Post on 30-Mar-2016
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DESAYUNOS ACTIVOS
PROPUESTA DE GESTION
PARA AMPAS Y COLEGIOS
DESAYUNOS ACTIVOS es un programa necesario en la vida escolar de
cualquier colegio. La conciliación de la vida escolar y familiar ha llevado a la
ampliación de la propuesta educativas y de ocio de muchos centros, que
apuestan por ofrecer a sus alumnos una mayor asistencia horaria para así
cubrir las necesidades de la familia.
DESAYUNOS ACTIVOS es un servicio que comienza a funcionar
desde las 7.00h.de la mañana hasta la hora de comienzo de las clases, donde
los niños a parte de desayunar realizan actividades que les permite
desperezarse y empezar las clases de una manera activa. Para ello ofrecemos
un espacio adecuado para el juego, la comunicación y la recreación
Un desayuno equilibrado contribuye a un reparto más armónico de las
calorías a lo largo del día. Están demostrados los beneficios relacionados
directamente con la toma de un desayuno equilibrado como por ejemplo la
mejora del estado nutricional, el control del peso y la mejora del rendimiento
físico e intelectual.
Desayunos Activos es un programa que ofrece a los niños:
Un desayuno equilibrado.
El servicio de un equipo de profesionales con experiencia acreditada.
Juegos, juguetes, libros y cuentos.
La adquisición de hábitos de higiene y salud fundamentales en la vida
del niño.
Talleres de plástica y juegos.
Desayunos Activos es un programa que ofrece a los padres:
Una solución al problema de la conciliación laboral y escolar.
La tranquilidad de que sus hijos van a estar atendidos por un equipo de
profesionales que los asistirá en todo momento.
Un desayuno sano y equilibrado para su hijo.
El asesoramiento y el apoyo de una empresa dedicada a la educación y
el ocio escolar.
Desayunos Activos es una propuesta de calidad para colegios que
requieren de un programa de asistencia a primera hora de la mañana.
Doce años de experiencia tres cursos en constante crecimiento
desarrollando servicios escolares, avalan el buen hacer de una empresa
comprometida con la educación de nuestros hijos.
Dinamo sigue innovando en la creación de actividades y programas
que cubren las necesidades educativas y de ocio de padres e hijos.
OBJETIVOS
En este último año muchas familias con hijos / as en edad escolar, han
tenido que variar su organización y costumbres debido a las exigencias del
mundo laboral, lo que nos lleva a diseñar nuevas actividad para conciliar la vida
escolar y familiar.
Objetivo General
Cubrir este tiempo en la primera hora de la mañana, de la manera más
entretenida posible, garantizando la atención de los niños y niñas con
personas debidamente cualificadas es una actuación necesaria en nuestra
Comunidad Educativa.
Objetivos específicos.
1.- Ofrecer el desayuno para los alumnos que así lo soliciten de 7:00 a 9:00.
En su mismo Centro Escolar.
2.- Desarrollar o mantener hábitos saludables, referidos a la alimentación y
a la higiene.
3.- Ofrecer un espacio de descanso o esparcimiento antes de empezar la
jornada escolar.
Objetivos Operativos.
1.1.- Establecer un canal de colaboración con la empresa de comedor del
colegio para garantizar la suministro de alimentos y la asistencia de todo lo
necesario
personal de cocina, para el normal desarrollo en el abastecimiento de
alimentos para el desayuno.
1.2.- Establecer una pequeña red de suministro de materia prima para el
desayuno en el caso de no contar con la colaboración de la empresa de
comedor por falta de un número mínimo de alumnos.
2.1.- Ofrecer a los alumnos un desayuno equilibrado, variado y de calidad
que fomenten la interiorización de hábitos saludables de alimentación.
2.2.- Crear hábitos de conducta responsables en lo referido al orden ,
limpieza y organización.
2.3.- Incidir en hábitos de limpieza diaria como lavado de manos, limpieza
de dientes, etc.…que fomenten una educación hacia la higiene personal
diaria.
