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¿Cómo es el mercado laboral que se encuentra el recién
titulado en España?Jornadas de Formación de Responsables y
Técnicos de Servicios Universitarios de EmpleoSalamanca, 28 y 29 de junio de 2006
Cecilia Albert
M. Ángeles Davia (UCLM)Luis Toharia
• Cuántos son y qué hacen: estudian, trabajan, buscan empleo, otras cosas
• La formación ¿la mejor ayuda para encontrar un “buen” empleo y no morir en el intento?
• ¿Condenados a un empleo de baja calidad? – Empleo inestable y salarios bajos
• ¿Hago lo que sé hacer? (desajuste educativo)• ¿Qué hay de la felicidad?
Esquema de la presentación
EPA, 2º trimestre 2005
¿Cuántos son? (en miles)
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Españoles Inmigrantes (incluidos doble nacionalidad)
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VARONES MUJERES
Sólo estudia Sólo trabaja Sólo busca empleo Estudia y trabaja Estudia y búsca empleo "Nada"
¿Qué hacen los jóvenes?
EPA, 2º trimestre 2005
Niveles de estudios(CNED-2000 y CINE-1997)
• Estudios primarios o menos (Nivel 0 y 1)• Estudios secundarios (Nivel 2 y 3)
– 1ª etapa de estudios secundarios (Nivel 2)• SIN título• CON título: Graduado en Secundaria
– 2ª etapa de estudios secundarios (Nivel 3)• Bachillerato• FP grado medio
• Estudios superiores (Nivel 4, 5 y 6)– FP grado superior– Universitarios ciclo corto– Universitarios ciclo largo– Posgrado master, doctorado
Estudios obligatorios
Estudios post-obligatorios
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Varones Mujeres
Primarios o inferiores 1ª etapa de sec. SIN título 1ª etapa de sec. CON título Bach.
Grado Medio FP Grado Sup. FP Univ. Ciclo Corto Univ. Ciclo Largo y más
EPA, 2º trimestre 2005
Máximo nivel de estudios alcanzado31%
23%
Un “buen” empleo: contrato de 6 meses y más 24 horas de trabajo a la semana
¿Ayudan los estudios a encontrar un “buen” empleo?
El colectivo de jóvenes entre 15 y 29 años que no tienen experiencia laboral cuando
salen del sistema educativo tardan en encontrar el
PRIMER EMPLEO REMUNERADO
algo más de 7 meses (en media) en encontrar el (las chicas 9 y los chicos 6)
Sondeo de opinión del INJUVE, (1ª encuesta 2006)
Incremento en la probabilidad de encontrar un primer empleo significativojóvenes entre 16 y 35 años de edad que han abandonado el sistema
educativo en los últimos 10 años
EPA-Módulo 2º trimestre 2000
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1ª etapa Edu.Secun.
Bach. Grado Medio FP Grado Sup. FP Univ. Ciclo corto Univ. Ciclo largo
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Pro
feso
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Arte
Hum
a.,C.socia
les...
AD
E
Leye
s
Cie
ncias puras
Inform
ática
Inge
niería
Arq
uitectura
Agricultura
Cie
ncias de la salud
Varones Mujeres
Jóvenes entre 16 y 35 años de edad que han abandonado el sistema educativo en los últimos 10 años
Número de meses que han tardado en encontrar el primer empleo “significativo”
EPA-Módulo 2º trimestre 2000
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Prim. o inf. 1ª E.Sec.SIN título
1ª E. Sec.CON título
Bach. GradoMedio FP
Grado Sup.FP
Univ. C/C Univ. C/L
ME
SE
S
VARONES MUJERES
A la hora de valorar un empleo ¿Qué es lo más importante?
Que sea seguro, estable 77,4
Que proporcione ingresos altos 17,4
Que tenga prestigio social 2,5
Que proporcione mando y poder 1,3
NS/NC 1,5
Sondeo de opinión del INJUVE (1ª encuesta 2006)
¿Es la temporalidad un mal inevitable?
Incidencia de la temporalidad
EPA, 2º trimestre 2005
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Obligatorios Secundarios 2ªEtapa
Universitarios Obligatorios Secundarios 2ªEtapa
Universitarios
VARONES MUJERES
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Varones Mujeres
% del nº de contratos temporales a lo largo del año 2005, por edad (SPEE)
% del nº de contratos temporales a lo largo del año 2005, por edad (SPEE)
Varones Mujeres
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Estudios primarios o inferiores 1ª etapa de edu. Sec. SIN título 1ª etapa de edu. Sec. CON título Bach.
FP grado medio FP grado superior Estudios universitarios
¿Qué mejora los ingresos a parte de la edad?
