Post on 25-Jul-2015
Reflexión “Asesoría para el uso de
TICs en la formación”
A largo de las 4 semanas de este curso “Asesoría para el uso de TICs en la
formación” se han abordado muchos elementos y estrategias que contribuyen
mejorar notablemente del panorama actual educativo.
El sistema tradicional concibe a la escuela como a una fábrica tiene como materia prima de entrada al estudiante
necesitado de conocimientos “hoja en blanco”
Al estudiante se le tiene que ir
introduciendo información durante
muchos años para que al final sea un
producto que puede o no cumplir con los
criterios establecidos por el sistema
educativo.
En estos procesos los estudiantes tienen a un docente que más que acompañándolos está intentando de introducir esa
información a como dé lugar.
En la escuela tradicional se le da prioridad a unas asignaturas sobre otras, clasificando a los estudiantes por notas resultados de
evaluaciones que no aplican para todos, generando de esta manera estudiantes apáticos a la escuela por no cumplir con los estándares.
Las tendencias actuales buscan con urgencia un cambio en el sistema educativo, para generar hombre y mujeres
creativos, críticos y reflexivos.
Según estas tendencias el proceso de
enseñanza/aprendizaje debe ser concebido como una mezcla
heterogénea de elementos en los cuales se encuentran en
primer lugar los 2 actores principales “docente /
estudiante” y la relación de enseñanza aprendizaje que se
establezca entre ellos.
En el proceso de enseñanza/aprendizaje se
debe sumar la sociedad completa y el panorama que
este atravesando en el momento a nivel político,
económico, cultural y religioso, sin olvidar que en
esta época actual se encuentra también el gran
auge que están teniendo en el momento todas las
tecnologías de la información y comunicación TICs.
Nos encontramos en pleno siglo XXI, tiempo de grandes y
continuos cambios, y vivimos en una “aldea global” donde casi todo el mundo tiene acceso a internet por lo cual no existen límites ni
fronteras para la información, un entorno cambiante como el que se ha venido presentando desde hace algunos años con la globalización
exige una constante actualización en ciertos conocimientos y
habilidades.
Para los docentes la utilización de las TIC como herramientas de
enseñanza-aprendizaje supone,
inicialmente, un desafío en su actualización
profesional, por esta razón además de
formación continua se deben incluir módulos de TICs permenentes
a las personas que están estudiando
docencia.
ventajas que las TICs
Acceso rápido a la información, con lo cual la enseñanza se vuelve más
personalizada y los procesos educativos más abiertos y flexibles, además se puede interactuar con la
información y se mejora la comunicación entre los principales
actores del proceso enseñanza aprendizaje.
Los nuevos entornos comunicativos y educativos que son resultado de
la innovación tecnológica de las TICs, han permitido que se
originen y desarrollen nuevas experiencias educativas y
formativas, haciendo posible la realización de actividades que
hasta hace poco tiempo no estaban concebidas.
La educación virtual (online), es fundamental para que la educación
llegue a todas las personas sin diferenciar distancias geográficas, discapacidad, creencias religiosas y
culturales, contribuyendo con el proceso de inclusión educativa
En la educación tradicional presencial con la aplicación de tecnologías como tablets,
pizarras digitales y computadores que hacen parte del cambio de paradigma educativo, las
clases se vuelven más dinámicas y participativas y el aprendizaje se vuelve más
personalizado siendo los estudiantes los protagonistas de sus propios procesos y los docentes como guías durante el proceso.
El empleo de blogs, wikis, redes sociales (Facebook, twiter, etc), además de otras estrategias didácticas en el aula de clase como pizarra digital y mesas interactivas y el aula invertida, mejoran
notablemente la eficacia educativa, porque eleva el interés y la motivación de los estudiantes
GRACIAS