Transcript of Adaptaciones entorno escolar.
- 1. Laboratorio Paola Alejandra Snchez R Valentina Morales
Quintero Ingrid Johana Gamboa C. SERES VIVOS DEL ENTORNO ESCOLAR
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- 2. Introduccin Los seres vivos se adaptan al medio en que viven
para asegurar la supervivencia de la especie. Esto ha permitido la
proliferacin de distintas formas de vida en los ambientes
terrestres y acuticos.
- 3. Objetivos Generales El propsito de este laboratorio es
exponer las adaptaciones que los seres vivos han tenido en nuestro
entorno escolar y las caractersticas fsicas que han permitido
esto.
- 4. Objetivos Especficos Este laboratorio se visualiza como una
herramienta de apoyo para el aprendizaje de nosotras y de otros
estudiantes que lo lleguen a necesitar en algn momento de sus
vidas.
- 5. Adaptaciones de los seres vivos
- 6. Resultados
- 7. Nombre comn :Iguana Nombre Cientfico: Conolophus
subcristatus Hbitat General : Amrica central, Amrica del sur, Islas
Fernandina, San Salvador, Seymour y Plazas, Zonas ridas del
interior de las islas Galpagos Hbitat entorno escolar : Patio
Central y Arboles pertenecientes al colegio. Adaptaciones: Sus
patas con largas garras les permiten trepar y permanecer en
cualquier rbol sin importar su altura o textura Las escamas estn
dispuestas sobre una base continua, impermeabilizando totalmente la
piel, de esta manera la protege desde que sale del huevo. Las
mandbulas son potentes y recubiertas externamente con escamas
gruesas y duras, que permiten alimentarse de vegetales coriceos o
incluso espinosos IGUANAS
- 8. Nombre comn : Hormigas Nombre Cientfico: Formicidae Hbitat
General : Viven en casi todas las zonas terrestres del planeta; los
nicos lugares que carecen de hormigas son la Antrtida y algunas
islas remotas. Hbitat entorno escolar : Materas, Mariposario y en
casi todo el colegio Adaptaciones: su xito en tantos entornos se
debe a su organizacin social y a su capacidad para modificar
hbitats, a su aprovechamiento de los recursos y a su capacidad de
defensa. Ya que algunas especies comen slo ciertos alimentos
especializados la mayora de ellas construyen algn tipo de nido u
hormiguero donde los almacenan. Las hormigas tienen una cobertura
exterior llamada exoesqueleto que sirve de carcasa protectora
alrededor del cuerpo y de punto de anclaje para los msculos
HORMIGAS
- 9. Disponen de dos fuertes mandbulas, que usan para transportar
alimentos, manipular objetos, construir nidos y para defenderse.
Una garra ganchuda situada al final de cada pata ayuda al animal a
escalar y a engancharse a varios tipos de superficies. Las obreras
de muchas especies tienen el ovopositor modificado en un aguijn que
usan para someter a las presas y defender sus nidos. Tienen ojos
compuestos formados por numerosas lentes minsculas unidas, detectan
el movimiento, pero no ofrecen una gran resolucin. Tambin tienen
tres pequeos ocelos (ojos simples) en la parte superior de la
cabeza, que detectan el nivel lumnico y la polarizacin de la luz.
En la cabeza cuentan con dos antenas, rganos con los que pueden
detectar sustancias qumicas, corrientes de aire y vibraciones y
sirven a su vez para transmitir y recibir seales por medio del
tacto.
- 10. Nombre comn : Paloma Nombre Cientfico: Columbidae Hbitat
General : Las colmbidas se distribuyen por todo el mundo, excepto
la Antrtida y el rtico, y con centro de dispersin en Amrica
Central. Hbitat entorno escolar : Estas aves se pueden encontrar en
los techos, el patio central, Adaptaciones: Se adaptan a las
posiciones arquitectnicas para as poder establecer sus nidos Se
adaptan al tipo de comida como boronas o migajas que arrojamos los
seres humanos, aunque tambin se alimentan de las semillas dadas por
la naturaleza. Se adaptan a la presencia del hombre y actividades
de el Poseen una bolsa interna que les permite almacenar su comida
para despus digerirla en un lugar mas seguro PALOMA
- 11. Nombre comn : Planta de Maracuy Nombre Cientfico:
Passiflora edulis Hbitat General : Zona amaznica de Brasil y todo
sitio con clima tropical o subtropical. Hbitat entorno escolar : Se
suele encontrar en el Mariposario Adaptaciones: Al ser una
enredadera le permite adaptarse a entornos en distintas condiciones
pero con climas tropicales Su cascara es lo suficientemente gruesa
como para no dejar que los insectos devoren su pulpa La mariposa
propia de este es el espejito costero PLANTA DE MARACUYA
- 12. Nombre comn : Gato Nombre Cientfico: Felis silvestris catus
Hbitat General : Suelen vivir en climas no muy extremos, en las
casas o en las calles Hbitat entorno escolar : Salones, cafetera,
Mariposario, patio central Adaptaciones: Los gatos ven a los
humanos como a un sustituto de sus madres y se valen de ellos
usualmente Tienen un amplia esperanza de vida de 12 a 14 aos Los
gatos se valen de sus uas para escalar y siempre las afilan en
superficies blandas y accesibles, como pueden ser rboles, muebles,
alfombras rsticas. Poseen una extraordinaria agilidad para su
relacin tamao/peso corporal gracias al poder de contraer sus patas
traseras con un efecto de resorte desplegando la energa necesaria
para ello. GATO
- 13. Nombre comn : Perros Nombre Cientfico: Canis lupus
familiaris Hbitat General : Habitan en cualquier parte del mundo
usualmente en las calles o casas Hbitat entorno escolar : Se suele
encontrar en el patio central, salones o el parqueadero.
