PhDAitorLizartzaMar.nalizarza@mondragon.edualizartza@alizartza_MTA

XXIXCURSOSDEVERANODELAUPV/EHUXXIICURSOSEUROPEOS

LIDERAZGOYEMPRENDIZAJE:CLAVESENUNCONTEXTODECRISIS

“Creandoempresasdesdelauniversidad”

Estructuradelapresentación

1.  ¿quiénessomos?¿cómolohacemos?¿quéhacemos?

2.  EmprenderenMondragón

3.  Modelodereferencia:TeamAcademyFinland

4.  InnovacióneducaFvaradical5.  Herramientasdeaprendizaje

6.  ¿Quéhapasadoel2011‐12?

1.¿QUIÉNESSOMOS?¿CÓMOLOHACEMOS?¿QUÉHACEMOS?

¿quiénessomos?

‐ MUEnpresagintzayMIK,S.Coop.,MondragonUnibertsitatea‐ MONDRAGONCorporaFon.

TransformaciónSocial

LatransformaciónsocialeselvaloresencialdelaExperienciaCooperaFvadeMondragón

MTAeslaunidaddeemprendizajecreadadentrodeMU‐

EnpresagintzaencooperaciónconTeamAcademyFinland:

“Wemakeourdreamsbecometruecrea0ngourteamlearning

coopera0ves”

¿Quésomos?¿porqué?

¿Cómolohacemos?

Apostamos por un MODELO DE

APRENDIZAJE moderno, continuo,

activo y basado en el aprendizaje en equipo

¿Quéhacemos?

Quehacemos?educación‐acción:

•  GradoLEINN:10empresasy130jóvenesemprendiendoenequipoconproyectosreales

•  MásterinternacionalenIntrapreneurshipandOpenInnova.on(MINN):–  1eraedición2011:10empresas

–  2ªedición2012:12empresas–  3ªedición:objeFvode25empresas

•  BEINN:1equipodedesempleados(9)emprendiendoenequipoenErmua

2.EMPRENDERENMONDRAGON

2.EMPRENDERENMONDRAGON

AMBITOSDEACTUACIÓN

1.  DESARROLLOPOTENCIALDENEGOCIOSACTUALES

2.  DESARROLLODENUEVASOPORTUNIDADESDENEGOCIO•  Ensectoresactuales•  Ennuevossectores

3.  RECONVERSIONDENEGOCIOSACTUALES

TRANSFORMACION SOCIOEMPRESARIAL

2.EMPRENDERENMONDRAGON

REDESGLO

BALDEALIADOSDECO

NOCIMIENTO

eI+D

MER

CA

DO

S

RED

ES

DE A

LIA

NZ

AS

DE

MER

CA

DO

Y T

EC

NO

LOG

ÍA

INSTRUMENTOSDEAPOYO(Programas,Recursos,..)

I+D

•  Personas • Conocimientos Propios

• Capital Relacional • Vigía • Spin-offs

Estudiosdemercado

3.MODELODEREFERENCIA:TEAMACADEMYFINLAND

3.MODELODEREFERENCIA:TEAMACADEMYFINLAND

•  GradodelaJyvaskylaUniversityofAppliedSciences,Finlandia

•  CreadoporJohannesPartanenen1993

•  Formacióndeequiposemprendedores

•  Másde600graduadosentre1993‐2010•  RaFodegraduación85%ytasadeempleabilidad91%(6mesesdespués)

•  37%emprendedoresdespuésde6mesesy47%emprendedoresdespuésde2años

•  Sehancreado17empresasademásdelascreadasdentrodelgrado

•  Másde2000proyectosrealesdesarrollados

•  Variospremiosnacionalesporinnovacióneneducaciónyenemprendimiento

3.MODELODEREFERENCIA:TEAMACADEMYFINLAND

Mundodelaeducación

Mundodelosnegocios

TeamAcademyenlainterseccióndelosdos

mundos

COMBINACIÓNDEDOSMUNDOS

3.MODELODEREFERENCIA:TEAMACADEMYFINLAND

•  TeamAcademyuFlizamétodosinnovadoresparaformaraemprendedoresdeequipo(teampreneurs)

•  Losmétodosprincipalessonaprendizajedeequipoyaprenderhaciendo

•  Elaprendizajeseapoyaenestudiosteóricosycoachingdeequipos

•  Losmétodosdeaprendizajehansidodesarrolladosenuncontextodedesarrolloemprendedorysondeelaboraciónpropia(Partusmethods)

