8 Formas de ser

inteligenteJosé Luis Vidal Pulido

Álamo, Ver., abril de 2008

¡No sirves para nada!

Es duro de cabeza, la escuela no se le da

Si así como bailan

fueran buenos para

la escuela

Es bueno para hablar, pero

las matemáticas no se le dan

ALBERT EINSTEINWOODROW WILSONTHOMAS A. EDISONAUGUSTE RODIN

FRIEDRICH NIETZSCHEGIACOMO PUCCINI

LUDWIG VAN BEETHOVENWINSTON CHURCHIL

PABLO PICASSOLEONARDO DAVINCI

HENRY FORDAGATHA CHRISTIE

HANS CHRISTIAN ANDERSEN

Howard Gardner

Lingüística Escribe mejor que el promedio

Cuenta chistes e inventa cuentos

Buena memoria para nombres, lugares, fechas y trivialidades.

Disfruta juegos de palabras.

Disfruta leer libros.

Escribe palabras correctamente.

Aprecia rimas absurdas, trabalenguas, etc.

Le gusta escuchar historias, radio, etc.

Tiene buen vocabulario para la edad.

HÁBIL CON LAS PALABRAS

Proyección futura:

Orador

Comediante

Locutor

Comentarista

Escritor

¿CÓMO APRENDE?

Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo

¿CÓMO DARNOS CUENTA DE ELLA?

Le gusta escribir

Inventa cuentos, chistes, relatos

Le gusta oír hablar

Tiene buen vocabulario para su edad

Le gusta resolver crucigramas, anagramas, sopas de letras

Lógico matemáticaLógico matemáticaPregunta sobre el funcionamiento de las cosas. Opera mentalmente con rapidez

Disfruta de la matemática

Le interesan juegos de computadoras

Le gustan juegos y rompecabezas lógicos

Le gusta clasificar y jerarquizar cosas.

Piensa en nivel más abstracto y conceptual que sus compañeros.

Tiene buen sentido de causa y efecto.

HÁBIL PARA LOS NÚMEROS Y EL

RAZONAMIENTO

Proyección futura:

Científico

Contador

Programador de computador

Investigador

Matemático

¿CÓMO APRENDE?

Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto

¿CÓMO DARNOS CUENTA DE ELLA?

Piensa en términos de patrones y secuencias lógicas

Utiliza diversas formas de razonamiento lógico

Preguntan constantemente

Quieren una respuesta para todo

Resuelven rompecabezas y acertijos

Visual espacialVisual espacial

HÁBIL PARA LAS IMÁGENES

Presenta imágenes visuales nítidas

Lee mapas, gráficos y diagramas con facilidad

Fantasea más que sus compañeros.

Dibuja figuras avanzadas para su edad

Le gustan películas, diapositivas y otras presentaciones visuales.

Le gustan rompecabezas, laberintos, etc.

Crea construcciones tridimensionales avanzadas.

Cuando lee, aprovecha mas las imágenes que las palabras.

Dibuja en libros de trabajo, cuadernos, etc.

Proyección futura:

Escultor

Inventor

Diseñador gráfico

Plástico

Decorador

Publicista

¿CÓMO APRENDE?

Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando

¿CÓMO DARNOS CUENTA DE ELLA?

Piensan en imágenes y dibujos

Sensibles al cambio

Le gusta el diseño, el dibujo, la construcción con bloques

Inventan objetos

Le gusta resolver laberintos

MusicalMusicalSe da cuenta cuando la música esta desentonada o suena mal

Recuerda melodías.

Tiene buena voz para cantar.

Le gustan los instrumentos musicales

Canturrea sin darse cuenta.

Tamborilea sobre la mesa o escritorio mientras trabaja.

Es sensible a los ruidos ambientales

Responde favorablemente cuando alguien pone música.

HÁBIL PARA LA MÚSICA

Proyección futura:

Disc jockeys

Ingeniero de sonido

Terapeuta musical

¿CÓMO APRENDE?

Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías

¿CÓMO DARNOS CUENTA DE ELLA?

