Post on 18-Jan-2019
EIDE XIII Encuentro Iberoamericano de Educación
INNOVACIÓN E INTERCULTURALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Universidad Nacional Mayor de San MarcosFacultad de Educación
Lima - Perú
Del 21 al 24 de noviembre de 2018
Centro Cultural San MarcosAv. Nicolás de Piérola N° 1222 – Parque
Universitario, Lima
Servicio de Buses Sanmarquinos
Miércoles 21, jueves 22 y viernes 23 de noviembre
Salida: Parqueo de la Municipalidad de MirafloresAv. José Larco 400 MirafloresHora: 12:30 pm
Programa GeneralMIÉRCOLES 21 DE NOVIEMBRE
Lugar: Salón General
14:00 - 15:00 Registro de participantes 15:00 - 16:00 Ceremonia de Inauguración
Dra. Luz Marina Acevedo Tovar Decana de la Facultad de Educación
Dr. Mario Martin BrisDirector de Relaciones con Iberoamérica Universidad Alcalá de Henares
Dr. José Luís Bizelli Universidad Estadual Paulista Dr. Orestes Cachay BozaRector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Presentación Artística
Cóctel de bienvenida
16:00 – 17:00 Conferencia Magistral
Dr. Mariano Jabonero Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura OEI
17:00 – 18:00 Panelistas Dra. Natalia Rodríguez del SolarUniversidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú
Dr. Mario Martin BrisUniversidad de Alcalá de Henares, España
Dr. José Luís Bizelli Universidad Estadual Paulista de Sao Paulo, Brasil
Dra. Adriana Martínez Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia
Dr. Carlos Lamothe Universidad Veracruzana de México
18:00 – 19:00 Presentación artística
JUEVES 22 DE NOVIEMBRE
Mesa de TrabajoEje Temático N° 1 Internacionalización de la EducaciónLugar: Auditorio
15:00 – 16:30 Ponencias
Valor de la universidad abierta no formal del Perú en el contexto de la educación permanenteOctavia Natalia Rodríguez del Solar
Indexadores internacionales para medir la producción docente en el área de educaciónJosé Luís Bizelli, José Anderson Santos Cruz
El impacto de la política pública de la internacionalización en la Universidad Veracruzana. Carlos Lamothe Zavaleta
Superación de la violencia; de lo biológico a lo espiritualMedardo Plasencia Castellanos
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Internacionalización de la Universidad y las Políticas de Cooperación y DesarrolloMaría Isabel Núñez Flores
Incorporación de una segunda lengua en el aula de clase. Lecciones aprendidasYudy Adriana Gamboa Vesga
Experiencias de incorporación del idioma inglés en cursos seleccionados de Ingeniería Financiera de la Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Jaime Angel Rico Arias
La formación dual 2.0 como modelo de integración de educación, producción e innovación tecnológica: Un caso de localización internacional en QuerétaroFernando González Vega, Patricia Vázquez
Produção científica da enfermagem no cenário da internacionalização da educaçãoAna Moreira Gonçalves Marques
18:30 – 19:00 Póster
Prototipo Didáctico “Sistema Interactivo Con PLC”José Luis Preciado Carrillo, Martín Álvarez Álvarez
Mesa de Trabajo AEje Temático N° 3 Educación Infantil, Educación Básica y Media, Prácticas Docentes, Educación no FormalLugar: Biblioteca
15:00 – 16:30 PonenciasDesarrollo de Habilidades Sociales en niños de 1º y 2º años de educación secundaria en colegios de Lima Metropolitana, a través del PTDHSELuz Marina Acevedo Tovar
Autonomía e independencia para el aprendizaje: caso método Montessori en jardín infantil en Zona Rural (Colombia)Erika Vega, Sol María Venera, William Arellano C.