3.1.- Habilitar al colegio de espacios y materiales necesarios para el
descanso y entretenimiento relajado y libre, tales como: libros , juegos, y
material didáctico
3.2.- Ofrecer una programación de pequeños talleres desarrollen la
creatividad, el conocimiento y el desarrollo personal, a los que, de forma
voluntaria, puedan incorporarse los alumnos.
METODOLOGIA
El verdadero éxito de una actividad como DESAYUNOS ACTIVOS
depende en gran medida de las personas que desarrollan el trabajo diario
con alumnos. Un equipo que deben de ser capaz de desarrollar un programa
de tiempo libre con el que poder desarrollar una educación en valores y un
desarrollo integral del alumno, además de poder prestar a los alumnos una
asistencia durante el tiempo que dura el desayuno a la vez que trabajan con
ello hábitos saludables de alimentación e higiene.
Parte de la calidad de un proceso formativo dependerá no solo de la
actitud y funciones que desempeñemos, sino también de la manera y el
planteamiento que se elija a la hora de ponerlo en práctica.
Metodología de la organización
Teniendo en cuenta que la actividad DESAYUNOS ACTIVOS es un poco
complicada en su organización, debido a la asistencia de alumnos en
diferentes horarios, hemos creado un sistema de trabajo que garantice la
mayor asistencia a los alumnos sin descuidar los costes. Seria sencillo
organizar una actividad de este tipo estableciendo un mayor número de
monitores, precios diferentes para los alumnos según horas de llegada o
cualquier otra medida que a priori pueden parecer lógicas pero que en la
práctica tienen difícil puesta en marcha. Dinamo ha establecido un forma de
trabajo que facilita en gran medida que aquellos colegios donde la actividad
no llega a ser autofinanciable pueda llegar a serlo reduciendo las cuotas de
los alumnos lo que fomenta una mayor participación de estos en la actividad
lo que garantiza su mantenimiento en el colegio.
Teniendo en cuenta que la entrada de los alumnos a la actividad se hace
de manera escalonada, también hemos establecido los mismos horarios
para la incorporación de los monitores. Por norma general solo un 10% de
los alumnos se incorpora entre las 7.00 y 8.00 de la mañana, seguido de un
60% mas que lo hace entre las 8.00 y las 8.30, y del resto entre las 8.30 y
9.00. Por este motivo y atendiendo a estas cifras generales, lo monitores
podrán irse incorporando a la actividad según el numero de alumnos que de
manera general asista diariamente.
También hemos detectado al o largo de estos años de experiencia, que
no todos los alumnos o sus familias desean, que estos desayunen en el
centro y traen a sus hijos a la actividad ya desayunados. Para estos alumnos
hemos establecido una cuota mensual inferior descontando el coste del
desayuno. Con esta medida fomentamos el que un número mayor de
alumnos pueda asistir a la actividad. Con estos alumnos, y mientras sus
compañeros desayunan, un monitor desarrolla actividades hasta la hora de
salida.
Y por ultimo también hemos notado que hay algunos niños que llegan al
colegio a las 8.30 h y pasan el rato en el patio esperando que abran las
puertas del colegio. Para estos y otros que lo necesitan, hemos creado un
horario de entrada especial de 8.30 a 9.30 h alumnos que tampoco
desayunan pero que además también disponen de un cuota especial
bastante más reducida que la del resto de alumnos.
Todas estas medidas tienen como objetivo fomentar la utilización de este
servicio por aquellas familias que realmente tienen la necesidad de usarlo
pero que por dificultados económicas no pueden acceder a el.
En cuanto a la organización más directa con los alumnos, destacar que
todos los alumnos son agrupados por grupos de edad y de cada uno de
estos grupos de edad es responsable un monitor que:
o Guía a los alumnos durante las actividades
o Les acompaña durante el horario que permanecen en el comedor.
o Acompaña a los alumnos a clase una vez finalizada la actividad.
