Post on 06-Jul-2015
Dinamicas como proceso educativo
Las dinámicas son un método de enseñanza basado en actividades estructuradas, con propósito y forma variables, en las que los alumnos aprenden en un ambiente de alegría y diversión. Se fundamenta en la formación por la experiencia vivencial.
Cuando aplicar juegos
No se deben hacer
de forma
sistematica cada
juego y dinamica
debe tener un
objetivo romper la
monotomia en la
clase lleva a los
estudiantes a
motivarse y
aprender
El juego como estrategia de
aprendizaje ayuda al estudiantes con
sus conflictos internos y a enfrentar
sus situaciones posteriores con
decisión y sabiduria.
JUEGOS Y DINAMICAS
Juegos de comunicación
Busca estimular la comunicación entre los estudiantes y el docente. Estos juegos pretenden favorecer la escucha activa en la comunicación verbal y por otra parte, estimular la comunicación no-verbal (expresión gestual, contacto físico, mirada.
Juegos de conocimiento
Destinados a
permitir a los
estudiantes
conocerse entre si,
lograr un grado
mas en la
presentacion.
Juegos de cooperación
El elemento
esencial es la
colaboración entre
los estudiantes,
donde todos
tengan la
posibilidad de
participar
Juegos de distinción
Sirven para liberar
energía , hacer reír
estimular
movimiento
juegos
2. LA VITRINA (objetos perdidos)
Indicaciones: Se divide el grupo en subgrupos. El director(a) del juego invita a todos los participantes para que colaboren entregando objetos de uso personal. Quien dirige el juego los va detallando en voz alta, resaltando las características de cada objeto; los coloca sobre un escritorio y los tapa. Después de unos minutos (2 o 3) escoge un representante de cada sub-grupo, éstos deben tener lápiz y papel, ellos escribirán el mayor número de objetos que recuerden.
Después se escoge un objeto al azar; el dueño debe cumplir un juego de "penitencia".
Objetivo: Sirve este juego para desarrollar la capacidad de la memoria visual y adutiva;
LAS VACAS VUELAN
Indicaciones: Se colocan en círculo los jugadores y colocan las manos palma con palma. Cuando el director (a) del juego nombra a un animal que vuela, todos deben separar las manos y volverlas a juntas, dando una palmada.
Quien dirige, también hace ésto, pero trata de hacer equivocar a los participantes, realizando acciones contrarias a las indicadas; es decir, si nombra un animal que vuela, junto las manos; y a la inversa, si se trata de un animal que no vuela, al darse la orden: las "vacas vuelan", todos cambian de puesto
AMO A Mi AMADA CON "A"
Indicaciones: Los participantes se sientan en círculo. El primero dice: "Amo a mi amada con 'A' porque es amable", el segundo debe decir: "Amo a mi wnada con 'B' porque es 'bella" o cualquier adjetivo que empiece con B.
El tercero usará la letra "C" y así sucesivamente.
Quien no conteste en 5 segundos debe salir.
Variación: Todos deben usar adjetivos que comiéncen con la misma letra.