MAESTRO(A):_ERIC VALENTIN YAH CAUICH___________________ASIGNATURA: ______A.P.A.________ BLOQUE: ___III______________ GRADO____1 ______ GRUPO__ E________El (la) maestro (a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del (de la) alumno (a),Informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste (a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia NOMBRE DEL ALUMNO (S)RECOMENDACIONES ( ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

(que aprendizaje no logr dominar el alumno segn el bloque)OBSERVACIONES ESPECFICASOBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

El (la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del (de la) alumno (a). (comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia de la familia en el proceso educativo etc.)

ARNAL SILVA BARBARA KARIME No promueve de manera responsable sus derechos y de los dems ante situaciones violentas que puedan perjudicar su integridad personal. No plantea soluciones a situaciones problemticas respetando y valorando la diversidad para una convivencia pacfica.No asume la cultura de la denuncia, a partir de los referentes legales Constitucionales Nacionales y Estatales que defienden los derechos de los nios, nias y adolescentes.

NOTA: FAVOR DE REDACTAR LOS APOYOS REQUERIDOS POR ALUMNO EN LOS BLOQUES QUE PRESENTE CALIFICACIONES DE ,5 Y 6 , ES OBLIGATORIO LLENAR LAS COLUMNAS: NOMBRE DEL ALUMNO Y QU APRENDIZAJES NO LOGRO EL ALUMNO? ENVIAR LA INFORMACIN A LOS SIGUIENTES CORREOS CORRESPONDIENTES AL GRADO DEL ALUMNO.PRIMEROS GRADOS SEGUNDOS GRADOSTERCEROS GRADOS apoyosrequeridos1tm@hotmail.com

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MAESTRO(A):_ERIC VALENTIN YAH CAUICH___________________ASIGNATURA: ______A.P.A.________ BLOQUE: ___I______________ GRADO____1 ______ GRUPO__ E________El (la) maestro (a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del (de la) alumno (a),Informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste (a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia NOMBRE DEL ALUMNO (S)RECOMENDACIONES ( ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

(que aprendizaje no logr dominar el alumno segn el bloque)OBSERVACIONES ESPECFICASOBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

El (la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del (de la) alumno (a). (comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia de la familia en el proceso educativo etc.)

CHACON GUERRA JOSUE IVAN No promueve de manera responsable sus derechos y de los dems ante situaciones violentas que puedan perjudicar su integridad personal. No plantea soluciones a situaciones problemticas respetando y valorando la diversidad para una convivencia pacfica.No asume la cultura de la denuncia, a partir de los referentes legales Constitucionales Nacionales y Estatales que defienden los derechos de los nios, nias y adolescentes.

NOTA: FAVOR DE REDACTAR LOS APOYOS REQUERIDOS POR ALUMNO EN LOS BLOQUES QUE PRESENTE CALIFICACIONES DE ,5 Y 6 , ES OBLIGATORIO LLENAR LAS COLUMNAS: NOMBRE DEL ALUMNO Y QU APRENDIZAJES NO LOGRO EL ALUMNO? ENVIAR LA INFORMACIN A LOS SIGUIENTES CORREOS CORRESPONDIENTES AL GRADO DEL ALUMNO.PRIMEROS GRADOS SEGUNDOS GRADOSTERCEROS GRADOS apoyosrequeridos1tm@hotmail.com

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MAESTRO(A):_ERIC VALENTIN YAH CAUICH___________________ASIGNATURA: ______A.P.A.________ BLOQUE: ___I______________ GRADO____1 ______ GRUPO__ E________El (la) maestro (a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del (de la) alumno (a),Informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste (a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia NOMBRE DEL ALUMNO (S)RECOMENDACIONES ( ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

(que aprendizaje no logr dominar el alumno segn el bloque)OBSERVACIONES ESPECFICASOBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

El (la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del (de la) alumno (a). (comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia de la familia en el proceso educativo etc.)

REJON BASTO JESUS ALVERTO No promueve de manera responsable sus derechos y de los dems ante situaciones violentas que puedan perjudicar su integridad personal. No plantea soluciones a situaciones problemticas respetando y valorando la diversidad para una convivencia pacfica.No asume la cultura de la denuncia, a partir de los referentes legales Constitucionales Nacionales y Estatales que defienden los derechos de los nios, nias y adolescentes.

NOTA: FAVOR DE REDACTAR LOS APOYOS REQUERIDOS POR ALUMNO EN LOS BLOQUES QUE PRESENTE CALIFICACIONES DE ,5 Y 6 , ES OBLIGATORIO LLENAR LAS COLUMNAS: NOMBRE DEL ALUMNO Y QU APRENDIZAJES NO LOGRO EL ALUMNO? ENVIAR LA INFORMACIN A LOS SIGUIENTES CORREOS CORRESPONDIENTES AL GRADO DEL ALUMNO.PRIMEROS GRADOS SEGUNDOS GRADOSTERCEROS GRADOS apoyosrequeridos1tm@hotmail.com

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MAESTRO(A):_ERIC VALENTIN YAH CAUICH___________________ASIGNATURA: ______A.P.A.________ BLOQUE: ___I______________ GRADO____1 ______ GRUPO__ E________El (la) maestro (a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del (de la) alumno (a),Informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste (a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia NOMBRE DEL ALUMNO (S)RECOMENDACIONES ( ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

(que aprendizaje no logr dominar el alumno segn el bloque)OBSERVACIONES ESPECFICASOBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

El (la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del (de la) alumno (a). (comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia de la familia en el proceso educativo etc.)

