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IX. Ocho reglas para hacer argumentos cortos

Blanca Estela Figueroa Torres

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1. Distingue las premisas de la conclusión

✲Las premisas son las afirmaciones que se ofrecen para probar la conclusión.

✲La conclusión es lo que se quiere probar.

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Ejemplo:

Premisas:Los sábados cuando no tengo mucha

tarea voy al cine.Mañana será sabado y no tengo

mucha tarea. Conclusión:Mañana voy a ir al cine.

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De otro modo:

Conclusión:Mañana voy a ir al cine.Premisas:Porque los sábados cuando no tengo

mucha tarea voy al cine. Mañana será sabado y no tengo mucha tarea.

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2. Presenta las ideas en un orden natural

✲ Las oraciones se siguen unas de otras

con naturalidad. Puedes poner primero la conclusión seguida de las razones o exponer primero las premisas para extraer la conclusión al final.

✲ Hay que ensayar varias veces para descubrir esa naturalidad.

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Ejemplo:

✲ Creo que todas las personas en riesgo necesitan ser protegidas.

✲ Las personas mayores, por ejemplo, ya no tienen la fuerza de antes, tal vez están solas, y pueden estar enfermas.

✲ Las personas mayores pueden estar en riesgo.

Por lo tanto,✲ las personas mayores necesitan ser

protegidas.

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3. Usa premisas confiables o verdaderas

✲ Ejemplos aceptados o indiscutibles.

✲ Citas de autoridades calificadas.

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Ejemplos de premisas confiables o verdaderas:

✲ Los delfines son mamíferos.

✲ Aristóteles afirma que los seres humanos buscan la felicidad.

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Ejemplos de premisas falsas:

✲ Todos los hombres son dominantes.

✲ Las mujeres son tiernas y cariñosas.

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4. Usa lenguaje directo y palabras precisas

✲ Evita los términos vagos y suprime las palabras o frases que no contribuyan a la claridad del texto.

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Ejemplo de uso de términos vagos:

✲Mi escuela está muy lejos.

✲Cuando yo era chiquita me gustaban los cuentos de espantos.

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5. Se conciso

✲ Se breve y economiza palabras.

✲ No des rodeos innecesarios.

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6. No utilices palabras emotivas

✲ solemnes

✲ sarcásticas

✲ que califiquen odescalifiquen a las

personas

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Ejemplo:

Los horribles ratones deben ser extermiados porque contaminan todo lo que tocan.

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7. Se consistente

✲ Para referirte a la misma idea es mejor utilizar los mismos terminos.

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Ejemplo:

✲ No.

Si estudias otras culturas comprenderás que hay una diversidad de costumbres humanas. Si entiendes la diversidad de las prácticas sociales, entonces cuestionarás tus propias costumbres.

✲ Si.

Si estudias otras culturas comprenderás que hay una diversidad de costumbres humanas. Si comprendes que hay una diversidad de costumbres humanas entonces cuestionarás tus propias costumbres.

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8. Evita la ambigüedad✲ Usa las palabras

en el mismo sentido.

✲ Define los términos y utilízalos como los has definido.

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Ejemplo:

✲El fin de una cosa es su perfección; la muerte es el fin de la vida; por tanto, la muerte es la perfección de la vida.

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Ejercicios:

✲Elabora un argumento corto. Puedes utilizar más de una premisa.

✲Elabora un argumento cuidando el orden natural del pensamiento. Puedes utilizar más de una premisa.

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Elabora tres ejemplos de premisas confiables:

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Elabora tres ejemplos para precisar donde está tu

escuela:

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Elabora en un párrafo un argumento a favor de la

educación gratuita:

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Escribe un párrafo crítico sobre la religión católica

sin utilizar palabras emotivas:

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Elabora un argumento sobre algún tema

histórico:

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Escribe un argumento a favor o en contra del

asunto que elijas:

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Bibliografía

Copi, Irving M. Introducción a la Lógica. EUDEBA Manuales. Buenos Aires, 1974.Herrera, Alejandro y Torres, José Alfredo. Falacias. Torres Asociados. México, 1994.Pizarro, Fina. Aprender a razonar. Alhambra. Madrid, 1986.Weston, Anthony. Las claves de la Argumentación. Ariel. Barcelona, 1994.