Post on 22-Jan-2018
SAGARPASECRETARIA DE AGRICULTURA,
GANADERÍA, DESARROLLO RURAL, PESCA Y ALIMENTACIÓN
¿De que se encarga?Promover el desarrollo integral del campo y de los mares del país que permita el aprovechamiento sustentable de sus recursos, el crecimiento sostenido y equilibrado de las regiones, la generación de empleos atractivos que propicien el arraigo en el medio rural y el fortalecimiento de la productividad y competitividad de los productos para consolidar el posicionamiento y la conquista de nuevos mercados, atendiendo a los requerimientos y exigencias de los consumidores.
TIPO DE INFORMACIÓN QUE PROPORCIONA❖Artículos.
❖Infografías, fotografías y videos.
❖Noticias y agenda de eventos sobre festivales y ferias relacionados con la agricultura, ganadería, desarrollo rural, pesca o alimentación.
❖.
❖Documentos: Convocatorias, portafolios, etc.
❖Datos a través de estadísticas sobre apoyos brindados, producciones, etc.
Representaciones gráficas más utilizadas
Fotografías.
Videos.
Infografías.
¿Cómo se relaciona con el espacio geográfico?
La relación que existe es al manejar en mayor medida loscomponentes naturales y económicos ya que se desprendenacciones como la caracterización y la conservación de losrecursos en la agricultura, ganadería, pesca o alimentación; porotra parte el fortalecer la productividad y competitividad de losproductos para alcanzar nuevos mercados teniendo en cuenta alos consumidores.
Contenidos con los que se relaciona 4° grado
Bloque V. Características Económicas de México
• Recursos naturales característicos en los espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México.• Distribución de espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en México.• Diversidad de espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México, en función de los recursos naturales disponibles.
Secuencia didácticaCompetencia geográfica: Reflexión de las diferencias socioeconómicasAprendizajes esperados: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles.Eje temático: Componentes económicos.Contenido: Recursos naturales característicos en los espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México.Bloque: 4Lección: Características económicas de México.Estrategias de enseñanza: Representación gráfica
INICIO:
Leer la carta donde se describe las regiones y los productos característicos de la zona de
Coatzacoalcos, Veracruz. Pág. 116. Comentar el contenido de la carta.
Identificar y relacionar con ayuda de imágenes página 118, la actividad productiva y los
productos relacionados con ella.DESARROLLO:
Buscar el significado de las palabras: agrícola, pecuario, pesquero y forestal. Socializar.
Leer comentando acerca de las actividades económicas y lo que obtenemos de la tierra.
Páginas 118 a la 121.
Reunir en equipos y repartir un producto para dibujarlo en una cartulina de acuerdo el
libro página 119 y 120 , donde se diferencian los cereales, las leguminosas, las hortalizas,
las frutas.CIERRE:
Hacer una síntesis, resumen o mapa mental del contenido.