Post on 30-Sep-2018
ACCIONES DEL MOVIMIENTO ASOCIATIVO
para ofrecer apoyo en la
transformación de los servicios
Javier Tamarit, Director del Área de Calidad de Vida en FEAPS
calidad@feaps.org
@javiertamarit
¿transformación?
• “La característica distintiva de la transformación es el
cambio cultural de la organización” (Martínez-Tur y cols.,
2010, p. 27)
• Facilitadores de la transformación:
• Permeabilidad
Ediciones de buenas prácticas
• Compromiso de valor competitivo o reformador de la cultura
existente
Difusión y legitimación de modelos de pensamiento
• Organizaciones democráticas
FEAPS en forma
• Empoderamiento de las personas, poder para actuar
Formación
Proyectos de transformación
• Ocio inclusivo
• Buena vejez
• La atención temprana que queremos
• En breve:
• La educación que queremos
• La atención de día que queremos
• El hogar que queremos
• El trabajo que queremos
La atención temprana que queremos
• 26 servicios, 9 comunidades:
• Adislan, Afad, Apansa, Aphisa, Aproscom, Aprosuba
9, Aprosuba 13, Asido Cartagena, Asociación
Aranjuez – Personas con discapacidad intelectual,
Aspace Gipuzkoa, Aspadir, Aspapros, Aspimip,
Asprodiq, Asprodisis, Asprona Albacete (cinco
servicios: Albacete, Villarrobledo, Hellín, La Roda,
Almansa), Astor, BATA, Down Toledo, Fundación
Síndrome Down de Madrid, Grupo Amás, PRODE.
• Madrid, Castilla la Mancha, Andalucía, Extremadura,
País Vasco, Galicia, Región de Murcia, Islas
Baleares, Islas Canarias
La atención temprana que queremos
• Los datos hoy en este proyecto:
• 247 profesionales
• 2033 familias
• Ratio media profesionales - familia: 1/8
• Media de profesionales por servicio: 10
• Media de familias por servicio: 78
• Antigüedad media de los centros: 19 años
La atención temprana que queremos
Fases de un Proceso voluntario:
Seminario inicial de exposición de modelos actuales
Aceptación de participar y creación de espacio en Intranet
Evaluación (4 medidas) y metodología Survey-feedback
Planificación de acciones de mejora
Formación prácticas basadas en la evidencia y la ética
Desarrollo, despliegue de las acciones de mejora
Valoración conjunta, comunidad de aprendizaje
Exhibición de proyectos y buenas prácticas
Traslación del aprendizaje a otros servicios de atención temprana