Además cada colegio es coordinado por una persona cuya función es asistir
a los monitores en cuanto a la resolución de problemas derivados de la
actividad, preparación de programaciones de actividades, compra de
materiales y resolución de dudas con los padres,
Metodología de actividades
En este apartado hacemos referencia al trabajo directo con lo alumnos y
a la manera en la que se desarrollan las actividades. Es importante diseñar
una metodología apropiada que se ajuste a los objetivos planteados. Por ello
nuestra forma de trabajo debe ser:
• Divertida, sin caer en la monotonía, creando un ambiente de diversión.
• Orientadora, Proporcionar los medios, guiar el proceso pero no dar la
solución. Concebir el error como una fase del aprendizaje que conlleve al
avance.
• Comunicativa, favorecer y canalizar las propuestas de los niños / as ,
fomentando el dialogo y la confianza entre los niños / as y los monitores / as
• Motivadora, proporcionar actividades que les gusten e invitar a la
participación.
• Dinámica y activa, que haya continuo movimiento evitando parones y
espacios muertos.
• Integradora, que todos tengan las mismas posibilidades de realizar todo
sea cual sea su minusvalía.
• Igualitaria, no competitiva.
• Lúdica, utilizando el juego como medio educativo.
• Tolerante, respetar y aceptar los diferentes puntos de vista.
ACTIVIDADES
Seria fácil presentar ahora una propuesta de actividades para cubrir el
horario de la actividad pero para ello tendríamos que hacerlo teniendo en
cuenta las edades de los participantes, los espacios disponibles y los recursos
materiales de los que podríamos disponer.
De manera general podemos afirmar que todas las actividades deberán ser
contempladas como algo distinto a lo que realizan en horario lectivo, es decir
se concebirán como vivencias enriquecedoras, no como tareas determinadas a
realizar en un tiempo concreto.
Podrán plantearse pequeños talleres de fácil ejecución a los que los
alumnos puedan incorporarse según sus horarios de llegada. Talleres que
dudaran varios días para permitir así que un alumnos pueda un día realizar el
taller, al día siguiente estar con otros juegos y al día siguiente incorporarse
nuevamente al taller.
También dispondrán de una zona de recreo no dirigida donde poder leer un
libro, pintar un dibujo, jugar con un juguete o jugar a un juego de mesa con otro
amigo. Un lugar donde poder desperezarse o donde iniciar una larga jornada
de la manera mas tranquila posible, a su ritmo sin la obligación de hacer nada
que no desee.
En general podríamos decir que las actividades serán de carácter lúdico y
placentero, respetando el entretenimiento individual.
Bloques de Actividades
Hábitos Alimentarios
Hábitos de higiene y autonomía personal
Talleres de manualidades.
Ludoteca
Juego Libre y Juego dirigido.
Juego de Mesa.
Talleres de plástica
Biblioteca. Cuentos, comic, libros infantiles
APOYO A AMPAS EN LA GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD
Aunque no es una actividad que requiera de la implicación del AMPA
en cuanto a su gestión, este como canal de referencia para muchos padres
también puede realizar una labor importe en la difusión y promoción de la
actividad. Esta nunca debe ser una carga de trabajo para el aunque en
ocasiones es inevitable que el AMPA acabe siendo quien centraliza las dudas,
preguntas o quejas de algunos padres. Por ello hemos establecido una formula
de trabajo que libera en gran medida al AMPA de las gestiones derivadas de
esta actividad poniendo a su disposición:
Un equipo de profesionales coordinados y supervisados por un
responsable que mantendrá informado al A.M.P.A personal y
periódicamente sobre cualquier incidencia acerca de la actividad
Simplicidad y ahorro en la gestión de la actividad:
o Dinamo centraliza la inscripción, gestiona las bajas y altas.
o Realiza los cobros a alumnos y gestiona las devoluciones de
recibos.
o Difunde la actividad con folletos a todos los alumnos.
Estableciendo acuerdos con la empresa de comedor para la realización
de los desayunos, asistencia en la cocina y proveedores de alimentos.
Dotando de material fungible e inventariable al colegio para la
realización de la actividad
Información actualizada de listados, actividades y evaluaciones, así
como la posibilidad de gestionar incidencias diarias de los padres,
gracias al sistema informático que utilizamos y proporcionamos al
A.M.P.A por parte de nuestra empresa para simplificar la gestión de la
actividad “DESAYUNOS ACTIVOS”.