Brinquedos y birncadeiras.Maria Angela Barbato Carneiro
A influência do capital cultural no contexto escolar para uma aprendizagem matemática significativaAndreza Olivieri Lopes Carmignolli, Luci Muzetti
16:30 – 18:30 Comunicaciones Implementación del Taller Educativo: “Desarrollando Habilidades Matemáticas” Como Estrategia Metodológica en la Práctica Docente Aplicado por los Alumnos de la Carrera de EducaciónJaime Cuse Quispe, Lastenia Cutipa Chávez
Necesidad de una Educación Integral para lograr el Perfeccionamiento Humano y Sociedades orientadas al bien comúnManuel Francisco Rodríguez Villegas
Las Competencias presentadas en las rutas de aprendizaje (MINEDU) del área de Ciencia Tecnología y Ambiente y la Formación Integral de los estudiantes del cuarto grado de secundaria. PerúLigia Isaida Rosaura Gutiérrez Deza
Programa “Aprendiendo A Conocerse” Para Fortalecer El Clima Social Emocional de los Estudiantes de la Carrera Profesional de Educación Inicial BilingüeBeatriz Miguel Diego
Relaciones entre formación inicial y autoeficacia para la enseñanza de la escrituraSilza Ahumada, Gerardo Bañales, Andrés Mendiburo
18:30 – 19:00 Póster Encuentro estudiantil. Proyectarte, “el arte de transformarte”Randy Joel Estrada Campos
Mesa de Trabajo BEje Temático N° 3 Educación Infantil, Educación Básica y Media, Prácticas Docentes, Educación no Formal Lugar: Sala “Víctor Humareda”
15:00 – 16:30 PonenciasSmartphone na sala de aula: uma experiência de uso de jogos no ensino de MatemáticaSilvio Henrique Fiscarelli, Flavia Maria Uehara, Andreza Olivieri Lopes Carmignolli, Felipe Thiago Uehara
Una experiencia para la formación de licenciados en Educación Infantil: reflexiones sobre la práctica pedagógica y su relación con las habilidades docentesAdriana Inés Ávila Zárate y Adriana María Cadena León
Pedagogía Dialógica en Educación Parvularia en Contexto de vulnerabilidadDalys Saldaña Espinoza, Mario Martin Bris, Angela Tamayo Pasten
16:30 – 18:30 Comunicaciones Lenguaje no verbal y declamaciones en niños de educación primariaNaysha Brighitte Quito Carrasco
Programa Neuroeducativo HERVAT y la atención en estudiantes de primariaJackeline Jokabet Solis Huamanchumo
Competencias blandas para mejorar la expresión oral, Experiencia con estudiantes de educación primariaKarly Isabel Alvarado Domínguez
Boas Práticas com Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: Um Levantamento da Produção Científica Entre os anos de 2012 e 2016Diene Eire de Méllo, Natália Sotoriva Brust, Ariane Xavier de Oliveira, Graziele Potoski, Ediléia Ferreira de Assis Pires
Tecnologias e Crianças: Um Estudo BibliográficoDiene Eire de Méllo, Natália Sotoriva Brust, Ariane Xavier de Oliveira, Graziele Potoski, Ediléia Ferreira de Assis Pires
Práticas docentes com Tecnologias de Informação e Comunicação: identificando barreirasFlavia Maria Uehara, Maria Iolanda Monteiro, Silvio Henrique Fiscarelli
18:30 – 19:00 Póster
Desarrollo de la identidad profesional de la educadora de párvulo en el proceso formativo de las prácticas en terrenoMaría Inés Pinto, Cecilia Marambio
Mesa de Trabajo A Eje Temático N° 4 Educación superior y su vinculación a la sociedadLugar: Sala de Recepciones
Presentación de Libro: “Articular educación y trabajo: Una propuesta de innovación para la inserción laboral de los jóvenes”Cecilia Alejandra Marambio Carrasco
15:00 – 16:30 Ponencias
La naturaleza de la UniversidadLuz Marina Acevedo Tovar
Evaluación docente como recurso necesario para contribuir a la formación del profesorado en CETYS UniversidadJosé Luis Bonilla
El Observatorio Iberoamericano de Calidad de la Equidad Universitaria: Oracle Diego Castro Ceacero
