DOCTORADO COMPARTIDO EN COMUNICACIÓN Y PERIODISMO

Francisco Campos | franciso.campos.freire@gmail.com

FACULTAD DE CIENCIAS DE COMUNICACIÓN

Universidad de Santiago de Compostela (España)

ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

GALICIA: Norte de la Península Ibérica, con 2,7 millones de habitantes, 30.000 km. cuadrados, 4 provincias, capital

política y administrativa Santiago de Compostela, donde se halla situada USC, fundada en 1.495. Galicia tiene otras dos

U. en Coruña y Vigo

SIGLO IX RESTOS DEL APÓSTOL SANTIAGO Y CONSTRUCCIÓN CATEDRAL, RECONSTRUIDA ENTRE 1075 Y 1128 CON APORTES

MEDIEVALES, RENACENTISTAS Y BORROCOS. META DE PEREGRINACIONES DESDE EDAD MEDIA. 2010 AÑO JACOBEO

Universidad con más de 500 años, tiene 2 campus, 40.000 alumnos,

2.000 docentes

USC 2009: CAMPUS DE EXCELENCIA JUNTO A 11

UNIVERSIDADES

Estudios de Comunicación: 20 años en USC, nueva Facultad de A. Siza

de 2000

Dos grados de Periodismo y C. Audiovisual, Máster Posgrado Comunicación e Industrias

Creativas

Antecedente: Programa de la USC de formación de Doctores

con la Universidad Autónoma de Tamaulipas (México)

Convenio 2008 de la USC con la UTPL: Firmado Excmos.

Magnf. Rectores D. Senén Barro y D. Luis Miguel Romero

Formación DEA 2008-2009: En septiembre de 2009 obtención

de 14 títulos del Diploma de Estudios Avanzados USC-UTPL

Septiembre 2009-febrero 2010: Profesor visitante de la USC

para inicio de tesis, preparación para UTPL de programación

de investigación y publicación libro “Investigar la comunicación”

Octubre-noviembre de 2009: Inicio de las 13 tesis doctorales

DOCTORADO EN COMUNICACIÓN Y PERIODISMO DE USC EN LA UTPL

Nuevo Posgrado y Máster Compartido de USC-UTPL 2010:

COMUNICACIÓN Y NUEVOS MEDIOS DIGITALES

Ayuda líneas investigación de comunicación en Loja

1.- Formación e investigación de la comunicación

2.- Estructura y políticas de comunicación

3.- Comunicación y nuevos medios digitales

4.- Estudios de género y recepción

5.- Radio y comunicación para el desarrollo

Colaboración mútua en proyectos de investigación:

Agenda digital prensa latinoamericana (congresos/paper)

Estudio y análisis de la ley de Comunicación del Ecuador

Continuidad de la edición “Investigar la comunicación en Loja”

COLABORACIÓN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN

NUEVO MÁSTER Y POSTGRADO EN COMUNICACIÓN Y MEDIOS DIGITALES

PRIMER SEMESTRE: COMUNICACIÓN, CULTURA, ÉTICA Y CREATIVIDADComunicación, cultura, ética, creatividad e industrias de los contenidos

Sociedad de la información y del conocimiento, convergencia digital y desarrollo local

Gestión de la comunicación de empresas y organizaciones

Estudios de recepción, audiencias y circulación de los contenidos

Investigación dela comunicación: metodología, técnicas y desarrollo

SEGUNDO SEMESTRE: MEDIOS IMPRESOS Y DIGITALES Redacción, estilo, códigos y especialización periodística

Edición y diseño de medios impresos y digitales

Fotoperiodismo y fotografía digital

Estructura y modelos de los medios digitales

Ciberperiodismo y narrativas digitales

TERCER TRIMESTRE: CINE, RADIO, TELEVISIÓN Y MULTIMEDIAGuión y producción audiovisual

Dirección, realización, sonorización y postproducción

Especialización en géneros radiofónicos

Especialización en géneros de cine y TV

Creación, diseño y modelos de medios audiovisuales digitales

CUARTO SEMESTRE: GESTIÓN CORPORATIVA Y PUBLICITARIAComunicación estratégica empresarial e institucional

