Post on 14-Jul-2015
SEMINARIO DE INVESTIGACION Y TEORIAS DIDACTICAS
MAPA CONCEPTUAL
• AYDA FLOREZ MEZA
• DILIA GUARDO NAVARRO
• ELSA MUÑOZ BADILLO
• JORGE SALGUERO SOLANO
DRA. MARIBEL MOLINA
MAESTRIA EN EDUCACION II
PROMOCION XVI
UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR
BARRANQUILLA - ATLANTICO
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
SU EVOLUCION
MULTI o PLURIDISCIPLINARIEDAD
Formas intermediasINTERDISCIPLINARIEDAD
TRANSDISCIPLINARIEDAD
Estudia Estudia
A rebasar parcialmente los
limites de la disciplina.
Avanzaron a:
Organización de conocimiento
Métodos exitoso de una Disciplina
Se transfieren a otra.
Disciplinas
Categoría organizacional, instituye la división
y especialización del conocimiento. Delimita
Fronteras- Autonomía.
El Conocimiento El sujeto que produce
conocimiento
Juntar varias disciplinas para
que c/u proyecte una visión
específica de un campo
determinado.
Una dialogo relacional con la
complejidad
a) Lo que esta entre las disciplinas.
b) En lo que atraviesa a todas.
c) En que está más allá de ellas.
La forma de organización de los Conocimientos que
trascienden las disciplinas, concibe un conocimiento
complejo.
Edgar Morín
• Interpreta el conocimiento
desde la perspectiva humana.
• Desarrolla una concepción
integradora del conocimiento global.
• Busca ubicar al sujeto y a la
humanidad en el centro de nuestra
reflexión.
Paulo Freire
• Interpreta el conocimiento
desde el compromiso social.
• Considera la practica (Acción –
Reflexión)
• Supone al sujeto como un ser en el
mundo y con el mundo.
Aportes para avanzar a nuevas formas
Organizativas. Impacta a los investigadores la forma
de concebir la investigación.
Resistencia metodológica disciplinaria
Diferencias de lenguaje
Diferencias de asumir la explicación, descripción y
fundamentación de conocimientos
Ampliación y cambio en el
método transferido.
Ciencias
HumanasCiencias Exactas
Propone
Énfasis
Se dirigen
Se Divide
Se defineSe define
Obstáculo
Se define
SegúnSegún
AportesAportes
TieneTiene
Como Como
Se avanzaSe avanza