Carrera Solidaria 2011

Este año, la O.N.G. con la que colaboramos en la carrera solidaria es...

Proyecto de A.D.A.N.E. con el que colaboramos:

Proyecto granja-escuela en Kélo (Chad)

Este proyecto se desarrolla en:

PAÍS: CHAD

REGIÓN: TANDJILÉ

MUNICIPIO: KÉLO

¿Sabéis dónde está Chad?

Chad

¿Cómo es la vida en Chad?

Chad es el quinto país más pobre en el mundo, ya que el 80% de la población vive por debajo del umbral de pobreza

Chad se encuentra en el centro de África, muy lejos del mar. Debido a esta distancia del mar y al clima predominantemente desértico del país, a

menudo se le llama el "corazón muerto de África”.

BREVE DESCRIPCION DEL PROYECTO

Pretende la inserción social de los chicos huérfanos y de los niños de la calle que hay en la ciudad del Kélo y alrededores.

En 2008 se desarrolló un programa que consistió en:- Construcción de un centro de formación para huérfanos y niños de la calle.- Creación de una granja-escuela agrícola-ganadera.

Ahora, se pretende aprovechar las infraestructuras existentes y dotardel equipamiento necesario para:- Aumentar la capacidad de acogida de los centros.- Que sean totalmente independientes y autónomos una vez estén equipados al 100%.

El proyecto atiende actualmente a 40 beneficiarios y el objetivo es dar cabida a 40 niños más de forma progresiva entre este año y siguientes.

Construcción del centro de formación para huérfanos y niños de la calle

Muchos niños y adolescentes huérfanos se encuentran en una situación muy difícil en la ciudad de Kélo. Deambulan por las calles, no reciben una formación básica, ni una formación profesional que les permita acceder al mercado del trabajo y tener autonomía económica. Son los “niños de la calle”, situación en la que corren el riesgo de caer los huérfanos.

Para paliar esta situación, se ha construido un centro de formación para huérfanos y niños de la calle.

Ahora, se pretende:

- Dar formación a los alumnos: formación básica, formación profesional, formación en valores...

- Formar teórica y prácticamente a los alumnos sobre técnicas agrícolas, ganaderas y hortícolas modernas.

- Apoyarles para que lleven a la práctica en sus localidades respectivas las técnicas aprendidas.

Creación de una granja-escuela agrícola-ganadera.

Esta zona de Chad es mayoritariamente campesina y practica actividades agrícolas y ganaderas de forma tradicional. Esto tiene como consecuencias los bajos rendimientos agrícolas, las altas tasas de mortandad de animales domésticos, la inseguridad alimentaria recurrente, los problemas de salud, los bajos ingresos de los hogares, etc.

Para ayudar a esta población a mejorar sus producciones e ingresos, se está formando a la población para que desarrollen actividades agrícolas y ganaderas basándose en técnicas mejoradas.

Todo esto se hará de forma que se integren la ganadería y la agricultura: -las cosechas de la agricultura servirán para alimentar a los animales; -los excrementos de los animales servirán para hacer estiércol orgánico para las parcelas en explotación.

Pero además de lo que ya está construido (establo, gallineros, pozo...), es necesario...

-Comprar animales

-Comprar semillas

-Comprar aperos de labranza

-Comprar productos veterinarios

-Formar a la población

-Etc.

Objetivo con el que colaboraremos en la Carrera Solidaria:

Aprovechar esas infraestructuras ya construidas y el personal del centro de formación y de la granja-escuela, para que continúen su actividad, ayuden a más niños y lleguen a ser totalmente autónomos.

¿A qué población va destinada la ayuda?

A niños y adolescentes huérfanos y en situación de desventaja

Criterios de selección de los beneficiarios

Los nuevos beneficiarios del Centro de formación de huérfanos y niños de la calle serán en un principio 40 personas, tanto chicos como chicas.

Los beneficiarios del centro de formación se elegirán en función de su mayor vulnerabilidad, ya sea social, sanitaria o psicológica.

¿A qué nos referimos con “vulnerabilidad”? Veamos la situación de los jóvenes y adolescentes en Chad.

Tabla. Tipos de huérfanos en general.

Huérfanos Huérfanos VaronesVarones

Huérfanos Huérfanos HembrasHembras

Número TotalNúmero Total

Huérfanos Huérfanos simplessimples

1.8231.823 1.5821.582 3.4053.405

Huérfanos Huérfanos doblesdobles

215215 181181 396396

T O T A LT O T A L 2.0382.038 1.7631.763 3.8013.801

Número de huérfanos: 3.801.

Número de no huérfanos: 2.800.

La situación en KÉLO (I)

Tabla. Edad de los Huérfanos

EdadesEdades Número Total de Número Total de huérfanoshuérfanos

0 – 5 Años0 – 5 Años 584584

6 – 14 Años6 – 14 Años 2.4642.464

15 – 18 Años15 – 18 Años 753753

T O T A LT O T A L 3.8013.801

Tabla. Edad de los no huérfanos

EDADEDAD TOTALTOTAL

0 a 5 Años0 a 5 Años 1.1231.123

6 a 14 Años6 a 14 Años 1.3461.346

15 a 18 Años15 a 18 Años 331331

TOTAL NO HUERFANOSTOTAL NO HUERFANOS 2.8002.800

La situación en KÉLO (II)

Número de huérfanos en edad de ir a la escuela (entre 6 y 14 Número de huérfanos en edad de ir a la escuela (entre 6 y 14 años)años)

2.5442.544

Número de huérfanos en edad de ir a la escuela primaria Número de huérfanos en edad de ir a la escuela primaria efectivamente escolarizadosefectivamente escolarizados

1.8061.806

Número de huérfanos en edad de ir a la escuela primaria no Número de huérfanos en edad de ir a la escuela primaria no escolarizadosescolarizados

738738

Tabla. Acceso a la educación de los no huérfanos.

Número de no huérfanos en edad de ir a la escuela primaria (entre 6 y Número de no huérfanos en edad de ir a la escuela primaria (entre 6 y 14 años)14 años)

1.3671.367

Número de no huérfanos en edad de ir a la escuela primaria Número de no huérfanos en edad de ir a la escuela primaria efectivamente escolarizadosefectivamente escolarizados

1.1681.168

Número de no huérfanos en edad de ir a la escuela primaria no Número de no huérfanos en edad de ir a la escuela primaria no escolarizados escolarizados

199199

Tabla. Acceso a la educación de los huérfanos.

La situación en KÉLO (III)

Número de hogares que toman menos de 2 comidas al día: 1.102.Número de huérfanos afectados: 2.907

Número de huérfanos infectados o con riesgo de infección por VIH: 202

Número de huérfanos que tienen una minusvalía física: 27

Número de huérfanos que tienen una minusvalía mental: 27

Número de huérfanos que tienen un retraso en el crecimiento: 39

Número de huérfanos que tienen una enfermedad crónica: 33

Número de huérfanas embarazadas: 11

Número de huérfanos aislados o rechazados: 15

Número de hogares con una vulnerabilidad socio-económica fuerte: 543Número de huérfanos afectados: 1.475

Número de hogares con una vulnerabilidad psicológica fuerte: 46Número de huérfanos afectados: 88

Número de hogares con una vulnerabilidad sanitaria fuerte: 208Número de huérfanos afectados: 626

La situación en KÉLO (IV)

Y ahora, veamos dónde se desarrollará el proyecto...

Todos juntos podemos ayudarles.

¡Participa en la Carrera Solidaria!