Salarios brutos mensuales
Encuesta de Condiciones de Vida, INE (2004)
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varones mujeres
sala
rios
men
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es b
ruto
s (e
uros
)
obligatoria o menos secundaria completa superior
Jóvenes entre 16 y 35 años de edad: salarios mensuales brutos
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VARONES MUJERES
menos de 600 euros de 600 a 900 euros de 900 a 1200 euros 1200 euros o más
Encuesta de Condiciones de Vida, INE (2004)
¿chicas “mileuristas”?
Menores de 35 años: distribución del salario por niveles educativos
Encuesta de Condiciones de Vida, INE (2004)
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Menos de secundaria
Secundaria
Superior
Menos de secundaria
Secundaria
Superior
VA
RO
NE
S
MU
JER
ES
menos de 600 euros de 600 a 900 euros de 900 a 1200 euros 1200 euros o más
¿Hago lo que sé hacer?
• No es fácil medir el ajuste entre la formación y el empleo
• Medidas subjetivas: los resultados dependen de cómo se haga la pregunta
• El desajuste educativo: un problema de los niveles altos de estudios, se corrige parcialmente con la edad
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Jóvenes entre 16 y 34 años de edad ¿CONSIDERA QUE EL PUESTO DE TRABAJO QUE OCUPA ES EL CORRECTO DE ACUERDO CON LA FORMACIÓN QUE Vd. TIENE?
% que contestan “Es el correcto”
ECVT (MTAS) 2004
¿CONSIDERA QUE EL PUESTO DE TRABAJO QUE OCUPA ES EL CORRECTO DE ACUERDO CON LA FORMACIÓN QUE Vd. TIENE?
% que contestan “Es el correcto”
ECVT (MTAS) 2004
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Menos de secundaria Secundaria Superiores
Primer empleo
21% realiza o realizaba un trabajo que está o estaba bastante o muy relacionado con su formación
Empleo actual (segundo o sucesivos empleos)
Edad 25-29: 43% realiza un trabajo que esta bastante o muy relacionado con su formación
Estudios superiores: 72% trabajan en empleos muy relacionados con su formación
Sondeo de opinión del INJUVE (1ª encuesta 2006)Jóvenes entre 15 y 29 años
¿consideras que es un trabajo muy relacionado, bastante, poco o nada relacionado con tus estudios?
¿Qué hay de la felicidad?
LOS “7 GRANDES” FACTORES QUE AFECTAN A LA FELICIDAD
Relaciones familiaresSituación financiera
TrabajoComunidad y amigos
Salud________________________
Libertad personalValores personales
Orden de importancia
Richard Layard, “La felicidad”, ed. Taurus, 2005
ECVT (MTAS) 2004
Jóvenes entre 16 y 34 años de edad % de NOTABLE (7 ó más de una escala de 1 a 10)
en la satisfacción en el trabajo en general
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i. C/C
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i. C/L
Jóvenes entre 16 y 34 años de edad % de satisfechos o muy satisfechos con el
salario que perciben
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Mujeres
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ECVT (MTAS) 2004
Jóvenes entre 16 y 34 años de edad EN LÍNEAS GENERALES DIRÍA Vd QUE ES…
ECVT (MTAS) 2004
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res
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Grad
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Uni. C
/C
Uni. C
/L
Muy feliz Bastante feliz No muy feliz Nada feliz
RESUMEN
¿Cuántos son y qué hacen?
• Cada vez son menos (inmigrantes ?)
• Patrón generalizado: se estudia al principio de la vida laboral
• En los niveles altos de estudios los varones estudian menos y desajuste educativo
• En los niveles bajos de estudios preocupación por el fracaso escolar, el abandono temprano de los estudios y la igualdad de oportunidades
La formación ¿la mejor ayuda para encontrar un “buen” empleo y no morir en el intento?
•SI, en general el nivel educativo aumenta la probabilidad de encontrar un empleo “significativo” y reduce el número de meses necesario para encontrarlo
¿Condenados a un empleo de baja calidad? Empleo inestable y salarios bajos
•El peso de la contratación temporal: de 20 a 29 años y 1ª etapa de secundaria SIN título•La incidencia de la temporalidad: la diferencia la marca la edad•La edad y el nivel educativo mejoran los salarios•Las mujeres estudian más y tienen “peores” resultados en el mercado de trabajo
• ¿Qué hay de la felicidad?
