Post on 13-Jul-2015
CONCEPTOS BÁSICOS DE INGLÉS PARA ALUMNADO DE
SECUNDARIA
Por TERESA POZO
@avueltasconeleAvueltasconELE
¿QUÉ HORA TIENE(S)?/ ¿TIENE(S) HORA?
Usamos esta pregunta para averiguar la hora. Por ejemplo:
¿Tiene hora? Sí, son las dos y media.
¿Qué hora tienes? Son las diez menos cuarto.
¿Me puede decir la hora, por favor? Son las tres.
¿A QUÉ HORA? A LAS. . .Usamos “¿a qué hora?” cuando preguntamos
por horas específicas. Respondemos con “a”+artículo definido+hora+(y/menos minutos)
¿A qué hora es tu clase de español? A las siete de la tarde.
¿A qué hora sale el avión? A las dos menos cuarto.
¿A qué hora es la reunión? A la una y veinte.
¿A qué hora es el exámen? A las diez de la mañana.
PARTES DEL DÍA
• DE LA MAÑANA
Son las tres de la mañana.
• DE LA TARDE
Son las tres de la tarde.
• DE LA NOCHE
Son las nueve de la noche.
PERO:
• Por la mañana, por la tarde, por la noche. Ejemplo: Estudio por la mañana/ Trabajo por la tarde /Veo la tele por la noche.
¡OJO!
EL MEDIODÍA (12.00). Es mediodía.
LA MEDIANOCHE (24.00). Es medianoche.
RECUERDA
• Orden “¿Qué hora es?”: verbo ser + artículo definido + número que indica la hora + (y/menos + número que indica los minutos)
• Orden “¿A qué hora?”: preposición “a” + artículo definido + número que indica la hora + (y/menos + número que indica los minutos)
• El sistema de 24 horas es más normal en horarios oficiales, de trenes, aviones, autobuses, etc.
RECUERDA
13:00. Es la una (en punto)
14:30. Son las tres y media (en punto)
17:07. Son las cinco pasadas
17:35. Son las cinco y media pasadas