UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

Analisis de la leyes de EducacionSuperior y Comercio Electronico, que

afecta a las redes profesionales LinkedIny Xing

Freddy Chamorro, Gabriela Escaleras

Inteligencia Artificial

16 de abril de 2013

AGENDA

1 AGENDA

2 Introduccion

3 Estado del Arte

4 Experimentacion

5 ResultadosLoesLey Comercio ElectronicoInMaps Linkedin

6 Conclusiones

Introduccion

Las redes sociales cada vez estan tomando mas importancia en nues-tra sociedad; por lo que hay muchos tipos de redes pero cada unatiene su funcion especifica para determinadas poblaciones, unas sonutiles para relacionarse con los amigos y conocer personas; pero cadavez se esta popularizando otro tipo de redes llamadas redes socialesprofesionales que son usadas para establecer contactos laborales ytambien para encontrar trabajo.

Actualmente en el Ecuador ya estan vigentes leyes que sancionanalgunos tipos de infracciones informaticas, por lo que es pertinenteanalizar como afectan estas leyes a los usuarios de las redes sociales,ası tambien se analiza algunos artıculos de la Ley Organica de Regi-men Academico tomando como referencia la opinion de los usuariosen la Red social LinkedIn y Xing, y segun los resultados se proponemejoras a los mismos.

Estado del Arte

Red Social es una comunidad virtual donde los usuario tienen laposibilidad de interactuar con otras personas de todas las partes delmundo, con los que comparte gustos o intereses en comun.

Red profesional es un servicio de red social que se basa en la inter-accion y relaciones ya sean comerciales o profesionales en vez de lasrelaciones personales, son usadas por profesionales para fines masprecisos como conocer contactos laborales y en muchos de los casosconseguir un empleo.

LinkedIn

Xing

Estado del Arte

Social Network Analysis (SNA) es un area de investigacion que haceel estudio de las redes sociales como grafos, para hacer la socio-logıa de forma precisa y explicar la macrosociologıa a partir de unadeterminada poblacion.

InMaps es una representacion visual interactiva de tu universo pro-fesional; es una forma excelente de conocer el vınculo que tienes contodos tus contactos de LinkedIn y ellos entre sı. Esta herramienta tepermite aprovechar mejor tu red profesional para difundir ofertas deempleo, recibir asesoramiento profesional, conocer diferentes puntosde vista y mucho mas.

Estado del Arte

Tıtulo VDE LAS INFRACCIONES INFORMATICAS

Capıtulo IDE LAS INFRACCIONES INFORMATICAS

Art. 57.- Infracciones informaticas.Art. 58: se incluye los estatutos del Art. 202- sancion vulnerar segu-ridad.Art. 59: incluye Art. 262- sanciones a servidores publicos.Art. 60.- A continuacion del Art. 353-Falsificacion electronica.

CAPITULO 2DE LA GARANTIA DE LA IGUALDAD DE

OPORTUNIDADES

Art. 87: Requisitos previos a la obtencion del tıtulo.Art. 77: Becas y ayudas economicas.

Experimentacion

Estrategias para el impacto social

Figura : Mensaje Enviado en LinkedIn para la encuesta de LOES

Experimentacion

Porque no se uso la Red Xing Xing es la segunda red profesionalmas popular en el mundo, su plataforma fue fundada en Alemania,actualmente cuenta con mas de 13 millones de usuarios, de los cualesmas del 50 % son de habla alemana, y los demas son de paıseseuropeos; en latinoamericana aun no esta muy popularizado el usode esta red, por lo que no tiene muchos usuarios de habla espanola.

Figura : Estadısticas de las redes sociales en el mundo.

Resultados

Figura : Encuesta LOES

LOES

Pregunta 2: Ocupacion

Figura : Resultados pregunta 2

LOES

Pregunta 3: ¿ Esta informado sobre los reglamentos de la LeyOrganica de Educacion Superior (LOES)?.

Figura : Resultados pregunta 3

LOES

Pregunta 4: ¿ Esta de acuerdo con los lineamientos planteadosprevio la obtencion del tıtulo profesional?.

Figura : Resultados pregunta 4

LOES

Pregunta 5: ¿ Cuando realiza sus practicas pre-profesionales en lacomunidad, trata de aportar con todos los conocimientos adquiridosdurante su formacion profesional?

Figura : Resultados pregunta 5

LOES

Pregunta 6: En su opinion ¿ La realizacion de las practicas profe-sionales aportan con nuevos conocimientos al estudiante?

Figura : Resultados pregunta 6

LOES

Pregunta 7: ¿ La institucion educativa a la que acude le brinda lasfacilidades para realizar sus practicas profesionales?.

Figura : Resultados pregunta 7

LOES

Pregunta 8: ¿ Cree que serıa conveniente que la realizacion de laspracticas pre-profesionales sean remuneradas economicamente?.

Figura : Resultados pregunta 8

LOES

Pregunta 9: ¿ Cree necesario que los pasantes sean asegurados porlas empresas donde realiza las practicas pre-profesionales?.

Figura : Resultados pregunta 9

LOES

Pregunta 10: ¿La institucion universitaria a la que acude cuentacon un programa de becas?

Figura : Resultados pregunta 10

LOES

Pregunta 11: ¿ Tiene conocimiento sobre cuales son los requisitospara acceder al programa de becas?

Figura : Resultados pregunta 11

LOES

Pregunta 12: ¿Ha sido beneficiado con una beca de estudios?