Adaptaciones: Los perros requieren menos caloras para vivir que los
lobos. Su dieta de sobras de los humanos hizo que sus cerebros
grandes y los msculos mandibulares utilizados en la caza dejaran de
ser necesarios Los perros pueden tener un pelaje doble que les
permite sobrevivir en temperaturas fras. El campo de audibilidad de
los perros es aproximadamente de 40 Hz a 60.000 Hz lo que les
permite or sonidos increblemente graves o altos Los perros pueden
distinguir olores a concentraciones casi 100 millones de veces
inferiores a las que pueden distinguir los humanos. No tiene gran
agudeza visual de detalles, pero tienen excelente percepcin de
movimientos. PERROS
- 14. Nombre comn : Mariposa Nombre Cientfico: Lepidoptera Hbitat
General : Especialmente en climas tropicales Hbitat entorno escolar
: Materas, alrededores del edificio de primaria, cerca al bus o en
el Mariposario. Adaptaciones: Las mariposas poseen dos pares de
alas membranosas cubiertas de escamas coloreadas, que utilizan en
la termorregulacin, el cortejo y la sealizacin. Su aparato bucal es
de tipo probscide provisto de una larga trompa que se enrolla en
espiral lo que les permite alcanzar mas fcilmente el nctar de las
flores. Son polinizadores MARIPOSAS
- 15. Nombre comn : Ciempis Nombre Cientfico: Chilopoda Hbitat
General : viven en ambientes distintos, desde los ridos desiertos
al crculo polar rtico. Hbitat entorno escolar : Materas,
Mariposario o cualquier lugar donde halla tierra Adaptaciones: el
primer par de patas est modificado en grandes uas, llamadas
forcpulas, que usan para capturar las presas El segmento terminal
posee un par de patas (par anal) se utilizan para defenderse o para
atraer al sexo opuesto El rgano de Tmsvary se encuentra en la zona
anterior a los ojos que es capaz de detectar el sonido
CIEMPIES
- 16. Nombre comn : Sapo Nombre Cientfico: Anura Hbitat General :
Viven en cualquier sitio hmedo o tropical sin embargo tambin se le
puede encontrar en otros lugares Hbitat entorno escolar : Materas,
Mariposario, alrededor del edificio de primaria, cerca al coliseo,
alrededor del bus. Adaptaciones: Las patas posteriores muy
desarrolladas y adaptadas para el salto. Su lengua protrctil les
hace mas simple la caza de alimentos. La membrana que tienen entre
sus dedos se llama membrana interdigital les permite nadar mas
fcilmente. la presencia de una columna vertebral reducida y rgida
llamada urostilo les permite el salto. SAPOS
- 17. Nombre comn : Ratas Nombre Cientfico: Rattus Hbitat General
: Se encuentra en cualquier parte del mundo pero no en climas
extremos Hbitat entorno escolar : Alcantarillas, Parqueadero,
Mariposario, materas, en los pequeos agujeros y hasta en el techo
Adaptaciones: La flexibilidad de su esqueleto les permite
introducirse en las viviendas por agujeros estrechos. Sus fuertes
dientes les permite roer desde madera a una tubera de plomo. Sus
patas les han permitido incluso nadar 400 metros en mar abierto
para llegar a un nuevo territorio. La cola es una excelente
herramienta que sirve para controlar sus saltos, como barra de
equilibrio cuando caminan sobre tubos, cables o cuerdas y para
equilibrarse mientras nada. RATAS
- 18. Nombre comn : rbol de mango Nombre Cientfico: Mangifera
indica Hbitat General : Especialmente en climas tropicales Hbitat
entorno escolar : Materas, alrededores del edificio de primaria,
cerca al bus o en el Mariposario. Adaptaciones: Gracias a que la
sequia es el perodo de mximo crecimiento de biomasa para estos
rboles y de mayor actividad de la fotosntesis por la menor
nubosidad no se quemara. Este rbol se adapta a diversos climas pero
varia su tamao Puede llegar fcilmente a la superproduccin ya que se
adapta muy bien a las latitudes templadas. ARBOL DE MANGO
- 19. Nombre comn : Limonaria Nombre Cientfico: Cymbopogon
citratus Hbitat General : la India, Ceiln y Malasia. En la
actualidad se la cultiva como planta medicinal en zonas tropicales
y subtropicales, incluyendo las Islas Canarias. Hbitat entorno
escolar : Materas, Mariposario. Limonaria En zonas clidas, la caa
santa es una planta de exterior que se cultiva generalmente en el
suelo en los jardines. En esas condiciones climticas favorables, la
planta se desarrolla, se ramifica y se divide en muchos bulbos que
se pueden utilizar para crear nuevos esquejes. En pases donde las
condiciones climticas son mucho menos clementes, el malojillo debe
ser cultivado en macetas, al abrigo del fro y las inclemencias del
tiempo. Con un mantenimiento regular, la planta forma una bella
mata que se desarrolla plenamente durante todo el verano, revelando
toda la intensidad de su aroma.