TAH PECH JHONATAN GASPAR No promueve de manera responsable sus derechos y de los dems ante situaciones violentas que puedan perjudicar su integridad personal. No plantea soluciones a situaciones problemticas respetando y valorando la diversidad para una convivencia pacfica.No asume la cultura de la denuncia, a partir de los referentes legales Constitucionales Nacionales y Estatales que defienden los derechos de los nios, nias y adolescentes.

NOTA: FAVOR DE REDACTAR LOS APOYOS REQUERIDOS POR ALUMNO EN LOS BLOQUES QUE PRESENTE CALIFICACIONES DE ,5 Y 6 , ES OBLIGATORIO LLENAR LAS COLUMNAS: NOMBRE DEL ALUMNO Y QU APRENDIZAJES NO LOGRO EL ALUMNO? ENVIAR LA INFORMACIN A LOS SIGUIENTES CORREOS CORRESPONDIENTES AL GRADO DEL ALUMNO.PRIMEROS GRADOS SEGUNDOS GRADOSTERCEROS GRADOS apoyosrequeridos1tm@hotmail.com

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MAESTRO(A):_ERIC VALENTIN YAH CAUICH___________________ASIGNATURA: ______A.P.A.________ BLOQUE: ___I______________ GRADO____1 ______ GRUPO__ E________El (la) maestro (a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del (de la) alumno (a),Informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste (a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia NOMBRE DEL ALUMNO (S)RECOMENDACIONES ( ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

(que aprendizaje no logr dominar el alumno segn el bloque)OBSERVACIONES ESPECFICASOBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

El (la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del (de la) alumno (a). (comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia de la familia en el proceso educativo etc.)

TZUC KU JORGE ARTURO No promueve de manera responsable sus derechos y de los dems ante situaciones violentas que puedan perjudicar su integridad personal. No plantea soluciones a situaciones problemticas respetando y valorando la diversidad para una convivencia pacfica.No asume la cultura de la denuncia, a partir de los referentes legales Constitucionales Nacionales y Estatales que defienden los derechos de los nios, nias y adolescentes.

NOTA: FAVOR DE REDACTAR LOS APOYOS REQUERIDOS POR ALUMNO EN LOS BLOQUES QUE PRESENTE CALIFICACIONES DE ,5 Y 6 , ES OBLIGATORIO LLENAR LAS COLUMNAS: NOMBRE DEL ALUMNO Y QU APRENDIZAJES NO LOGRO EL ALUMNO? ENVIAR LA INFORMACIN A LOS SIGUIENTES CORREOS CORRESPONDIENTES AL GRADO DEL ALUMNO.PRIMEROS GRADOS SEGUNDOS GRADOSTERCEROS GRADOS apoyosrequeridos1tm@hotmail.com

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MAESTRO(A):_ERIC VALENTIN YAH CAUICH___________________ASIGNATURA: ______A.P.A.________ BLOQUE: ___I______________ GRADO____1 ______ GRUPO__ E________El (la) maestro (a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del (de la) alumno (a),Informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste (a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia NOMBRE DEL ALUMNO (S)RECOMENDACIONES ( ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

(que aprendizaje no logr dominar el alumno segn el bloque)OBSERVACIONES ESPECFICASOBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

El (la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del (de la) alumno (a). (comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia de la familia en el proceso educativo etc.)

UC CAUICH MIGUEL JESUS No promueve de manera responsable sus derechos y de los dems ante situaciones violentas que puedan perjudicar su integridad personal. No plantea soluciones a situaciones problemticas respetando y valorando la diversidad para una convivencia pacfica.No asume la cultura de la denuncia, a partir de los referentes legales Constitucionales Nacionales y Estatales que defienden los derechos de los nios, nias y adolescentes.

NOTA: FAVOR DE REDACTAR LOS APOYOS REQUERIDOS POR ALUMNO EN LOS BLOQUES QUE PRESENTE CALIFICACIONES DE ,5 Y 6 , ES OBLIGATORIO LLENAR LAS COLUMNAS: NOMBRE DEL ALUMNO Y QU APRENDIZAJES NO LOGRO EL ALUMNO? ENVIAR LA INFORMACIN A LOS SIGUIENTES CORREOS CORRESPONDIENTES AL GRADO DEL ALUMNO.PRIMEROS GRADOS SEGUNDOS GRADOSTERCEROS GRADOS apoyosrequeridos1tm@hotmail.com

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