Post on 08-Jul-2015
Universidad Metropolitana
Departamento de Programación y Tecnología Educativa
Dirección del Área Inicial
Coordinación de Tecnologías para Gestionar Información (TGI)
Técnicas para Gestionar Información (FGTPR02)
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Coordinación de Tecnologías para Gestionar Información (TGI)
Técnicas para Gestionar Información (FGTPR02)
Agenda de la clase
Bienvenida
El Área Inicial:
Propósito
Estructura
Ubicación Coordinación
Departamento de Programación y Tecnología Educativa:
Misión
Propósito de la Asignatura
Competencias de la Asignatura
Contenidos de la Asignatura
Metodología
Cronograma
Evaluación
Normas Laboratorio
Preguntas
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Coordinación de Tecnologías para Gestionar Información (TGI)
Técnicas para Gestionar Información (FGTPR02)
Bienvenida
Página de apoyo al alumno:
http://informacionestudiante.unimet.edu.ve
• 4 años de carrera
• Trimestres
Nuevo esquemade estudio:
• Conocimientos
• Habilidades
• Actitudes
Aprendizaje Basado en Competencias
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Técnicas para Gestionar Información (FGTPR02)
El área inicial: Propósito
“Fomentar la identificación del
estudiante con su proceso formativo
integral, enfatizando en el desarrollo
de competencias, valores éticos y
responsabilidad social. Se apoya en
la educación permanente, la
innovación educativa y la
optimización de los procesos
académicos”. (Enero, 2010)
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Dirección del Área Inicial
Coordinación de Tecnologías para Gestionar Información (TGI)
Técnicas para Gestionar Información (FGTPR02)
Responsabilidad
social universitaria
TICAprender a
aprender
Emprendimiento
Eje transversal: Expresión
lingüística
Eje transversal: Desarrollo del
pensamiento
Eje transversal: Gestión de la
información
El área inicial: Estructura
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Coordinación de Tecnologías para Gestionar Información (TGI)
Técnicas para Gestionar Información (FGTPR02)
Responsabilidad
social universitaria
TICAprender a
aprender
Emprendimiento
Eje transversal: Expresión lingüística
Eje transversal: Desarrollo del pensamiento
Eje transversal: Gestión de la
información
Introducción a
la carrera
Técnicas para
gestionar
información
Tecnologías
para el
aprendizaje
El área inicial: Ubicación Coordinación
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Coordinación de Tecnologías para Gestionar Información (TGI)
Técnicas para Gestionar Información (FGTPR02)
Misión del Departamento de Programación y Tecnología Educativa
Atender la oferta docente institucional en
los niveles de pre y postgrado, de acuerdo a los
planes de formación
profesional.
Promover el refinamiento de competencias docentes del
personal académico de la
institución.
Apoyar las actividades de
experimentación, innovación e
investigación de los miembros del departamento en cada una de sus
áreas de competencia profesional.
Atender las demandas de la
comunidad universitaria y su
entorno en aspectos
relacionados con el uso de la tecnología
informática en los diferentes
ámbitos del saber
Contribuir a la consolidación de la misión de la UNIMET y en
consecuencia al desarrollo de una
nación en sintonía con los
cambios dinámicos del mundo actual.
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Dirección del Área Inicial
Coordinación de Tecnologías para Gestionar Información (TGI)
Técnicas para Gestionar Información (FGTPR02)
Propósito de la asignatura
Ofrecer herramientas instrumentales
y cognitivas para iniciar a los
estudiantes en la gestión de la
información de manera autónoma y
en el desarrollo de investigaciones
documentales de carácter académico,
con miras a fortalecer la producción
de conocimiento, el desarrollo de
destrezas para la comunicación oral
y escrita, el desarrollo del
pensamiento y la innovación
permanente en sus diferentes
realidades.
