Post on 26-Mar-2020
Dependencia normativa:
Sostenimiento:
Tipo/nivel/subnivel:
Entidad federativa:
Municipio:
Localidad:
Vialidad derecha: Vialidad izquierda:
Número exterior: Número interior:
Nombre de la escuela:
Vialidad posterior:Vialidad principal:
Clave del Centro de Trabajo: Turno:
Característica:
os 911 son los medios para recopilar la información de in
DATOS DE IDENTIFICACIÓN SISTEMA ESCOLARIZADO
Estadística de Educación
Comunitaria Rural Primaria ECC-12
IMPORTANTE: La información estadística es una herramienta fundamental para la planeación y la toma acertada de decisiones. Los cuestionarios 911 son los medios para recopilar la información de inicio de cursos.El cuestionario impreso sirve de apoyo para contestar el cuestionario vía internet.
Ciclo escolar, 2019-2020
I. EXISTENCIA Y PROMOVIDOS
1.
2.
Grado
Escriba el número de alumnos existentes al final del ciclo 2018-2019, (al último día del ciclo) desglosándolos por grado, sexo, hablantes de lengua indígena, nacidos fuera de México, con discapacidad, Dificultad Severa de Conducta (DSC), Dificultad Severa de Comunicación (DSCom), Dificultad Severa de Aprendizaje (DSA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), aptitudes sobresalientes u otras condiciones (diversidad social, cultural o lingüística).
Escriba el número de alumnos promovidos del ciclo 2018-2019 desglosándolos por grado, sexo, hablantes de lengua indígena, nacidos fuera de México, con discapacidad, Dificultad Severa de Conducta (DSC), Dificultad Severa de Comunicación (DSCom), Dificultad Severa de Aprendizaje (DSA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), aptitudes sobresalientes u otras condiciones (diversidad social, cultural o lingüística).
Total
1o.2o.3o.
Grado
4o.5o.6o.
Hombres Mujeres Total Hablantesde lenguasindígenas
Nacidosfuera deMéxico
Condiscapacidad DSC DSCom DSA TDAH
Aptitudessobresalientes
Otrascondiciones
Hombres Mujeres Total Hablantesde lenguasindígenas
Nacidosfuera deMéxico
Condiscapacidad DSC DSCom DSA TDAH
Aptitudessobresalientes
Otrascondiciones
3. De los alumnos promovidos de sexto grado del ciclo escolar 2018-2019 reportados en la pregunta anterior, desglóselos por sexo y edad. Hombres
Mujeres
10 años 11 años 12 años 13 años 14 años Total15 añosy más
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ECC-12CICLO ESCOLAR, 2019-2020
Información de fin del ciclo escolar 2018-2019
II. ALUMNOS
Seleccione el tipo de servicio (sólo uno).
Proyecto de Atención Educativa a la Población Indígena (PAEPI)Cursos Comunitarios
Proyecto de Atención Educativa a la Población Infantil Agrícola Migrante (PAEPIAM)
Circense
¿El proyecto es de aulas compartidas? (seleccione). Sí No
1.
2.
7 años 8 años 9 años 10 años 11 años Total12 años 14 años13 años6 años
Alumnos por grado, sexo, nuevo ingreso, repetidores y edadMenos de
6 años15 añosy más
Nuevo ingresoRepetidoresNuevo ingresoRepetidores
Subtotal
Hom
Muj3°
Nuevo ingresoRepetidoresNuevo ingresoRepetidores
Subtotal
Hom
Muj1°
Nuevo ingresoRepetidoresNuevo ingresoRepetidores
Subtotal
Hom
Muj2°
3. En esta página y la siguiente, se requiere el total de alumnos inscritos a partir de la fecha de inicio de cursos, sume las altas y reste las bajas hasta el 30 de octubre, desglosándolos por grado, sexo, nuevo ingreso, repetidores y edad. Verifique que la suma de los subtotales de alumnos por edad sea igual al total.
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Información de inicio del ciclo escolar 2019-2020
7 años 8 años 9 años 10 años 11 años Total12 años 14 años13 años6 años
Alumnos por grado, sexo, nuevo ingreso, repetidores y edad
Menos de6 años
15 añosy más
HomNuevo ingresoRepetidoresNuevo ingresoRepetidoresMuj
Subtotal
6°
HomNuevo ingresoRepetidoresNuevo ingresoRepetidoresMuj
Subtotal
5°
HomNuevo ingresoRepetidoresNuevo ingresoRepetidoresMuj
Subtotal
4°
HomNuevo ingresoRepetidoresNuevo ingresoRepetidoresMuj
Total
Total
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Información de inicio del ciclo escolar 2019-2020
Del total de alumnos inscritos al primer grado, registre la cantidad de los que cursaron educación preescolar comunitaria, según los años cursados.Desglosándolos por sexo y con discapacidad.
4.
5.
CegueraBaja visiónSordera
SordocegueraDiscapacidad motrizDiscapacidad intelectualDiscapacidad psicosocialTrastorno del espectro autistaDisacapacidad múltiple
Dificultad severa de conductaDificultad severa de comunicación
Otras condiciones
Hombres Mujeres TotalCondición del alumno
Hipoacusia
Dificultad severa de aprendizajeTrastorno por déficit de atención e hiperactividadAptitudes sobresalientes
Total
Escriba la cantidad de alumnos con discapacidades, dificultades, trastornos, aptitudes sobresalientes y otras condiciones (diversidad social, cultural o lingüística), desglosándolos por sexo.
Un año cursado
Dos años cursados
Tres años cursados
Nuevo ingresoRepetidoresNuevo ingresoRepetidoresNuevo ingresoRepetidores
Total
Hombres MujeresCon
DiscapacidadTotal
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Información de inicio del ciclo escolar 2019-2020
III. PERSONALEscriba la cantidad de Líderes para la Educación Comunitariaque laboran en el ciclo 2019-2020, desglosándola por sexo.
Hombres Mujeres Total
1.
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Información de inicio del ciclo escolar 2019-2020
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Sello del Centro de Trabajo
Fecha de llenado/ /
Observaciones:
Nombre y firma del Líder para la EducaciónComunitaria
Nombre y firma del Jefe de información yApoyo Logístico de la Delegación CONAFE
IMPORTANTE: Firme y selle esta hoja de oficialización.
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