Post on 11-Jan-2016
description
ABP
Marco de procedimiento
Problema
Razonamiento critico
Objetivo
Identificar principios que sustente
Método o Aplicación
Solución o conclusión
Situación del docente como guía dentro del desarrollo
1. Plantear el problema2. Tipos de actividades 3. Estimulación del docente 4. Visualizar e identificar al alumno si es adecuado para el equipo o trabajo individual5. Ambiente considerado para el problema 6. Restricciones o reglas 7. Tiempos de recolección de información 8. Metas pequeñas
Exposición
Actividades en equipo
Clase
Diferentes técnicas o estrategias
15 minutos cambiar el tema
Ser humano
Cada parcial auto evaluación
Que es objetivo tienes para este