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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA Y LA AGRICULTURA
CARRERA DE INGENIERÍA AGROPECUARIA SANTO DOMINGO
CONTROL DE LECTURA N° 1 DE BIOLOGÍA CELULAR
Calf. 8,5/10
Nombre: Luis Ullauri
Período Académico: Octubre 2015-Febrero 2016
Fecha: 26/10/2015 Profesor: Fredy Carrera Control de Lectura I. Unidad I :
Estimado Estudiante, este trabajo debe realizarlo en dos horas, en pareja, por favor sea concreto en sus respuestas, para la calificación tomaré en cuenta lo siguiente:
Entrega a tiempo: 1,5 puntos
Fundamentación y síntesis: 4,0 puntos
Redacción clara y concreta: 3,0 puntos
Cero faltas ortográficas: 1,5 puntos
Usted recibirá este documento solo si envió el correo solicitado
Nota Importante: por favor enviar respuesta que recibió e-mail; si usted envía su trabajo después del tiempo señalado máximo una hora la calificación será sobre 7.0 puntos, si usted envía luego de ese tiempo su trabajo no será admitido.
1. ¿Qué pasaría si fallara un mecanismo homeostático? Describa un mecanismo
homeostático que trabaje en su cuerpo (que sea distinto del de regulación de la
glucosa citado en este capítulo)?
El ambiente interno sería inadecuado, desequilibrado no habría un correcto control de la
autorregulación; al fallar los mecanismos que normalmente se activarían para mantener el
equilibrio interno no se estabilizarían los procesos fisiológicos, alterando el medio interno.
Un ejemplo de mecanismo homeostático es la termorregulación o la regulación de la
temperatura que es el resultado de un balance entre producción de energía y la pérdida de
calor, este calor es producto del metabolismo celular, esta temperatura puede ser igual o
diferente al medio ambiente que rodea al individuo, así las formas de obtención de calor
pueden ser por endotermia y ectotermia.
2. Compare el método reduccionista con la biología de sistemas. ¿Cómo se
complementan los dos métodos? ¿Qué método es más probable que considere las
propiedades emergentes?
Al usar el método reduccionista, los investigadores estudian los componentes más simples
de los procesos biológicos, por ejemplo, moléculas o células. La biología de sistemas utiliza
los conocimientos proporcionados por el
Reduccionismo. Los biólogos de sistemas integran los datos de distintos niveles de
complejidad con el objetivo de comprender cómo funcionan los sistemas biológicos.
3. Haga una predicción y diseñe un experimento controlado adecuadamente para
probar cada una de las siguientes hipótesis: (a) Un tipo de moho encontrado en su
jardín produce un antibiótico eficaz. (b) La tasa de crecimiento de una plántula de
frijol se ve afectada por la temperatura. (c) Los estrógenos alivian los síntomas de la
enfermedad de Alzheimer en las mujeres de edad avanzada.
A) Un tipo de moho encontrado en el jardín produce un antibiótico eficaz: Como predicción
se cree que este antibiótico es eficaz, pero hay que comprobar si esto es o no cierto, al ser
los antibióticos eficientes al eliminar bacterias se puede experimentar de la siguiente
manera; primero en laboratorio en un ambiente controlado, haciendo uso de un medio de
cultivo para aislar el hongo a evaluar, posteriormente obtener el antibiótico, una vez hecho
esto de igual manera se debería en un medio de cultivo aislar bacterias gram positivas y
negativas por separado y ver sobre cuales hace efecto, sería hacer uso de un método
estadístico para evaluar diferencias significativas en cuanto al rango de acción. Una vez
definidas las dosis a administrarse debería probarse en pacientes, utilizando el método tipo
doble ciego, al final del experimento se analizarían los resultados obtenidos.
b) La tasa de crecimiento de una plántula de frijol se ve afectada por la temperatura:
Se procede a realizar un proyecto de varias plantas a distintos grados de temperatura para
así poder saber la temperatura óptima para el desarrollo de la planta de fréjol y determinar
si afecta o no a su desarrollo. Los tratamientos serán a 20º, 25º y 30º C, con cuatro
repeticiones cada uno, con 10 plantas por repetición, se tomará datos cada 3 días posterior a
la germinación de las semillas, finalmente se analizaran los resultados. A menor
temperatura el crecimiento se ve afectado, retardando más su desarrollo en cuanto a altura y
diámetro de tallo.
(c) Los estrógenos alivian los síntomas de la enfermedad de Alzheimer en las mujeres de
edad avanzada: La predicción es que los estrógenos que se administren a mujeres con la
enfermedad de Alzheimer aliviará los síntomas como el bajo nivel de energía, deterioro de
la capacidad de movimiento, problema de atención y orientación, entre otros, para
determinar su eficacia de igual manera se utilizara el método tipo doble ciego, consistirá en
dar a médicos pastillas casi iguales en tamaño, forma y color para que administren a los
pacientes, de las cuales unas serán los estrógenos y otras solo no serán más que algo
inofensivo, pero ni el doctor ni el paciente sabrán cual es la verdadera, de esta manera
evitaremos un efecto placebo, al final del ensayo evaluaremos los resultados contabilizando
el número de mujeres que han sentido mejorías.