Alcance de la Coordinación en la Facultad de Educación (UAH) para mejorar la calidad de la enseñanzaNieves Hernández Romero, Amelia Calonge García
16:30 – 18:30 Comunicaciones Implementación de la tutoría grupal mediante una asignatura integrada al curriculum universitarioGabriela Croda Borges, Gabriela Rentería Montemayor, Luis Fernando Roldán de la Tejera
Liderazgo escolar y su influencia en el logro de la autonomía de las escuelas chilenasJuan Pablo Catalán Cueto, Carla Olivares Petit
Trajetórias escolares de futuros profesores.Lucí R Muzzeti
Educação Especial e Educação no Campo.Washington César S Nozu
Sistematización de la experiencia de un curso de formación docente para el mejoramiento de la práctica pedagógicaGilma Mestre de Mogollón
La importancia del desarrollo profesional docente para los nuevos profesores de la Universidad Industrial de Santander: La UIS que queremos y, que construiremosMaría del Pilar Vargas Daza, Adriana Rocío Lizcano Dallos y Jorge Winston Barbosa Chacón
Experiencia didáctica: aprendizaje para la ciudadanía a través de la elaboración e implantación de proyectosThaís Conte Vargas, José Luís Bizelli
La mejora educativa: una acción compartida en una institución castrense que aprendeMargarita Aravena Gaete, Viana Ulda Figueroa Soto
18:30 – 19:00 Póster
El jardín botánico de la UNE: un espacio de investigación gestión y desarrollo de actividades en contenidos de ecología para el área de Ciencia y Ambiente y Ciencia Tecnología y AmbienteCarlos Augusto Vargas Cairo
Mesa de Trabajo Eje Temático N° 6 Política y Gestión de la Educación
Lugar: Sala 110
15:00 – 16:30 hrs Ponencias
La importancia del Liderazgo Educativo en la gestión de las escuelas chilenasMario Martin Bris, Juan Pablo Catalán
El Sistema de Gestión de calidad en Instituciones EducativasCarmen Rosa Bermeo Ramírez
Líderes que aprenden: el proceso de autoevaluación como elemento de mejoraMargarita Aravena Gaete, Marina García-Carmona y Mario Martín Bris
Satisfacción de los centros de educación parvularia al aporte de las políticas públicas que apoyan su gestión de calidadCecilia Marambio, Eliana Angel, Teresita Bravo
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Influencia (impacto) de programas de capacitación del Ministerio de Educación en el desempeño de docentes, en ApurímacEdwin Daniel Félix Benites, Villa Calderón Julia, Mendoza Márquez Marcelina
Competencias Docentes y progresión académica desde la perspectiva de los estudiantes de Universidad Tecnológica INACAP sede Valdivia – ChilePatricia Ferrada Toledo, Silvia García Leiva, Pablo Rivera Rivera
Impacto de la acreditación desde la percepción estudiantil de tres carreras profesionales
Romy Kelly Mas Sandoval, Charles Pastor Torres Vásquez, Regina Terezzina Martínez García
Análise dos Resultados de Edições do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) dos Cursos de Música em Relação aos Conteúdos de Educação EspecialAlexandre Trindade de Almeida, Maria da Piedade Resende da Costa
Política Pública em Educação Sexual: Uma Questão de Programa Enquanto Rede de Ensino Ou Opção das Escolas?Ana Maura Martins Castelli Bulzoni, Andreza Marques de Castro Leão, Luci Regina Muzzeti
Considerações sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC do Ministério da Educação BrasileiraClaudiceia Ribeiro Ferreira, Sandra Maria de Araújo Dourado, Luci Regina Muzetti
A incorporação da dominação masculina no discurso de três agentes escolares do gênero femininoMaria Fernanda Celli de Oliveira, Luci Regina Muzzeti, Lais Inês Micheletti Sanseverinato
SEMINARIO INTERNACIONAL Lugar: Salón General
