Dirección de Educación Preescolar

Programa Nacional de Inglés en Educación Básica

En el proceso de la adquisición del razonamiento numérico es

importante que los niños se inicien en el reconocimiento de los

usos de los números en la vida cotidiana; por ejemplo, que

empiecen a reconocer que sirven para contar, que se utilizan

como código, etc. Manejarlos en la clase de inglés será una de

las situaciones en las que tengan oportunidad

de utilizarlos.

¡Vamos a contar!

En la diapositiva 3 encontrarás el vocabulario necesario con su traducción y

pronunciación.

Las diapositivas 4 a la 8 podrás utilizarlas como flashcard, se pueden plastificar para

mantenerlas en buen estado.

De las diapositivas 9 a la 12 son actividades en las que los alumnos reforzarán los

conceptos de número en la clase de inglés.

VocabularyEnglish Spanish Pronunciation

One Uno Uan

Two Dos Tu

Three Tres Tri

Four Cuatro For

Five Cinco Faiv

Let’s count Vamos a contar Lets caunt

How many (ball, sunglasses, etc.)are there?

¿Cuántos (pelotas, lentes de sol, etc.)

hay?Jau meny (__) ar der?

Swimming pool Alberca Suimin pul

Flip flop Sandalias Flip flop

Lifeguard Salvavidas Laifguard

Ball Pelota Bol

sunglasses Lentes de sol songlases

one

One swimming pool

two

Two flip flop

three

Three lifeguard

four

Four sunglasses

five

Five balls

Co

un

ta

nd

co

nn

ec

tw

ith

the

co

rre

ct

nu

mb

er

Co

un

ta

nd

en

circ

leth

ec

orr

ec

tn

um

be

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Write

the

nu

mb

er

in t

he

fra

me

Co

un

ta

nd

co

lor