• Notable al empleo en general
• No muy satisfechos con el salario
• A pesar de todo son bastante felices los otros 5 de los “7 GRANDES” deben tener mucho peso
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EDAD
PO
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EN
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JE
VARONES MUJERES
EPA, 2º trimestre 2005
FRACASO ESCOLAR
Porcentaje de jóvenes que NO han alcanzado el Graduado en Secundaria
MEC con otra metodología 30% (+,-)
ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO
porcentaje de la población entre 18 y 24 años de edad que como máximo han alcanzado el Graduado en Secundaria y no están estudiando (tienen como máximo estudios secundarios de primera etapa)
EPA, 2º trimestre 2005
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Varones Mujeres Españoles Inmigrantes(incluidos doblenacionalidad)
Total
EPA-Módulo 2º trimestre 2000
ESTUDIOS DE LOS PADRES
Jóvenes entre 16 y 35 años de edad que han abandonado el sistema educativo en los últimos 10 años
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SECUNDARIOS 1ª ETAPA Y MENOS SECUNDARIOS 2ª ETAPA SUPERIORES
ESTUDIOS PADRES
ES
TU
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S H
IJO
S
1ª etapa de sec. SIN título e infe. 1ª etapa de sec. CON título Bach.
Grado Medio FP Grado Sup. FP Univ. Ciclo Corto
Univ. Ciclo Largo y más
Descomposición de la TASA DE PARO de los jóvenes
EPA, 2º trimestre 2005
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VARONES MUJERES
Tasa paro primer empleo Tasa paro con exp.
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Sólo estudia Estudia y trabaja Estudia y búsca su primer empleoEstudia y busca empleo Sólo busca su primer empleo Sólo busca empleo (con exp.)Sólo trabaja "Nada"
¿Qué hacen?
EPA, 2º trimestre 2005
nº de contratos temporales a lo largo del año 2005, por nivel de estudios y edad (SPEE)
200.000
400.000
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1.000.000
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VARONES MUJERES
Estudios primarios o inferiores 1ª etapa de edu. Sec. SIN título 1ª etapa de edu. Sec. CON títuloBach. FP grado medio FP grado superiorEstudios universitarios
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Estudios primarios o inferiores 1ª etapa de edu. Sec. SIN título 1ª etapa de edu. Sec. CON título Bach.
FP grado medio FP grado superior Estudios universitarios
nº de contratos temporales a lo largo del año 2005, por nivel de estudios y edad (SPEE)
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Prim. oinf.
1ª E.Sec.SIN título
1ª E.Sec.CONtítulo
Bach. GradoMedio
FP
GradoSup. FP
Univ. Prim. oinf.
1ª E.Sec.SIN título
1ª E.Sec.CONtítulo
Bach. GradoMedio
FP
GradoSup. FP
Univ.
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nº de contratos temporales a lo largo del año 2005, por nivel de estudios y edad (SPEE)
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VARONES MUJERES
ESTUDIOS PRIMARIOS O INFERIORES ESTUDIOS SECUNDARIOS
ESTUDIOS SUPERIORES (POSTSECUNDARIOS)
nº de contratos temporales a lo largo del año 2005, por nivel de estudios y edad (SPEE)
ALCOBENDAS
0
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Est. primarios oinferiores'
Edu. Sec.Obliga. o
equivalente '
Bach. oequivalente'
Est.superiores'.
Est. primarios oinferiores'
Edu. Sec.Obliga. o
equivalente '
Bach. oequivalente'
Est.superiores'.
Estudios de los padresHijos varones Hijos mujeres
Est
ud
ios
de
los
hijo
s
Primarios ESO o equiva. Bach. Superior FP de grado medio FP de grado sup. Univer. medios Univer. Sup.
Jóvenes entre 16 y 35 años de edad que han abandonado el sistema educativo en los últimos 10 años
EPA-Módulo 2º trimestre 2000
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. Sec
. CON tí
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Grado
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Univ. C
/L
Prim. o
inf.
1ª E
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. Sec
. CON tí
tulo
Bach.
Grado
Med
io FP
Grado
Sup
. FP
Univ. C
/C
Univ. C
/L
VARONES MUJERES
16-19 20-24 25-29 30-34
Incidencia de la temporalidad
EPA, 2º trimestre 2005
MVL Seguridad Social (2004)
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VARONES MUJERES
Inicial y final indefinido Inicial y final temporal Inicial indefinido y final temporal Inicial temporal y final indefinido
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1.5
2
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Grupos de edad
Ing
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tos
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s d
e e
uro
s)
SuperioresSecundariosMenos de secundarios
VARONES MUJERES
Asalariados y no asalariados que trabajan + de 15 horas a la semana
Ola 6 (1999) del Panel de Hogares de la Unión Europea
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Uni. C
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Uni. C
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Muy feliz Bastante feliz No muy feliz Nada feliz
EN LÍNEAS GENERALES DIRÍA Vd QUE ES…
ECVT (MTAS) 2004
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Muy feliz Bastante feliz No muy feliz Nada feliz
EN LÍNEAS GENERALES DIRÍA Vd QUE ES…
ECVT (MTAS) 2004