15:00 – 16:00 Las prioridades de la agenda e cooperación educativa iberoamericana: cumplir con el ODS nº 4 de la Agenda 2030Dr. Mariano Jabonero Blanco
16:00 – 17:00 Desigualdad social, escuela y familia en la era de las transformacionesDr. Alberto Garate Rivera
17:00 – 18:00 Habilidades Sociales en la Formación Docente Dra. Luz Marina Acevedo Tovar
ENCUENTRO EN LAS AULAS
Dirigido a: Estudiantes Sanmarquinos Lugar: Facultad de EducaciónPabellón Académico
10:00 – 11:00 Diseño metodológico para medir la inclusión social en la educación superior colombianaDra. Adriana Martínez
11:00 – 12:00 Proyecto Aula, estrategia para la innovación de la docencia de la Universidad VeracruzanaDra. María Cristina Miranda
VIERNES 23 DE NOVIEMBRE
Mesa de TrabajoEje Temático N° 2 Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva. Educación Especial. Educación Sexual y Género.Lugar: Sala 110
15:00 – 16:30 PonenciasAulas InclusivasPatricia Ramírez Talledo
Nuevas formas de inclusión en la sociedad del conocimiento Adriana Martínez Arias
Prevenção e deteção da violência sexual Andreza Marques Castro de Leão
Análisis de la producción científica sobre prácticas educativas inclusivas en BrasilMaria Odete de Mattos
16:30 – 18:30 Comunicaciones Factores que inciden en los resultados de un plan de intervención en el proceso de nivelación académica en primer año de universidad: Caso asignatura de biología, carreras salud humana y animal, Universidad iberoamericanaJeannette P. Soto Miranda, Angela Tamayo Pasten, Mario Martin Bris
Educação Especial no Brasil: um estudo sobre os egressos do Programa de Pós Graduação em Educação Especial-doutorado/ Universidade Federal de São CarlosFátima Elisabeth Denari
Inclusión, identidad y discapacidad: entre lo político y lo relacionalRodolfo Cruz Vadillo
Percepções de Profissionais da Educação Sobre o Atendimento Educacional Ferecido Aos Alunos Com Deficiência Intelectual em Uma Escola de Ensino Funadmaental ICélia Regina Vitaliano, Josiane Barbosa Rodrigues Vioto
Intervenção em sala de Aula para Pessoas com Surdocegueira AdquiridaRita de Cássia Silveira Cambruzzi, Maria da Piedade Resende da Costa
Inclusión y Equidad de Género en Enseñanza Media Técnico Profesional: Desafíos de cara a la formación de calidadCarmen Julia Palavecino Monsalve, Ángela Tamayo Pastén, Mario Martin Bris
La violencia docente en las universidades: violencia de género hacia las estudiantes en MéxicoMargarita Elena Tapia Fonllem
Formação dos professores de Arte em relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiaisHellen Cristhina Ferracioli, Célia Regina Vitaliano
Gênero na educação – a importância do estudo de gênero para as atuais e futuras geraçoesCaio Pereira
Mesa de Trabajo CEje Temático N° 3 Educación Infantil, Educación Básica y Media, Prácticas Docentes, Educación no FormalLugar: Biblioteca
15:00 – 16:30 Ponencias
A política da Educação Infantil: Uma análise dos instrumentos de ação (indicadores e diretrizes) com vistas à qualidadenVanessa Taue Ferreira de Souza, Sebastião de Souza Lemes
Análise de um programa de alfabetização. Uma visão dos resultados e dos aspectos estruturais do mesmo.Eladio Sebastián Heredero e Inês Kisil Miskalo
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Evaluación formativa y retroalimentación de aprendizajes desde un enfoque socioculturalClaudio Cerón Urzúa, Elizabeth Echeverría Aguilera, Paulina Bravo González, Valentina Parada Díaz, Sara Valdés Muñoz
La formación profesional dual como estrategia para generar aprendizajes significativos, formación integral y aumentar la competitividad en el sector industrial: estrategia de vinculación de educación media superior con el sector productivo en Querétaro, MéxicoLorena Rubio Navarro, Miguel Ángel Aguirre Hernández
