ComprensióN Lectora. Ficha 1 GuíA Orientadora

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trabajo Práctico que integra estrategias y conceptos básicos de Comprensión Lectora

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Lengua 3Comprensión lectoraEjercicio 1

Leé el texto y luego resolvé todas las actividades. Pregunta Factor contextual

Dato del texto

¿Quién?*

*portador:_________________________

Contexto de producción

El temaEl tema es____________________1.Título Palabras

repetidasPalabras asociadas

l tema es:_____________

Título ¿Qué tipo de

título tiene el texto?

________________Porque__________________________________________

Para que fuera del tipo ______

debería titularse ________________________________________________

Significado y sentidoDeducimos por el cotexto el sentido de las palabras subrayadas

rito capilar ortodoxo_ceremonia _sanguíneo _veraz_ley _peludo _fiel_comportamiento -del cabello _dogmático

_ _ ¿En qué práctica social se incluye este texto? ¿Por qué?_____________ _ ¿Utilizamos el cotexto local o el cotexto global ? ________________

Bloques significativos

1. Numerá los párrafos.2. Subrayá la información nuclear.3. Transcribí ejemplos de información

periférica__________________________________________________________________________________

4. Producí un resumen ( 30 % del original , = orden, = palabras)

NATIONAL GEOGRAPHIC - OCTUBRE DE 2004

Revisamos los paratextos.

Numeralos

¿Cómo se llama cada uno?

1.___________2.___________3.___________

¿Qué elemento esencial para comprender el texto se desprende de este paratexto?El _____________l.Enuncialo:________________________________________

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