ÚS DEL BLOC DELS ÚS DEL BLOC DELS ALUMNES ALUMNES

(CAMP DE MARGARIDES)(CAMP DE MARGARIDES)A L'IES POLITÈCNIC DE A L'IES POLITÈCNIC DE

CASTELLÓ DE LA PLANACASTELLÓ DE LA PLANA Sergio Mestre Sergio Mestre

Rafa Mollà Rafa Mollà Francisco Rambla Francisco Rambla

http://www.iespolitecnic.es/

UN CAMP DE MARGARIDES(http://www.alumnatbiogeo.blogspot.com)

L'ALTRA CARA DE WWW.BIOLOGIAGEOLOGIA.COM

martes 21 de noviembre de 2006

Declaración de intenciones

Este es un blog que recoge las aportaciones de las alumnas y alumnos del IES Politècnic de Castelló en relación con temas de ciencia en general (biología y geología en particular), salud y medio ambiente. Sergio Mestre

http://www.biologiageologia.com/

http://www.alumnatbiogeo.blogspot.com/

ABANS D'ENGANXAR-NOS A LES TIC, preparàvem i estudiàvem només la

CIÈNCIA que teníem als llibres de text ?

O ja treballàvemtambé materials i

informacions d'altres fonts ?

SI, ja treballàvem amb altres fontsDiaris i premsa més o

menys especialitzada, i els alumnes realitzaven treballs escrits,...

Però corrien nous temps, amb moltes més possibilitats ...

Els diaris i revistes estan a la xarxa...

Hi ha més facilitat d'accés.....

Més facilitat per a guardar la informació

Molta més informació i també molt diversa...

...Si, molt més diversa...

Ja no hi havia només informació escrita, també audiovisual; programes científics de tv i ràdio amb videos i podcasts, que també podíem treballar

i, aleshores, al Curs 06-07 ens vam plantejar una nova forma de treballar Una forma en la que el

treball que feren els alumnes, no quedara en l'oblit, i que a més estiguera a l'abast de tothom: un Bloc...

QUÈ VOLÍEM QUE FORA el Bloc“ CAMP DE MARGARIDES” ?

El punt d'unió entre els continguts d’aprenentatge de les matèries del currículum i les notícies (de fets,investigacions,esdeveni-ments, i publicacions) que sobre CIÈNCIA I MEDI AMBIENT apareixen de manera continuada als mitjans de comunicació.

1. Utilitzar el bloc com a eina educativa.

2. Integrar el treball al bloc, dins del procés d’aprenentatge de l’alumne.

3.Avaluar i integrar el treball del Bloc en l’avaluació de les matèries curriculars.

REQUISITS PER A TREBALLAR AL BLOC.DONAR-SE D'ALTA EN...

Imprescindible en:

1.

2.

De forma opcional també en

Picasa, Flickr, Youtube,Vimeo, Slideshare,Scribd

Aprendre a treballar amb:

(Fotos)Gimp, Resize, (Video) Kino

(Traductor-corrector valencià-castellà) Salt

http://www.google.es/

https://www.blogger.com/start

DAVANT DE TANTA INFORMACIÓ...

Es feia imprescindible la utilització d'agregadors de notícies:

Nosaltres vam oferir: BioGeo Prensatot i que també els ensenyem a utilitzar

l'agregador Google Reader

NORMES PER A POSTEJAR

1. Contribucions al Bloc

2. Fitxa de seguiment de les contribucions

3. Matriu d'avaluació

RESULTATS I VALORACIÓEs pot resumir les contri-

bucions de posts per any en:

- Curs 2006-07: 154 posts

- Curs 2007-08: 508 posts

- Curs 2008-09: 431 posts

TOTAL: 1093 posts

Valoració positiva en l'apartat de quantitat de posts

CURS 06-07CURS 07-08

CURS 08-09TOTAL POSTS

0

200

400

600

800

1000

1200

Nº DE POSTS A C.M.

Fila 2

CURSOS ESCOLARS

Nº

DE

PO

ST

S

VALORACIÓ POSITIVA - Però la nostra valoració positiva no està

basada en la quantitat sinó en l'hàbit de lectura i de recerca de notícies que considerem hem aconseguit de l'alumnat.

- I en la qualitat dels posts i comentaris. Tot i que varia segons l'esforç, i que igual que en un “camp de margarides”, n'hi ha de més altes,i de més baixetes, de més boniques i de més lletges, podem comprovar que hi ha exemples, (com podem veure si piquem en qualsevol d'aquests dos enllaços l'enllaç1 o en l'enllaç 2 que difícilment podríem millorar nosaltres, els professors

Considerem, per acabar, que en una societat com la que estem vivint, en la què:

- La informació, les notícies,... el coneixement, es troba a Internet, i als mitjans de comunicació en general.

- On la quantitat d'informació té una magnitud tan gran que es fa difícil arribar a ella (per falta de temps)

- On seleccionar les fonts d'informació es fa altament imprescindible i necessari,

- I on la nostra capacitat per sintetitzar tota eixa càrrega d'informació ha de ser crucial...

la utilització del Bloc de l'alumnat, és una ferramenta altament vàlida tant per als alumnes com per a nosaltres els professors.

GRÀCIES PER L'ATENCIÓ QUE ENS HEU DISPENSAT

Sergio Mestre, Rafa Mollà,Francisco RamblaIES POLITECNIChttp://biologiageologia.com