Análise de pesquisas sobre a aplicação do Desenho Universal para a Aprendizagem visando a promoção de práticas pedagógicas inclusivasJacqueline Lidiane de Souza Prais, Katiane Pereira dos Santos, Célia Regina Vitaliano
Estratégias de aprendizagem de alunos formandos de um curso de Pedagogia
Paula Mariza Zedu Alliprandini, Ludimila Alves da Silva
En Torno a la Calidad EducativaIvonne Oriele Zurita Vargas
Modernización del Departamento de Orientación y Convivencia Escolar a Través del Uso de las TicsLenka Ana María Arellano Valdés, Mario Martin Bris
Trabalhando autoestima, percepção de qualidades e a importância da vida na educação básica: prevenção ao suicidioMayara Salles Gasparini Patini, Bárbara Soares, Mayara Barbosa Santos, Mônica Mitsue Nakano, Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves
18:30 – 19:00 Póster “100 informáticos dijeron”, La evaluación formativa y retroalimentación en el aulaVíctor Hugo Carrillo Lizama
Mesa de Trabajo DEje Temático N° 3 Educación Infantil, Educación Básica y Media, Prácticas Docentes, Educación no Formal Lugar: Sala Víctor Humareda”
15:00 – 16:30 Ponencias
Comunidades Profesionales de Aprendizaje y Mejora en el Logro en Educación Técnico Profesional: Caso en Contextos de MulticulturalidadÁngela Tamayo Pastén, Carmen Julia Palavecino Monsalve, Mario Martín Bris
Educação Infantil em destaque: A prática pedagógica de professores de Educação FísicaLuis Henrique Mauricio, Fábio Tadeu Reina, Dirce Charara Monteiro
Ida y Vuelta: Transportando Virtudes SocialesEduardo Isaac Martinez Morales, Spencer Jesús Castañón Flores, Regina Guaní Hurtado
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Desarrollo Psicomotor, Cociente Intelectual, Inteligencias Múltiples y Rendimiento Académico en Estudiantes de Educación Secundaria menoresAbelardo Rodolfo Campana Concha
Respuestas afectivo-emocionales, rendimiento académico e interacción con un robot social en alumnos de educación básicaAlhelí del Carmen Espinosa Jaimes, Verónica Reyes Meza
Técnica Solé 1Carlos Alberto Cárdenas Sanz, Víctor Hugo Rocha
El Liderazgo Directivo y su Influencia en el Clima Organizacional en Colegios Municipales de Concepción TEC Sandra Quiroz Ávila, Ángela Tamayo Pastén
Project based learning: uma experiência de aplicação na aula
Thais Vargas Conte, Jose Luis Bizelli
18:30 – 19:00 Póster Desarrollo del Programa de Preceptorías del Plantel Cancún IISunny Vanessa Chay Mendoza, Maribel Jiménez Rangel, Lorenzo Barrera Torres
Estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental I em processo de alfabetização: uma revisão sistemáticaFabiane de Oliveira Mello, Paula Mariza Zedu Alliprandini
Mesa de Trabajo BEje Temático N° 4 Educación superior y su vinculación con la sociedadLugar: Sala de recepciones
15:00 – 16:30 PonenciasPerfil investigativo del profesor de CETYS Universidad: áreas de oportunidad para la mejoraCecilia Osuna Lever, Karla M. Díaz López, Alberto Gárate Rivera
La evaluación de los aprendizajes en el contexto del Magister en Docencia para la Educación Superior, modalidad online, Universidad Andrés BelloDamarys Roy Sadradín, Victoria Peña Caldera
Proyecto Aula, estrategia para la innovación de la docencia de la Universidad Veracruzana. María Cristina Miranda Álvarez
Significaciones de la formación investigativa desde las dimensiones de la innovación educativa y la ética docenteGabriela Croda Borges, Rodolfo Cruz Vadillo, Juan Martín López Calva
16:30 – 18:30 Comunicaciones