Cantan, tararean, silban, se mueven cuando oyen música

Sensibles a los sonidos

Oyen cosas que los demás pasan por alto

Aficionados a tocar algún instrumento

Claridad en sus preferencias musicales

InterpersonalInterpersonalDisfruta conversar.

Es líder natural.

Aconseja a amigos con problemas

Parece tener buen sentido común.

Pertenece a clubes, y otras organizaciones

Disfruta enseñar informalmente a otros niños.

Le gusta jugar con otro niños.

Tiene dos o más buenos amigos

Tiene buen sentido de empatia o interés por los demás.

Otros buscan su compañíaHÁBIL PARA

RELACIONARSE

Proyección futura:

Liderazgo

Político

Manejo de personal

Trabajo con grupos

¿CÓMO APRENDE?

Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando

¿CÓMO DARNOS CUENTA DE ELLA?

Entienden a la gente

Son líderes entre sus compañeros

Organizan, comunican

Se enteran de qué pasa con todo mundo

Captan los sentimientos y emociones de los demás

Mediador de conflictos

IntrapersonalIntrapersonalDemuestra sentido de independencia o voluntad fuerte.

Tiene concepto practico de habilidades y debilidades.

Presenta buen desempeño estando solo jugando o estudiando

Lleva ritmo distinto en su estilo de vida y aprendizaje

Tiene intereses o pasatiempos sobre los no habla mucho.

Tiene sentido de autodisciplina

Prefiere trabajar solo.

Expresa acertadamente sentimientos.

Es capaz de aprender de errores y logros.

Demuestra gran amor propio.

HÁBIL PARA CONOCERSE A SÍ MISMO Y PENSAR

SOLO

Proyección futura:

Consejero familiar

Trabajo con las emociones y las motivaciones

¿CÓMO APRENDE?

Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.

¿CÓMO DARNOS CUENTA DE ELLA?

Saben quiénes son y qué son capaces de lograr

Se fijan metas propias, si no las logran , buscan nuevas metas y

más realistas

Les gusta reflexionar

Tienen profunda conciencia de sus sentimientos, sus sueños y su

visión

NaturalistaNaturalistaLe gusta trabajar en el medio natural, explorar seres vivientes, aprender de plantas y temas de la naturaleza

Manifiesta preocupación por los problemas del medio ambiente

Se inclina por el cuidado de jardines y de animales

Sensibilidad hacia las formaciones naturales

AMANTE DE LA NATURALEZA

Proyección futura:

Biologo

Veterinario

Agrónomo

Ecólogo

¿CÓMO APRENDE?

Trabajar en el medio natural, explorar los seres vivientes, aprender acerca de plantas y temas

relacionados con la naturaleza

¿CÓMO DARNOS CUENTA DE ELLA?

Aman la naturaleza

Prefieren estar en el campo, recogiendo piedras y flores, que

estar en la escuela

Les gustan las colecciones, las clasificaciones de plantas y

animales

Les gusta ayudar a conservar el medio natural

Corporal cinestésica

ÁGIL CON EL CUERPO

Se destaca en deportes

Se mueve o esta inquieto cuando esta sentado mucho tiempo.

Imita gestos y movimientos de personas

Desarma y arma cosas.

Apenas ve algo, lo intenta tocar. Le gusta correr, saltar, luchar, etc.

Demuestra destreza en artesanía.

Aprecia maneras dramáticas de expresarse.

Manifiesta sensaciones físicas diferentes mientras piensa o trabaja

Disfruta trabajar con plastilina y otras experiencias táctiles.

Proyección futura:

Atleta

Bailarín

Actor

Maquinista

Costurero

Carpintero

Cirujano

¿CÓMO APRENDE?

Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales.

¿CÓMO DARNOS CUENTA DE ELLA?

Inquietos a la hora de comer

Son los primeros en pedir permiso y salir corriendo a jugar

Procesan el conocimiento a través de sensaciones corporales

Les gusta el baile, la actuación, la costura, las manualidades, las

reparaciones

Son muy expresivos para comunicarse

¡Gracias!