Área de InvestigaciónProyecto de Investigación:

Diagnóstico sobre inserción y usos de las TICs

en el ámbito del IES 9-015

Lic. Lucila Portela | Lic. Liliana Tuliz

Realizar un diagnóstico sobre inserción y usos de las tecnologías de la información y la comunicación en el IES 9-015

Conocer las características y condiciones de acceso: equipamiento con que cuenta la institución, docentes y estudiantes.

Relevar el uso y nivel de comprensión de las herramientas y aplicaciones.

Indagar sobre el uso de las TICs en relación con los espacios de formación

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Objetivos

Metodología Encuestas a Estudiantes y Docentes

Focus group Equipo Pedagógico

Entrevistas a Docentes de TICs

Acceso

Características y condiciones de acceso a Computadora e Internet.

Brecha Digital

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Estudiantes

¿Posee Computadora Propia?

Docentes

Estudiantes

¿Accedió a su computadora a través del programa «Conectar Igualdad»?

Docentes

Accede a InternetNO

3%

SI

97%

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Estudiantes

¿Accede a Internet?

Docentes

Lugares y Dispositivos de Acceso

Estudiantes Docentes

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

La familiarización del estudiante con la computadora y sus programas.Las competencias en relación a su uso como herramienta.

Comprensión

Las TICs como objeto de aprendizaje.

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Uso y Nivel de manejo de Software

Estudiantes

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Estudiantes

Uso de Internet y Frecuencia

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Estudiantes

¿Es usuario de Redes Sociales?

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Creatividad

Las TICs como apoyo al proceso de enseñanza, integradas en el proceso de aprendizaje.

Existencia de una comunidad educativa virtual.

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Uso de mail o redes sociales para contactarse en relación al estudio

Estudiantes

Nivel de conocimiento y uso de la web y redes sociales institucionales

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Valoración de los Estudiantes del Uso de la Computadora en el aula por parte de los Docentes.

Estudiantes

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Conclusiones Preliminares - Grupo Focal Equipo pedagógico

TIC materia o contenido transversal.Cambios en la currículo.

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Conclusiones Preliminares - Grupo Focal Equipo pedagógico

Acompañamiento pedagógico.Información vs. Conocimiento.

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Conclusiones Preliminares - Grupo Focal Equipo pedagógico

Integración creativa de las TIC en el proceso de aprendizaje.

TICs: Inserción y usos en el IES 9-015

Conclusiones Preliminares

Hay condiciones de accesibilidad.Fortalecer el rol del Instituto en garantizar el acceso.

El nivel de comprensión de los programas es de bueno a regular.Fortalecer la capacitación en el uso de herramientas.

El nivel de uso de internet, redes sociales y mails es alto.Fortalecer la integración de una comunidad educativa y servicios asociados al proceso de aprendizaje.

Muchas Gracias!

Lic. Lucila Portela | Lic. Liliana Tuliz