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Competencias de la asignatura
Autonomía para Aprender
Manejo de las TIC
Gestión de la Información
Destrezas para comunicarse (oral –
escrito)
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Técnicas para Gestionar Información (FGTPR02)
Contenidos de la asignatura
Comunicación de la Información (4)
Organización de la información (3)
Selección de Información (2)
Búsqueda de información (1)
Planteamiento de un problema de
información
La Investigación y sus
enfoques
(principalmente la
investigación
documental
bibliográfica)
Desarrollo de
Competencias para el
Manejo de Información
(CMI)
Considerando
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Técnicas para Gestionar Información (FGTPR02)
MetodologíaLa asignatura tiene las siguientes características:
Presenciales – 4 horas semanales
Autónomas: 4 horas semanales
Evaluación continua y por competencias
Trabajo individual y en equipo
Interacción alumno – alumno
Interacción alumno – profesor
Interacción alumno – medios tecnológicos de la web 2.0
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Cronograma de la asignatura
Semana Descripción del tema
1 - 2
Bienvenida – Creación de Entornos de Aprendizaje Colaborativo (EAC)
La Investigación y las Competencias para el Manejo de Información (CMI)
3 – 4
Planteamiento del problema de información. Taller.
Taller. Búsqueda de información
5 - 6
Búsqueda de información (comprobación de lectura)
Selección de Información
7 - 8
Selección de Información
Organización de la Información
9 – 10
Organización de la Información
Comunicación de la Información (comprobación de lectura)
11 - 12
Comunicación de la Información
Entrega de notas
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Plan de Evaluación
Del 100% evaluado, 70% debe corresponder a evaluación individual y 30% a evaluación grupal
IMPORTANTE:
Inicio del período: 07 de enero de 2013.
Feriados: Lunes 11 y Martes 12 de febrero - Carnavales (semana 6)
Del 25 al 29 de marzo – Semana Santa (entre semana 11 y 12)
Lapso de retiro de asignaturas: 25 de febrero al 1 de marzo (semana 8).
Cierre, firma y entrega de actas: 08 de abril de 2013 hasta las 10:00 am.
Duración: 12 semanas
Actividad % Puntos
Problema de información en base a un tema seleccionado (Grupal) 10 2
Búsqueda de Información (Individual) 10 2
Comprobación de Lectura (Individual) 10 2
Selección de Información (Individual) 10 2
Organización de la Información (Individual) 15 3
Comprobación de Lectura (Individual) 10 2
Video (La evaluación es individual considerando la competencia oral) 15 3
Informe Final (grupal) 10 2
Presentación (grupal) 10 2
TOTAL 100 20
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Evaluación por competencias
•Aplica correctamente las funcionalidades avanzadas de aplicaciones y herramientas telemáticas propuestas para la construcción de documentos digitales coherentes, cuyo contenido y estructura respondan adecuadamente a demandas específicas
•Analiza y evalua sistemáticamente información proveniente de diversos medios y recursos, para usarla correctamente como sustento para sus respuestas a planteamientos concretos y comunicar los resultados usando la estructura y los medios adecuados a la situación
•Evidencia iniciativa en la búsqueda personal de respuestas adecuadas a planteamientos y/o preguntas propuestas, validando su veracidad y atendiendo a los lineamientos que condicionan las actividades
•En la expresión oral: Comunica oralmente ideas y/o información ante audiencias homogéneas en situaciones medianamente estructuradas, expresándose con claridad y oportunidad, transmitiendo convicción y seguridad, ajustando los códigos al medio empleado, al contexto de la comunicación y a la audiencia, empleando apoyos que favorezcan la comprensión y adaptando el discurso a la situación específica.
•En la expresión escrita: Comunica por escrito con claridad, coherencia y precisión, ajustando los códigos al medio empleado, al contexto de la comunicación y a los posibles lectores, estructurando el contenido de acuerdo al tipo de comunicación e incorporando los elementos gráficos necesarios para facilitar la comprensión en escritos cortos
Destrezas para
comunicarseoralmente
y por escrito
Autonomía para
aprender
Manejo de las TIC
Gestión de información
3 pts.
5 pts.8 pts.
4 pts.
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Preguntas
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Datos del profesor
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