Figura : Resultados pregunta 12

LOES

Pregunta 13: Actualmente solo el 10 % de los estudiantes tienenopcion a adquirir una beca,¿ Cree ud. que el porcentaje deberıa sermayor?

Figura : Resultados pregunta 13

LOES

Pregunta 14: ¿En que nivel cree que una beca es de ayuda para unestudiante?

Figura : Resultados pregunta 14

Ley Comercio Electronico

Pregunta 2: ¿ Sabe Ud. lo que son las infracciones informaticas?.

Figura : Resultados pregunta 2

Ley Comercio Electronico

Pregunta 3: ¿ Sabia Ud. que en el Ecuador existen leyes que san-cionan a las personas que cometen infracciones informaticas?.

Figura : Resultados pregunta 3

Ley Comercio Electronico

Pregunta 4: ¿Sabe Ud. que sanciones se le pueden atribuir si ustedviolentare claves o sistemas de seguridad?.

Figura : Resultados pregunta 4

Ley Comercio Electronico

Pregunta 5: ¿ Sabe que sancion se le puede atribuir al obtenery utilizar de forma no autorizada la informacion privada de otrapersona?.

Figura : Resultados pregunta 5

Ley Comercio Electronico

Pregunta 6: ¿ Sabıa que una persona encargada de un serviciopublico que hubiere hecho mal uso de la informacion de la institucionpuede ser sancionado hasta con 3 anos de prision?.

Figura : Resultados pregunta 6

Ley Comercio Electronico

Pregunta 7: ¿ Esta consciente de que si utiliza informacion deterceros sin autorizacion puede ser sancionado hasta con prision?.

Figura : Resultados pregunta 7

Ley Comercio Electronico

Pregunta 8: ¿ Ud, algun familiar o conocido ha sido vıctima dealgun delito informatico?

Figura : Resultados pregunta 8

Ley Comercio Electronico

Pregunta 9:¿ Ha escuchado de algun caso sancionado en el Ecuadorpor haber cometido delitos informaticos?.

Figura : Resultados pregunta 9

InMaps Linkedin

Figura : Analisis de la Red social LinkedIn

Conclusiones

LinkedIn es la red profesional mas usada a nivel mundial yaque brinda a los usuarios conocer contactos laborales ytambien a conseguir empleo.

Xing es un red muy potente en los paıses europeos, aunqueesta traducida al idioma espanol aun no se ha popularizado enlatinoamericana.

El Art. 87 de la Ley Organica de Educacion Superior debencontemplar, que las practicas profesionales deben serremuneradas economicamente y que las empresas debenasegurar a sus pasantes.

Como estudiantes es nuestra responsabilidad conocer las leyesy lineamientos necesarios para la obtencion del tıtulo queconstan en la Ley Organica de Educacion Superior.

Conclusiones

En nuestro paıs hace falta campanas que difundan laimportancia de denunciar y sancionar a las personas quecometen infracciones informaticas.

Los usuarios de las Redes Sociales Profesionales tienen unpunto de vista mas crıtico con respecto a otras redes sociales,debido a que la mayorıa son profesionales con criterios mastecnicos y conocimientos mas avanzados.

La mayorıa de estudiantes encuestados no conocen loslineamientos necesarios que estan planteados previos laobtencion del tıtulo profesional.

InMaps nos permite obtener una vision general de nuestra redprofesional agrupando los profesionales de acuerdo a susintereses comunes.

BIBLIOGRAFIA

CASTRO L., “¿ Que es una red social?”, [En lınea], disponibleen: http://aprenderinternet.about.com/od/RedesSociales/g/Que-Es-Una-Red-Social.htm , Fechade consulta: 10/04/2013.

PEREZ DE VILLAREAL N., “¿ Que es Linkedin y comofunciona? ”, febrero 2010, [En lınea], disponible en: http://www.naiaraperezdevillarreal.com/2010/02/26/%C2%

BFque-es-linkedin-y-como-funciona-guia-basica-de-linkedin/,fecha de consulta: 09/04/2013.

AIMME, “¿ Que es Xing? ”, Instituto TecnologicoMatalmecanico, [En lınea], disponible en: http://www.aimme.es/informacion/faqs/ficha.asp?id=690,fecha de consulta: 10/04/2013.

BIBLIOGRAFIA

LINKEDIN, “ InMaps de LinkedIn”, [En lınea], disponibleen:http://www.linkedin.com/company/linkedin-espana/inmaps-de-linkedin-660422/product.

BARLOW S., “ Visualizing Social Networks ”, [En lınea],disponible en: http://samuelbarlow.com/Resources/Papers/Visualizing%20Social%20Networks.pdf

RIVAS S., “ Estadısticas de volumen de usuarios de Facebooky Redes Sociales en el mundo ”, disponible en:http://www.rivassanti.net/notas-sobre-Las-Redes-Sociales/

Estadisticas-de-volumen-de-usuarios-Facebook-y-Redes-Sociales.

php,fecha de consulta: 11/04/2013.

NIETO A., “ Las 40 redes sociales mas populares ”, 2012, [Enlınea], disponible en: http://observatorioredesempresariales.wordpress.com/

2012/04/12/las-40-redes-sociales-mas-populares/,fecha de consulta: 12/04/2013.

LICENCIA

Analisis de artıculos vigentes en en Ecuador, referentes a laEducacion superior y ley de comercio electronico is licensed Under

a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License.