4.INNOVACIÓNEDUCATIVARADICAL

4.INNOVACIÓNRADICALEDUCATIVA

1.  Aprenderhaciendoyaprendizaje‐acción

2.  Aprendizajeenequipo(diálogo)

3.  Equiposapoyanaindividuos

4.  Procesosdeaprendizaje(nosilosdedisciplinas)

5.  Espaciosabiertosenvezdeclases

6.  Problemasreales,proyectosreales,clientesreales

7.  Evaluaciónadiferentesniveles(individuo,equipo,empresa)

8.  Elteamcoachpermanecejuntoalequipotodoelprocesodeaprendizaje

9.  Empresacomoherramientadeaprendizajeydesarrollodeproyectos

10.  Posicionesdeliderazgodentrodelequipo

4.INNOVACIÓNEDUCATIVARADICAL

EMPRENDER EN EQUIPO

Coaching de equipos

Aprendizaje en equipo

Liderazgo de equipos

4.INNOVACIÓNEDUCATIVARADICAL

EMPRENDER EN EQUIPO

4.INNOVACIÓNEDUCATIVARADICAL

EMPRENDER EN EQUIPO

5.HERRAMIENTASDEAPRENDIZAJE

5.HERRAMIENTASDEAPRENDIZAJE

E1+E2+E3

5.1APRENDIZAJEINDIVIDUAL

Learning Diary Contrato de aprendizaje

Aplicar teaoría en la práctica

Literatura and teoría

Emprenderenequipo

CapitalIntelectual

Ideas

Ensayos

Dialogo

Portfolio

LearningbyDoing

5.1APRENDIZAJEINDIVIDUAL

Aprendizdeequipo Líder Emprendedordeequipo

Aprenderaaprender Liderazgo Emprendimiento

1.  Habilidadesdigitales

2.  Habilidadesdeaprendizajeenequipo

3.  Actitudpersonal

4.  Creatividad

5.  Habilidadesidiomáticas

6.  Comunicación

7.  Proactividad

8.Liderazgopersonal

9.  Gestióndeproyectos

10.  Desarrolloyliderazgodeequipos

11.  PlaniKicación,organizaciónycoordinación

12.  Habilidadesdecoaching13.  Managementestratégico14.  Tomadedecisiones

15.Servicioalcliente,negocioaciónyventa

16.  Finanzas17.  Marketing18.  Innovación

19.  Modelizaciónyteoría20.  Networkingymentalidad

global

21.  Romperloslímites

5.1APRENDIZAJEINDIVIDUAL

Evaluación360º

Autoeavaluación

Team Coach Cliente

Co-evaluación

5.2APRENDIZAJEENCOMUNIDAD

Learning by Doing

Entrenamiento en comunidad de conocimiento

Sesiones de diálogo

Birth Giving

Implementación con clientes

Sistematización de

conocimiento creado en

teorías

Co-creación con clientes

Network

Ideas

Birth Giving Report

Dialogo

Franqueza

Escuchar

Respeto

Esperar

5.2APRENDIZAJEENCOMUNIDAD

PRINCIPIOSBÁSICOSPARAELDIÁLOGO

5.2APRENDIZAJEENCOMUNIDAD

•  “Dia”significapensamientoy“logos”significasignificado,porloque“diálogo”significaflujodepensamientos

•  Enlasorganizacionesqueaprenden,eldiálogoeslaherramientadeaprendizajeprincipal

•  Elpropósitodeldiálogoesirmásalládelentendimientoindividual

•  LamayorpartedelpensamientoyformasdepensarhumanossoncolecFvos.Enelaprendizajeenequipo,elaprendizreconoceestehecho.

•  Eneldiálogolaspersonasseconviertenenobservadoresdesupropiopensamiento

5.2APRENDIZAJEENCOMUNIDAD

Desarrollodeequipos,Katzenbach&Smith

Work group

Fake team

Potential team

Real team

High-performance team

Time

Effic

ienc

y

5.3APRENDIZAJEENEMPRESA

Learning by Doing

Equipo

Compartir ideas de negocio

Contrato de aprendizaje del equipo

Empresa como

herramienta de

aprendizaje

Generación de modelos de negocio

Cultura

Network

Diálogo

BIGPICTURE

Nivelesdelproceso

Equipo

Núcleodelared

Todalared

Individual

BIGPICTURE

TEORÍACREACIÓNDECONOCIMIENTO,Nonaka&Takeuchi

Socialización

Empatía

Externalización

Concepto

Personificación

Internalización

Combinación

Combinación

Táci

to

Táci

to

Explícito

Excplícito

Excplícito

Excplícito

Tácito Tácito

5.4OTROSPROCESOSCOMPLEMENTARIOS

1.  CIUDADANOSGLOBALES–  Idiomas

–  Viajesdeaprendizaje

2.  PROCESOSTART‐UP–  4ºaño

3.  HERRAMIENTASTÉCNICASBÁSICAS–  Dcho,Economía,Finanzas,InformáFca,…

4.  ESPECIALIZACIONES–  Economíadelaexperiencia,empresasdigitales,

economíasocial,biociencias

MondragonTeamAcademyCIUDADANOS GLOBALES: Viajes de aprendizaje

5.5SISTEMASEEVALUACIÓN“TRAINERAMODEL”

1.1. Aprendizaje Individual

1.2. Liderazgo

1.3. Gestión del conocimien

t

1.4. Desarrollo producto

2.1. Emprend. e Intraempre

n

2.2. Serv. al cliente y ventas

2.3. Marketing

2.4. Gestión Redes

sociales

3.1. Autogest. y

Gestión Equipos

3.2. Pensamient

. Estratégico

s

3.3. Innovación

y Creatividad

3.4. Gestión Marca

6. Proyecto Fin Grado

Start-up Proyecto Final

4.1. Idiomas

Extranjeros

4.2. Estancia

Internacion. Ciudadanos/as globales

5.1. Talleres de Liderazgo

5.2 Programas Especializ.

Especialización

0.1. Economía y

Empresa

0.2. Gestión

Económica-Financ.

0.3. Gestión Técnica

Herramientas técnicas básicas

Rocket Model Team Academy

ComunidadMondragonTeamAcademy

ProyectosREFERENTES

•  GlobalFuturizer

•  SSPconPremaGopalan(AshokaFellow)

•  Kooperak.bistak

•  HUBDonos.a

•  AshokaChangemakers

wearein…

AitorLizartzaMar.nalizarza@mondragon.edu

alizartza@alizartza_MTA

www.mondragon.edu/enpresagintzawww.mik.es

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KiitosEskerrikasko

MuchasGraciasThankYou