Aplicación de un programa de gestión de las habilidades blandas como método para mejorar las práctica pre-profesionales en los alumnos del noveno ciclo de la EAPE Secundaria de las Especialidades: Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Filosofía, sicología y Ciencias Sociales en la Facultad de Educación y Humanidades, Universidad Nacional del Santa Nuevo Chimbote. 2017Bertha Elizabeth Ramírez Romero
Pensamiento crítico y ejercicio de la docencia superior (un caso de estudio en una universidad privada). María Isabel Cifuentes Ramseyer
A Utilização do Conceito de Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (Pck) na Produção de dados para Apreciação dos Cursos de Formação DocenteVinicius Gorla Proto, Edson do Carmo Inforsato
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) na formação docente para o ensino superior: uma experiência de avaliação formativaMônica Mitsue Nakano, Rosangela A. Aukar de Camargo, Marlene F. Carvalho Gonçalves
Formação inicial pública em Educação Especial no Brasil: uma análise sobre os Projetos Políticos PedagógicosMayara Erbes Ranzana, Fátima Elisabeth Denari
Movilización de competencias profesionales necesarias para la enseñanza en el Prácticum del Grado de Maestro de Educación InfantilMichelle Mendoza Lira
Docência no ensino superior: a importância da ead na pós graduação para formação e atualização de profissionais com mais de 10 anos de atuação no mercado de trabalho na atualidade
Dileusa Aparecida Borges Rodrigues, Eliane Priscila Alves Dos Santos Bernardino
18:30 – 19:00 Póster
Proyecto 49 ni 1 +Luis Alonso Morales Lara y María Guadalupe Romero Villa
Mesa de TrabajoEje Temático N° 5 Interculturalidad en la EducaciónLugar: Auditorio
15:00 – 16:30 Ponencias
La interculturalidad como eje transversal de la formación docenteYolanda Ramírez Villacorta
Educación e interculturalidadEzequiel Yldauro Valenzuela Noguera
Interculturalidad: entre nativos, inmigrantes y territorios de aprendizajeJulio Eduardo Benavides Campos
16:30 – 18:30 Comunicaciones Modelo de enseñanza para el diseño de proyectos de investigación en posgrados en Ciencias Sociales y Humanas: El perfil del docente y su importancia en la enseñanza de la investigaciónLina Maria Osorio Valdés
A Educação Intercultural Do Programa De Escolas Interculturais De Fronteira – PeifGicelma da Fonseca Chacarosqui Torchi
Nopoki y su impacto en la formación profesional de jóvenes de pueblos originarios amazónicos: estudio de casosGuisella Ivonne Azcona Avalos
Construção de Identidades: a presenca afrodescendente na arte brasileira e na formacao de docentes de artes visuaisFrancione Oliveira Carvalho, Matheus Assunção, Karina Pereira
18:30 – 19:00 Póster
Cenário Educacional Privado e a relação organizacional com suas docentes mulheresKeila Botan, Andreza Leão, Catharina Polachini, Paulo Rennes
Educação Intercultural: uma proposta de ensino de Português Língua EstrangeiraAdriana Célia Alves
SEMINARIO INTERNACIONALLugar: Salón General
15:00 – 16:00 Liderazgo y planificación estratégica en una escuela transformadoraDr. Mario Martin Bris
16:00 – 17:00 Espacio editorial para difusión del conocimiento iberoamericano: un enfoque a partir de periódicos brasileños sobre educación.Dr. José Luís Bizelli
17:00 – 18:00 Clausura del EncuentroLugar: Salón General
18:00 – 18:30 Presentación Artística
Entrega de certificados Lugar: Área de registro
SÁBADO 24 DE NOVIEMBRE
11:00 – 13:00 Visitas guiadas
City Tours: (lugares turísticos de Cercado de Lima)Costo por entrada: S/.Previa inscripción - Cupos limitados: 50 pers
Punto de encuentro: Centro Cultural San Marcos
Salida: Bus SanmarquinoParqueo Municipalidad de Miraflores Av. José Larco 400 Miraflores