Post on 12-Dec-2015
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M ETO D O LO G Í A I I
C IP P S V
M S C . I N G R I D PA C H EC O
CAPÍTULO II MARCO REFERENCIAL
BASES TEÓRICAS
El marco referencial “puede comprender aspectos teóricos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la
investigación…” (Upel. 2006)
El marco teórico es la presentación de las diferentes teorías que describen y expliquen las variables en estudio, ubicadas en un
contexto general (Cippsv 2007)
Las bases teóricas implican un desarrollo amplio de los conceptos de preparación que conforman el punto de vista y enfoque para
sustentar o explicar el problema planteado (Arias. 2000)
EL ESQUEMA DE TRABAJO
EJERCICIO PRACTICO
Realización de un esquema para desarrollar
el capítulo II
EJEMPLO DE UN ESQUEMA DE BASES TEÓRICAS
TITULO: RESILIENCIA Y CALIDAD DE VIDA DE PADRES DE NIÑOS AUTISTAS
•Detectar las variables en estudio
1er Paso
•Descomponer cada una de las variables
2do Paso
•Ordenar cada uno de los puntos a tratar (realizar un esquema)
3er Paso
ESQUEMA
Desarrollo InfantilAutismo Características esenciales del autismo Etiología del Autismo Desarrollo del Autismo Clasificación del Autismo Presencia en la familia de un niño autista Teorías que explican el Autismo Teorías de Atención educativa del AutismoResiliencia Etimología de la palabra resiliencia Recursos de una persona resiliente Factores que intervienen en la resilienciaCalidad de vida Definición de la calidad de vida Componentes de la calidad de vida Dimensiones de la calidad de vida
TEORÍAS QUE SUSTENTAN LA INVESTIGACIÓN
Teorías conductistas:
Condicionamiento clásico, Condicionamiento operante, teoría de aprendizaje social de Bandura.
Teorías Cognitivo-Conductual:
Terapia racional emotiva conductual
ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN
Redactar significa comunicar por escrito. Es comunicar con claridad las ideas de tal manera que llegue el mensaje
Leer atenta y analíticamente varios investigaciones y libros relacionados con su tema
Cuando lea los párrafos, resalte las ideas principales, marque las palabras que no conoce y busque su significado en un diccionario
Primeramente, se debe tener claro el tema que se desea trabajar, luego, documentarse bien acerca de ese tema (conceptos, características, estadísticas, etc), y posteriormente se escribe en forma breve y sencilla.
Estos pasos se resumen en tres etapas de la redacción: Planificación, redacción y revisión
ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN
ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN
PLANIFICACIÓN
Se analiza cuidadosamente el tema y se aclaran las ideas que se desean comunicar (sólo se puede escribir acerca de lo que se sabe)
Mantener un orden de lo que se desea escribir (esquema, secuencias de ideas)
ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN
REDACCIÓN
Aquí se debe pensar como decir lo que se quiere decir
Se escribe lo más rápido posible sin preocuparnos por el estilo o la redacción
Si no recuerda una palabra exacta, coloque un sinónimo y la subraya, y continúe
ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN
REVISIÓN
De los pasos anteriores se va a producir un borrador, el cual debe ser revisado y corregido (signos de puntuación, conectivos, sustitución de palabras que expresen mejor lo que se desea decir)
Esperar dos días y retomar la revisión con una postura objetiva y critica.
ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN
Todo escrito sobre un tema lleva una introducción, un desarrollo y una conclusión
Los párrafos deben estar entrelazados entre sí. Para hacerlo se debe iniciar el siguiente párrafo con algunas palabras importantes o que destaquen la idea anterior (pudiera estar en las oraciones centrales o las finales)
EJERCICIO
Los siguientes grupos de oraciones forman parte de un párrafo, se presentan en forma desordenada para que usted encuentre el
orden adecuado.
EJERCICIO
1. El modelo de aprendizaje social tiene múltiples aplicaciones educativas.
2. Esta posibilidad de generar conductas debe ser explotada por el docente.
3. Se puede aprender conductas nuevas como vestirse, hablar y comportarse en grupos.
4. Una amplia variedad de conductas de tipo social y de reacciones emocionales pueden se aprendidas por el modelaje.
ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN
Conectivos para enlazar el párrafo anterior:
Resulta oportuno….
En este orden de ideas….
Con referencia a lo anterior….
Se observa claramente…
Cabe agregar…
Ante la situación planteada…
A manera de resumen….
ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN
Para introducir una nueva idea, se utilizan frases como:
Oro aspecto importante de este problema es….
Otro país latinoamericano que presenta este
problema es….
En otro orden de ideas….
ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN
EL PARAFRASEOLa noción de paráfrasis se emplea para nombrar a una exposición o explicación que se realiza sobre un mensaje para que éste resulte más sencillo de comprender. A esta acción se la conoce como parafrasear.
Se debe respetar el significado original de la información, aunque reemplazando sus palabras, su sintaxis y otros elementos.
ALGUNOS PRINCIPIOS DE REDACCIÓN
EL PARAFRASEO
Se pueden usar los siguientes conectivos: Es decir, en otras palabras, de hecho, cabe decir que, lo que quiere decir (demostrar, explicar…) que, en efecto, en consecuencia, por lo tanto, como resultado de, como consecuencia de esto, (eso, aquello), de acuerdo con, atendiendo a, de todo esto se desprende que, en atención a, por todo lo dicho, en tal sentido, como resultado de, en síntesis, por esta razón.