Un teléfono de atención al usuario donde padres y A.M.P.A.S recibirán
atención personificada para cualquier problema o duda surgida durante
el desarrollo de la actividad.
ESPACIOS NECESARIOS.
Es necesario disponer de un espacio apropiado para el desarrollo de
actividades, en las que poder realizar talleres y juegos, o donde poder tener
algunas alfombras para crear rincones donde los niños puedan estar relajados
y jugando libremente si así lo desean.
Un aula seria un buen lugar, el inconveniente de estas, es que están
llenas de cosas y normalmente suelen ser espacios muy cuidados por los
profesores titulares. Lo ideal son espacios casi diáfanos con algunas mesas
donde poder dejar trabajos realizados, juguetes y donde poder disponer de un
material propio, sin necesidad de tener que desplazarlo cada día.
También ser un buen lugar los gimnasios donde poder tener zonas
diferenciadas para cada actividad aunque ello suponga desplazar todo el
material diariamente. Un problema de los espacios grandes como los
gimnasios suele ser la calefacción para fechas de más frio.
ORGANIZACIÓN Y HORARIOS
Horario:
Duración del Servicio de 7:00 A 9:00 h.
Bienvenida a los asistentes y a desayunar: de 7:00 a 8:00 h.
Hola¡¡ pasa y juega un ratito: de 8,00 a 9,00 h
7,00 a 8,05 Recepción de participantes y desayuno.
8:05 a 8:20 Aseo y Juego.
8:00 a 8:55 Actividades Lúdicas semi-dirigidas.
9:00 Acompañamiento a sus clases respectivas y entrega
al docente correspondiente.
Comedor: Los monitores/as se encargarán, organizar las mesas, menaje,
de mantener el orden, de repartir y ayudar, dependiendo de la edad, el
desayuno.
SEGUROS Y RESPONSABILIDADES.
Dentro del periodo contratado, todos los permisos necesarios,
responsabilidades frente a terceros, personal contratado, reparaciones y
roturas y cualquier otro dimanado de su actividad será responsabilidad directa
de Dinamo, Educación Deportes y Viajes.
FORMAS DE PAGO
Esta cuestión la determinará la tarifa ya sea de gestión compartida o total, en
su caso se emitirán los cobros a través de recibo bancario domiciliado a mes
vencido.
PROPUESTA ECONÓMICA Y NÚMERO DE ALUMNOS.
No existe un número mínimo de alumnos con el que poder comenzar una
actividad de este tipo de actividades. Existen colegios en los que es muy
demandado y en otros en lo que no lo es tanto. También existen otros centros
en los que las familias no pueden acceder a el por problemas económicos. Por
ello es necesario crear una propuesta atractiva y económica a la que puedan
acceder el mayor número de alumnos. Una propuesta acorde a las
necesidades de cada familia y con la que nadie pueda pensar que esta
pagando mas de lo que debería.
También una propuesta en la que dar solución a todas aquellas familias que
deseen dejar a sus hijos temprano en el colegio de manera puntual, en días
sueltos
Propuesta de precios para las familias.
…podríamos establecer las siguientes tarifas de precios para las familias .
o Cuota mensual desde las 7,00h 52,50 € /mes
Con Desayuno
o Llegada a las 8,00 h 32,00 € / mes Sin Desayuno
o Días sueltos 4.50 € cada día de asistencia
o Bonos de 10 dias 35,00 €
Y si tenemos en cuenta el número de niños que asisten durante un curso a esta
actividad en los colegios en los que el programa DESAYUNOS ACTIVOS
podríamos calcular de manera estimada el dinero necesario de subvención
para esta actividad durante el periodo ofertado.
Propuesta de comisión para la actividad.
De cada una de las remesas mensuales que gire Dinamo, el Ampa recibirá una
comisión de 1 € por participante y mes. Estas cantidades se liquidaran a mes
vencido.