Aprendamos a emprender

Un camino colectivo hacia la sostenibilidad

javier.ruiz@tecnalia.com

Photograph by Quang Tran, National Geographic

Photo: Annie Griffiths Belt, National Geographic Collection, Visions of Earth, National Geographic, February 2008. Copyright 2008 National Geographic Society. All rights reserved.

� Renovar nuestra mirada al

emprendimiento

� Conectar con nuestra fuente,

buscar la inspiración

� Implicación individual y

colectiva: aprender a emprender

Las cosas van peor

Las cosas van mejor

Fuente: http://www.millennium-project.org/millennium/2014SOF-SpanishExecSumm.pdf

Y las cosas simplemente son lo que son

Todo lo que existe

Todos nosotros

Nosotros

Yo

“Tell me what you CARE about

and I’ll tell you how BIG you are”

Big Self in action

¿Cuál es tu visión, lo mejor que te gustaría aportar a este planeta ?

¿Qué es lo que más

te apasiona?

¿Qué mueve

tu motor

económico?

¿En qué

puedes ser el

mejor?

¿Dónde puedes habilitar espacios vacíos para que

se llenen de lo nuevo?

Tasa de Actividad Emprendedora en España:

5,2%Informe GEM, 2013

¿Qué necesito aprender / enseñar para ser más

emprendedor / emprendedora?

¿Qué significa la Innovación Social?Entre otras cosas, el nacimiento de la empresa social, cuyo fin impacta directamente en un desafío de primer orden en la sociedad, es viable económicamente, y cuyos beneficios se reinvierten en su fin social en lugar de ir a manos de sus propietarios.

¿Qué papel juega la tecnología?

La sostenibilidad demanda tecnología más avanzada para crear

metabolismos técnicos que no interactúen con los biológicos y

empleen materias primas 100% reutilizables sin degradación

Los estilos de liderazgo emergente son diferentes

• Practican el co-liderazgo o liderazgo distribuido y no tanto el liderazgo autocrático que atribuimos a los emprendedores del la era industrial

• Usa tanto la intuición como la mente racional, emplean marcos de trabajo avanzados (pensamiento sistémico, liderazgo en complejidad, marco integral, teoría U, etc.)

• Conciben su trabajo como una práctica espiritual y abrazan la incertidumbre con profunda confianza

• Practican una gestión adaptativa en función de los resultados de cada paso

• Adoptan diferentes roles en función de la situación: catalizan, cultivan, son contenedores del potencial

Photograph,

Más que trabajar en equipo: Aprender en equipo

1. Busca tus coaliciones

2. Distribuir roles (productor, mentor,

coach, profesor, emprendedor…)

3. Crea contextos de aprendizaje

4. Construye “contenedores” seguros,

invernaderos para experimentar

5. Abraza la incertidumbre, ten

confianza

6. Crea comunidad de aprendizaje

7. Practica con proyectos “reales”

8. Diseña experiencias significativas para los

participantes

Aprender … a Emprender

Photograph, National Geographic

El espacio TEAm Academy Euskadi

Team Academy Euskadi

By Tecnalia

Instalaciones de Team Academy Euskadi en Derio

Competencia Emprendedora

1. Liderar un proyecto propio de desarrollo personal/profesional,

comprometido con el aprendizaje

2. Diseñar y ofrecer al cliente soluciones en diálogo y colaboración,

estableciendo y cumpliendo compromisos

3. Crear innovaciones en equipo poniendo en valor la diversidad

4. Lanzar nuevos negocios sostenibles - económica, social y

medioambientalmente

1. Usar el Diario de aprendizaje

2. Elaborar Contrato de

aprendizaje, compartirlo con el

equipo y dialogar sobre él con

el/la coach

3. Hacer test de perfiles de equipo

y de valores. Reflexionar y dialogar sobre ellos

4. Sesiones de diálogo

(coaching grupal)

5. Elaborar Ensayos sobre libros y documentos

de reflexión

6. Crear una nueva

empresa

7. Visitar a clientes, co-

crear con ellos y ofertar

soluciones

8. Negociar proyectos

9. Realizar proyectos. Desarrollar soluciones

innovadoras

10. Facturar a clientes

11. Birthgiving

12. Hacer autoevaluaciones

“Motorola”

Referencia

Ruiz Fernández, F. Javier (2014, en prensa). Competencia

Emprendedora. En L. Villardón-Gallego , Propuestas

didácticas específicas para desarrollar competencias

genéricas. Madrid: Narcea.

¡Gracias por su atención!

Fotografías del evento. A la izquierda Los participantes en la

mesa, y a la derecha Javier Ruiz durante su intervención.

El presente documento fue el

material de soporte empleado por

Javier Ruiz durante su intervención

en la mesa 7 del Foro de la

Innovación La Rioja 2014 el pasado

22 de mayo, sobre

emprendimiento cuyo título fue

“Innovar para innovar: El

paradigma de la nueva educación”