizar problemas que impliquen el uso de fracciones
� Saber realizar operaciones con potencias simplificándolas lo más
posible
� Saber cuándo dos magnitudes son proporcionales y distinguir si la
proporcionalidad es directa o inversa.
� Saber lo que es una razón entre dos cantidades.
� Saber comprobar cuándo dos razones forman una proporción.
� Saber confeccionar una tabla de proporcionalidad tanto directa como
inversa.
� Saber realizar reglas de tres simples, directas e inversas cuidando la
colocación de las cantidades.
� Realizar problemas que impliquen el uso de las anteriores.
� Saber calcular porcentajes de una cantidad dada.
� Realizar otras operaciones con porcentajes: descuentos, recargos,
cálculo de la cantidad total y cálculo del % sabidas las cantidades.
Coincide aproximadamente con los siguientes temas del libro: 1 – 3 – 4.
� Ikasleentzako gida:
1. ebaluaketa:
� Argi eduki zer den multiplo eta zatitzailea bi ideia ez nahastuz.
� Zenbaki lehena (primoa) zer den jakin.
� Lortu zenbaki baten zenbait multiplo.
� Asmatu zenbaki baten zatitzaile guztiak.
� Zenbaki bat bere faktore primo guztientan deskoposatzen jakin.
� Zenbaki batzuen multiplo komunetako txikiena (m.k.tx.) kalkulatzen
jakin zenbaki lahenetan deskonposatuz.
� Zenbaki batzuen zatitzaile komunetako handiena (z.k.h.) kalkulatzen
jakin zenbaki lahenetan deskonposatuz.
� Zenbaki bat bere faktore primo guztietan deskonposatzen jakin.
� Zatikiei buruzko ondorengo kontzeptu menperatu: zatikizkiko ideia
bera ezagutu; zatiki baliokideak; zatiki eta zenbaki hamartarren
arteko lotura.
� Zatikizko batuketak, kenketak, biderketak eta zatiketak egiten jakin.
� Zatikizko eragiketa konbinatuak eta parentesidunak egiten jakin
lehentasuna eta idazkera zuzena kontutan hartuz.
� Zatikiak erabiltzeko buruketak egin.
� Berreketazko eragiketak egin ahalik eta gehien laburtzen.
� Bi magnitude proportzionalak noiz diren jakin eta proportzionaltasun
hori ea zuzena ala alderantzizkoa den.
� Bi kantitateen arteko arrazoia zer den jakin.
� Bi arrazoi proportzioa noiz eratzen duten jakin.
� Proportzionaltasun taula eraikitzen jakin nahiz zuzena, nahiz
alderantzizkoa.
� Hiruko erregela sinpleak, zuzen eta alderantzizkoak egiten jakin
kantitateen kokapena zainduz.
� Aurrekoak erabiltzeko buruketak egin.
� Kantitate jakin baten portzentuak kalkulatzen jakin.
� Portzentuekin beste eragiketa batzuk egin: beherapenak,
errekarguak, totalako kantitatearen kalkulua, % kalkulatu kantitateak
jakinak.
Gutxi gora behera liburuko ondorengo gaiei dagozkio: 1 – 3 – 4.