Estructura del sistema educativo argentino

Estructura del sistema educativo español

FASE INTERPRETATIVA

Factores socio políticos que generaron los sistemas educativos.

Propuestas superadoras frente a las normas anteriores.

Problemas actuales a resolver.

FASE DE YUXTAPOSICIÓN

¿Las estructuras de los sistemas educativos brindan adecuada coordinación ascendente, derivaciones horizontales y redes de contención y nueva inclusión?

¿Cuáles son sus posibles herramientas subsidiarias?

FASE COMPARATIVA

Comparar poniendo el acento en la inclusión con calidad y dar relevancia a la formación profesional, con acreditación para continuar estudios superiores.Las estrategias de formación y acreditación y el aporte de las organizaciones sociales en cada estado-nación.

Síntesis y Prospectiva

Las políticas analizadas aparecen en su mayoría subestimando el carácter complejo de la repitencia y el abandono. O se promueven programas muy sesgados sin tomar en cuenta que el grupo de los excluidos del sistema no es monolítico y homogéneo sino que responde a distintos flagelos con el centro de la agenda social de cada país, región o municipio.

Es, sin duda, un tiempo de esperanza, pero también de responsabilidad y de compromiso para que todos los actores que participamos en educación lo hagamos en la construcción desde los cimientos de una sociedad para la libertad, la igualdad y el desarrollo sustentable.

GRACIAS