4. ¿Cuáles son algunas características de una buena hipótesis? De un ejemplo.
Las características que debe poseer una hipótesis, son: comprobabilidad y refutabilidad. Una hipótesis científica, no importa lo simple o complicada sea, tiene que ser comprobable. Esta es una de las características más importantes que una hipótesis.
Los científicos realizan observaciones cuidadosas, realizan preguntas importantes, y generan hipótesis, hacen predicciones que pueden probarse mediante observaciones agregadas o por la realización de experimentos. Reúnen datos de la información que pueden analizar, utilizando con frecuencia computadoras y sofisticados métodos estadísticos. Interpretan los resultados de sus experimentos obteniendo conclusiones a partir de éstos
Ejemplo suponiendo que no existiera algún método para calcular el peso esa hipótesis sería un fraude ya que no tiene ningún respaldo en su comprobación.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA Y LA AGRICULTURA
CARRERA DE INGENIERÍA AGROPECUARIA SANTO DOMINGO
CONTROL DE LECTURA N° II DE BIOLOGÍA CELULAR
Calf: 8/10
Nombre: Luis Ullauri……………………………………………………..
Período Académico: Octubre 2015-Febrero 2016
Fecha: 27/10/2015 Profesor: Fredy Carrera Control de Lectura II. Unidad I :
Estimado Estudiante, este trabajo debe realizarlo en unas horas, por favor sea concreto en sus respuestas, para la calificación tomaré en cuenta lo siguiente:
Entrega a tiempo: 1,0 puntos
Fundamentación y síntesis: 5,0 puntos
Redacción clara y concreta: 3,0 puntos
Cero faltas ortográficas: 1,0 punto
Usted recibirá este documento solo si envió el correo solicitado
Nota Importante: por favor enviar respuesta que recibió e-mail; si usted envía su trabajo después del tiempo señalado máximo una hora la calificación será sobre 7.0 puntos, si usted envía luego de ese tiempo su trabajo no será admitido.
1. Un enlace de hidrógeno formado entre dos moléculas de agua tiene 1/20 de la fuerza del enlace covalente entre el hidrógeno y el oxígeno. De qué manera podrían ser diferentes las propiedades físicas del agua si estos enlaces de hidrógeno fueran más fuertes (por ejemplo, 1/10 de la fuerza de los enlaces covalentes)?
Los enlaces que unen a estas dos moléculas al tener 1/20 de la fuerza del enlace covalente le dan la fluidez con la que normalmente se la conoce, debido a la debilidad del valor de este enlace puede rompa pero así mismo que se forme con facilidad, si este valor de la fuerza de los enlaces de hidrógeno entre moléculas de agua incrementa, la fluidez con la
que se la conoce cambiaría, tornándose en cierto modo un líquido viscoso, la tensión superficial del agua de igual manera incrementaría, así mismo otras propiedades como la cohesión y adhesión se verían afectadas, pudiendo reducirse debido a la pérdida de fluidez, en cierto modo la capacidad de adherirse a muchos otros tipos de sustancias sería menor.
2. Considere la siguiente reacción (en agua). HCl H+----+ Cl-. Mencione cual(es) es (son) el (los) reactivo(s) y cual(es) el (los) producto(s). La expresión indica que la reacción es reversible? Se podría utilizar el HCl como un amortiguador?El reactivo es ácido clorhídrico y el producto es el hidrógeno y el cloro, esta reacción sí es reversible
No se puede utilizar como amortiguador, ya que para que cumpla esa función debe ser un ácido o base débil, mientras que el ácido clorhídrico es un ácido fuerte.
3. La Administración Nacional Aeronáutica y del Espacio (NASA) de Estados Unidos y la Agencia Espacial Europea (ESA) han propuesto iniciativas diseñadas para descubrir evidencias de vida (bioseñales o biomarcadores) en las atmosferas de planetas lejanos. Si se implementan, tanto el proyecto del Buscador de Planetas Terrestres (de la NASA) como el proyecto. Darwin (de la ESA) utilizaran telescopios especiales para detectar vapor de agua atmosférico así como oxígeno y dióxido de carbono. Cuál de estas bioseñales considera que pueden ser el indicador más importante de que la vida podría haber evolucionado en ese planeta? Por qué?
No esperamos ver formas inteligentes de vida con nuestros telescopios, pero esperamos detectar características asociadas con la vida, por ejemplo gases como el oxígeno, ozono, metano y dióxido de carbono. Mientras esos gases podrían ocurrir sin la presencia de vida, su simultánea presencia con las abundancias lejanas al equilibrio químico son sólo compatibles con la existencia de vida. Si desapareciéramos bruscamente, esos gases reaccionarían rápidamente unos con otros y esos "biomarcadores" también lo harían
La vida en la Tierra produce una gran variedad de compuestos que son liberados a la atmósfera, entre los cuales algunos, como el oxígeno y el óxido nitroso, son producidos únicamente por la vida, mientras que otros, como el metano y el bióxido de carbono, son también producidos por procesos geológicos. La mejor bioseñal sería la detección simultánea de dos compuestos producidos por la vida, por ejemplo el metano y el oxígeno