REGALO SORPRESA

Mi cuento se llama “Regalo sorpresa” del autor Isol y con él tengo el objetivo de propiciar la participación de los niños en la escuela primaria cuando se dé lectura, ya que se en el pizarrón se pega una cartulina y un moño para simular un regalo. También se cuenta con una pequeña caja de regalo para crear incertidumbre a los niños y pedirles que comenten lo que creen que lleva dentro.

Después se pasa una papa caliente entre las filas para preguntar a los estudiantes cuál ha sido el regalo que han recibido y consideran más bonito,

mientras se van escuchando las participaciones se reparten algunas figuras de animales y objetos, se pregunta a los pequeños porque creen que se les entregó ese material y en el momento en que un alumno acerté se comienza con la lectura.

Conforme la lectura va avanzando, se irán destacando los momentos en que cada alumno pasará a pegar en la cartulina la figura que le tocó y se van haciendo pausas para preguntar qué es lo que creen que recibió el protagonista de la historia, ya que con ello se busca crear suspenso y un poco de diversión en el aula. Una vez que todas las figuras están pegadas en la cartulina, se pregunta qué será entonces el regalo recibido; lo ideal es que uno de los niños diga que es un libro y comparta por qué piensa eso.

Una vez finalizada la lectura se dice a los alumnos que recibir un libro es el mejor regalo porque pueden descubrir muchas cosas, aprender de él y pueden aventurarse en historias de fantasía que sólo descubren con la lectura, dependiendo de las participaciones de los niños se abre un debate acerca de los libros que han leído o que tienen en sus hogares, de manera que en la mentalidad de todos se quede el crear en ellos un hábito de lectura y compartir el mensaje.

Figuras que se reparten a los niños y se pegan en la cartulinaCaja de regalo que contiene el libro