Bienes y servicios ecológicos y funcionamiento de los ecosistemas

Bienes y servicios ecológicos

Servicios que los

sistemas naturales

le proporcionan a la

sociedad.

Servicios ecológicos

Como servicio que brinda los ecosistemas tenemos: Protección de cuencas gracias a la vegetación natural, control de inundaciones, protección contra tormentas, control de la erosión, recarga y descarga de aguas subterráneas, mantenimiento de la calidad del agua, control del clima, preservación de la diversidad biológica y del material genético, etc.

Servicios ecológicos (Que oferta de recursos que

ofrece el planeta tierra)

Definición de servicios

Los servicios ecosistémicos hansido definidos en "La Evaluaciónde los Ecosistemas del Milenio"(2005) como los beneficios quelos seres humanos obtienen delos ecosistemas y de labiodiversidad sean económicoso culturales. Son el resultado dela interacción entre losdiferentes componentes,estructuras y funciones queconstituyen la biodiversidad.

PNN El CocuyCaño Cristal

Paisaje CafeteroPaisaje Amazónico

Servicios ecosistemicosSERVICIOS DE APROVISIONAMIENTO. Son los bienes y productos que se obtienen de losecosistemas como alimentos, fibras, maderas, leña, agua, suelo, recursos genéticos, pieles,mascotas, entre otros

SERVICIOS DE REGULACIÓN Y SOPORTE. Los Servicios de regulación son los beneficiosresultantes de la regulación de los procesos naturales, incluyendo el mantenimiento de lacalidad del aire, la regulación del agua y del clima, el control de la erosión, el control deenfermedades humanas y la purificación del agua.

SERVICIOS CULTURALES Son los beneficios no materiales obtenidos de los ecosistemas, a travésdel enriquecimiento espiritual, belleza escénica, inspiración artística e intelectual, el desarrollocognitivo, la reflexión, la recreación y las experiencias estéticas.

Servicios ecosistemicos

http://www.banco2.com/v2/index.php/educacion-ambiental/servicios-ecosistemicos

CLASIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS ECOSISTÉMICOS

Servicio Ecosistémico

Tipos de servicios ambientales. Basado de MEA, 2005

Beneficios directos e indirectos

Beneficios directos e indirectos

Servicios ecosistemicos(beneficios)

Directos: Se consideran beneficiosdirectos la producción de provisiones –agua y alimentos (servicios deaprovisionamiento) , o la regulación deciclos como las inundaciones,degradación de los suelos, desecación ysalinización, pestes y enfermedades(servicios de regulación).

Servicios ecosistemicos(beneficios)

Indirectos.

Los beneficios indirectos se relacionan con el funcionamiento deprocesos del ecosistema que genera los servicios directos (serviciosde apoyo), como el proceso de fotosíntesis y la formación yalmacenamiento de materia orgánica; el ciclo de nutrientes; la creacióny asimilación del suelo y la neutralización de desechos tóxicos.

La regulación de los gases de efecto invernadero, la captación yretención de agua en los ecosistemas (para uso doméstico, industrial,turístico, agrícola e hidroeléctrico), la belleza escénica de losecosistemas (un insumo fundamental de la actividad turística) y lainvestigación científica se consideran servicios ambientales.

Definiciones de los valores de bienes y servicios ambientales

Beneficios directos e indirectosLos ecosistemas también ofrecen beneficios nomateriales, como los valores estéticos y espirituales yculturales, o las oportunidades de recreación (serviciosculturales). Existe, entonces, una amplia gama deservicios ecosistémicos, algunos de los cuales beneficiana la gente directamente y otros de manera indirecta.

Bienes y servicios ecológicos

Clases de servicios

Los servicios de soporte sonaquellos que mantienen losprocesos de los ecosistemas quemantienen y permiten laprovisión del resto de losservicios. Estos pueden o notener implicaciones directassobre el bienestar humano. Entreellos se encuentra elmantenimiento de labiodiversidad, el ciclohidrológico, el ciclo denutrientes, y la producciónprimaria.

Servicio de soporte. Procesos ecológicos que nos benefician de forma indirecta, por ejemplo la polinización.

Clases de serviciosLos servicios de provisión son recursos tangibles y finitos, que se contabilizan y consumen. Además pueden ser o no renovables. Entre ellos se encuentra la provisión de agua para consumo humano, la provisión de productos como la madera y la producción de comida.

Otro servicio de provisión es el agua limpia mediante la recarga de los mantos freáticos.

Clases de serviciosLos servicios de regulación sonlo que mantienen los procesos yfunciones naturales de losecosistemas, a través de lascuales se regulan lascondiciones del ambientehumano. Entre ellosencontramos la regulación delclima y gases como los de efectoinvernadero, el control de laerosión o de las inundaciones.También la protección contra elimpacto de los huracanes es unservicio de regulación Servicios de regulación. Por ejemplo los ecosistemas costeros

brindan protección contra inundaciones.

Clases de serviciosLos servicios culturales pueden ser tangibles e intangibles y son producto de percepciones individuales o colectivas; son dependientes del contexto socio-cultural. Intervienen en la forma en que interactuamos con nuestro entorno y con las demás personas. Entre ellos se encuentra la belleza escénica de los ecosistemas como fuente de inspiración y la capacidad recreativa que ofrece el entorno natural a las sociedades humanas.

Servicios culturales. Por ejemplo, la belleza escénica, inspiración y cultura.

Ejercicio para estudiantes para identificar los bienes de los ecosistemicos

Tema : El agua como fuente de alimentos

Objetivo: Reconocer la importancia de los ecosistemas acuáticos en la oferta dealimento.

Descripción: Coloque a los estudiantes a visualizar un supermercado o una tiendade alimentos e invítelos a elaborar una lista de productos que tengan origen enecosistemas acuáticos (océanos, ríos, lagunas, pantanos) o que dependan del aguapara su elaboración. Los estudiantes pueden dividirse en grupos de tres o cuatrointegrantes y asignarle a cada uno un sector del supermercado.

Para cada producto es importante dar respuesta a preguntas como: ¿de dóndeviene?, ¿cómo se obtiene?, ¿dónde y cómo se procesa?, ¿cómo se usa?

Finalmente motive una discusión con los estudiantes para identificar lasactividades humanas que tienen impacto en la calidad y cantidad de aguadisponible y por lo tanto en la calidad y cantidad de alimentos. Reflexione tambiénsobre los ecosistemas acuáticos como el hogar de innumerables formas de vida.