Proyecto. “EL MANEJO DE LAS TIC POR LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO DE LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚMERO 64 PARA MEJORAR SUS APRENDIZAJES EN EL ÁREA DE CIENCIAS ÉNFASIS EN QUÍMICA”.

Q U E P R E S E N T A

R O B E R T O C A M P O S I B A R R A

Cuquío, Jal. Junio del 2013.

ACTIVIDADES A REALIZAR EN MI PROYECTO DEL USO DE LAS TIC´s

En las actividades a realizar para el uso de las TIC´s de mi proyecto, es importante señalar que en la mayoría el responsable será el alumno, la participación del docente estará determinada únicamente en diagnosticar las habilidades de algunas herramientas por parte del alumno, así como la facilidad del mismo para el acceso a la red. Teniendo esta información se procederá a organizar el trabajo del proyecto (elaborar un cronograma). En base a los resultados se procederá a:

1. La utilización de PowerPoint donde la responsabilidad estará en el alumno y su participación consistirá en investigar acerca de esta herramienta y realizar presentaciones de temas del programa de ciencias tercer grado.

2. Presentaciones en prezi. El alumno navegara por la red e indagara acerca de esta herramienta en busca de como usarla y lograr su registro para finalmente realizar presentaciones.

3. El alumno deberá elaborar un blog con características o temas el bloque del plan de estudios que se está analizando y deberá utilizar diferentes métodos, no de enseñanza sino de aprendizaje (mapas mentales, mapas conceptuales, diagramas de flujo, videos , esquemas y otros) para su elaboración.

LA FUNCIÓN DEL MAESTRO SERÁ BÁSICAMENTE COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE.

ETAPAS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO

mes actividad Tiempo previsto

Responsable

Agosto - septiembre

Inicio de actividad (diagnóstico)

Un mes Docente.

Septiembre _ Octubre

Análisis de resultados del diagnóstico

Un mes Docente.

Octubre - Diciembre

Conocimiento de las TIC´s.

Dos meses y medio

Docente y alumnos

  Enero - Junio

Aplicación de las TIC´s (blogs, wikis, WebQuest, chat, audio y video, presentaciones ppt y prezi, etc.) en el aprendizaje de las ciencias.

  6 meses

  Alumnos.

El desarrollo de este proyecto será en la escuela secundaria técnica número 64 ubicada en el municipio de Cuquío, Jalisco.

CONTEXTO

Esta institución fue fundada en el año de 1982, contando actualmente con una estructura de 4-3-2 con un total de 340 alumnos teniendo entre sus alumnos hombres y mujeres. Presenta contextos idóneos para el desarrollo de este tipo de proyectos, pues cuenta con un aula de informática y un aula HDT los dos con internet, cuidando la ejecución real de este proyecto para el ciclo lectivo 2013/2014.

Este centro de trabajo cuenta con:

• 340 alumnos siendo 175 mujeres y 165 hombres.

• 12 maestros.

• Nueve grupos con estructura de 4-3-2.

• Un director.

• Un subdirector.

• Un prefecto.

• Tres secretarias.

• Dos intendentes.

Este proyecto va dirigido a los alunm@s para que desarrollen habilidades en el uso de las TIC´s en su aplicación del currículo de educación media básica específicamente en secundaria.

Diagnosticar el grado de uso de las tics por

parte de los alumnos, para su aplicación en el aprendizaje de las ciencias.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar estrategias para que los alumnos de tercer grado de secundaria manejen las tics para mejorar sus aprendizajes en la

asignatura de química

OBJETIVO ESPECÍFICO

El siguiente proyecto vale la pena por la simple y sencilla razón de que el maestro diagnosticará en base a estudios y análisis previos el cúmulo de conocimientos así como de habilidades con las que cuenta el alumno y polarizarlos en el área científica, en la ciencia química.

En relación al contexto, cabe señalar, que es un caldo de cultivo para el desarrollo de este proyecto por que es un tema de actualidad y más que tema de actualidad es una necesidad que nuestros alumnos utilicen sus habilidades en el desarrollo y avance de la ciencias.

Pero, ¿en que redundaría la ejecución de este proyecto?Básicamente este proyecto tendría beneficios directos, en estos podríamos considerar: La relación de la tecnología con los conocimientos de las ciencias. Que los aprendizajes son más significativos. Que el alumno incursionaría en el conocimiento científico con apoyo de la tecnología.

El interés que puede generar el proyecto se va ir presentando cada vez que aparezca el interés por parte de más y más alumnos de la institución sería un proyecto educativo ambicioso por sus grandes expectativas de incrementar a cada momento más el número de estudiantes interesados.

La factibilidad del proyecto estará determinada por el interés de los alumnos y claro involucrar al padre de familia para que, en lo posible, apoye a su hijo proporcionándole los medios y los recursos que puedan estar a su alcance. Pues para esto, es básico un

computador y una señal de internet.

Los recursos de las TIC´s que se abordarán son presentaciones Power Point. Presentaciones en Prezi y la elaboración de blogs.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESACTIVIDAD TIEMPO RECURSO RESPONSABLE

Manejo de Presentaciones PowerPoint el uso de la química.

12 módulos parciales (diez minutos de cada módulo).

Pc de escritorio o laptop con PowerPoint de office.

Maestro y alumno.

Realización de presentaciones en prezi de la química y la salud.

6 módulos (15 minutos de cada módulo)

Pc de escritorio o laptop con acceso a internet.

Alumno

Elaboración y uso de los blog en las propiedades de los materiales.

12 módulos parciales (diez minutos de cada módulo).

Pc de escritorio o laptop con acceso a internet.

Alumno