- 20. Nombre comn : Cayena Nombre Cientfico: Hibiscus
rosa-sinensis Hbitat General : Asia y climas clidos Hbitat entorno
escolar : Matera cerca a coordinacin y en los edificios de primaria
Adaptaciones: Las flores se usan para la alimentacin de equinos que
se caractericen por un pelaje extenso y grueso y para el cuidado
del pelo en algunas zonas de la India. Esta planta al provenir
desde Asia debi tener una gran capacidad para sobrevivir a un viaje
as. CAYENA
- 21. Nombre comn : Almendro Nombre Cientfico: Terminalia catappa
Hbitat General : India, o de la pennsula Malaya, de Nueva Guinea y
climas tropicales Hbitat entorno escolar : Materas en el patio
central Adaptaciones: Sus amplias hojas les permiten que reciban
mas luz solar Estos arboles al ser tropicales y pertenecer a la
selva se adaptaron a crecer lo suficiente (mas alto que la mayora)
para absorber mas fcilmente los rayos de sol Su madera al ser roja,
slida y muy resistente al agua; se utiliza en la Polinesia para
fabricar canoas. ALMENDRO
- 22. Nombre comn : Colibr Nombre Cientfico: Colibr Hbitat
General : Pertenecen a climas tropicales principalmente Hbitat
entorno escolar : Arboles y Mariposario Adaptaciones: Al construir
nidos en forma de copa evita que los huevos se caigan El largo pico
de los colibres le permite alcanzar mas fcilmente el nctar de las
flores. Tienen msculos, tendones y articulaciones que les permite
batir sus alas rpidamente. COLIBRI
- 23. Nombre comn : Mani Forrajero Nombre Cientfico: Arachis
pintoi Hbitat entorno escolar : Jardines, materas del colegio y
Mariposario. se adapta bien en regiones tropicales con alturas de 0
a 1800 msnm y con precipitacin de 2000 a 3500 mm anuales. Se
desarrolla en diversos tipos de suelos, desde los oxisoles, cidos y
pobres en nutrientes.En los Llanos Orientales su establecimiento ha
sido bueno en suelos Franco Arcillosos con contenidos de materia
orgnica superiores al 3%. Los elementos minerales que ms influyen
en el buen desarrollo de la planta son el calcio, el magnesio y la
materia orgnica. De otra parte, tolera la sombra moderada, por lo
cual puede usarse como cobertura de suelo en cultivos de caf, palma
Africana, ctricos, etc. Mani Forrajero
- 24. Cadenas trficas
- 25. Redes trficas
- 26. Conclusiones Todos lo seres vivos de una forma u otra se
han adaptado a su ambiente unos mas tarde que otros. Los seres
vivos de nuestro entorno son muy audaces y esto les permite
adaptarse a las leyes de supervivencia. Las plantas se adaptan
usualmente para recibir mas cantidad de luz solar modificando la
forma de sus tallos por ejemplo. Los animales al igual que las
plantas modifican sus estructuras para poder sobrevivir Al ser los
humanos los seres dominantes del mundo han aprendido a sobrevivir
con los humanos modificando su forma de vida.
- 27. Bibliografa http://es.wikipedia.org/wiki/Cayena
http://es.wikipedia.org/wiki/Colibri
http://es.wikipedia.org/wiki/Terminalia_ca tappa
http://es.wikipedia.org/wiki/Rattus
http://es.slideshare.net/brigittecastro/doc uments
http://www.botanical- online.com/maracuya.htm
- 28. http://www.botanical- online.com/maracuya.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Passiflora_edulis
http://es.wikipedia.org/wiki/Columbidae
http://wikifaunia.com/invertebrados/hormiga /
http://es.wikipedia.org/wiki/Formicidae
http://es.slideshare.net/keikol/clasificacin-de-
los-seres-vivos-en-el-entorno-escolar- 45634335
http://es.slideshare.net/brigittecastro/especi es-escolares
http://es.slideshare.net/brigittecastro/las- iguanas-7609075