Planificación de marketing y gestión de marcas

Creatividad y producción publicitaria

Publicidad on line y nuevos medios de promoción interactiva

Proyectos de fin de carrera

COLABORACIÓN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN

1. Definir líneas, directores y puesta en marcha de las tesis doctorales tratando de combinar especialidad en docencia, investigación y futuro

2. Planificar el programa de investigación doctoral entre Loja y Santiago y nuevo Máster-Doctorado en “Comunicación y Medios Digitales”

3. Editar un libro investigación (impreso y on line) Loja-Santiago 4. Organizar un grupo propio de Investigación de Comunicación de UTPL 5. Desde el grupo crear un REPOSITORIO de materiales, publicaciones, bases

de datos, recogida de material documental para Mediateca Loja 6. Plan Producción Científica anual: Congresos, Revistas indexadas, libros 7. Fortalecimiento y apoyo a la calidad docente y de investigación 8. Plan de relaciones y prospección necesidades de formación de medios 9. Plan de convenios, contratos y proyectos de investigación para captar,

retener y procurar convertirse más en vivero que en reserva de talento 10. Edición anuario on line indexado, asociación y congreso internacional

RED DE COOPERACIÓN CIENTÍFICA LOJA-SANTIAGO

ESPACIO ESTABLE DE COOPERACIÓN FUTURA

LA COOPERACIÓN HA SIDO MUY POSITIVA PARA LOS

DOCTORES DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE

COMPOSTELA TANTO EN EL ÁMBITO DOCENTE COMO

INVESTIGADOR Y HA SERVIDO PARA ESTABLECER UNA

RED ESTABLE DE INVESTIGADORES DE USC-UTPL QUE YA

TRABAJA CON PROYECTOS CONCRETOS DE

COMUNICACIÓN

ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)

¿Qué es el EEES?

“Un proyecto para armonizar los sistemas

universitarios europeos, basado en una misma

valoración de la carga lectiva de los estudios, cursos,

asignaturas y calificaciones, de manera que tengan

una estructura homogénea de títulos de grado y

postgrado y una formación continua fácilmente

entendible por todos los estados miembros.” Declaración de Bolonia

Origen

Declaración de Bolonia de 1999, firmada por 29 países.

Actualmente ya ha sido firmada por 46 países.

Principios

Calidad, movilidad, diversidad, competitividad.

Plazos

2010, con fases bianuales de análisis de resultados y

fijación de directrices para el futuro.

Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Principios fundamentales

ECTS: Crédito = unidad de medida del “trabajo académico”.

1 crédito = 25-30 horas; 1 curso = 60 créditos.

Ciclos: Se compone de tres

Grado (180-240 créditos)

Máster (60-120 créditos)

Doctor (tesis doctoral).

Suplemento Europeo al Título: un documento común en la

UE con información detallada sobre la titulación obtenida.

Principios fundamentales

Reconocimiento mutuo de cualificaciones en toda la UE

Programas de movilidad: Erasmus, Erasmus Mundus

Evaluación de calidad: criterios de garantía de calidad para

universidades y agencias de evaluación. Registro europeo

de agencias.

Países participantes

Unión EuropeaAlemania - Austria - Bélgica - Chipre - Dinamarca - Eslovaquia - Eslovenia - España - Estonia - Finlandia - Francia - Grecia - Irlanda - Italia - Letonia - Lituania - Luxemburgo - Malta - Países Bajos - Polonia - Portugal - Reino Unido - República Checa – Suecia

No pertenecientes a la Unión EuropeaAlbania - Andorra - Antigua República Yugoslava de Macedonia - Bosnia y Herzegovina - Bulgaria - Ciudad del Vaticano - Croacia - Islandia - Liechtenstein - Noruega - Rumania - Rusia - Serbia y Montenegro - Suiza - Turquía - Armenia - Azerbaiyán - Georgia - Moldavia – Ucrania

Total: 45 países

Estructura general

Ciclos

Grado: 240 ECTS, incluyendo un trabajo de fin de grado

Máster: 60-120 ECTS, incluyendo un trabajo de fin de máster

Doctor: Un periodo de formación (Máster) y un otro de investigación (tesis doctoral)

Organización por ramas de conocimiento

Artes y Humanidades

Ciencias

Ciencias de la Salud

Ciencias Sociales y Jurídicas

Ingeniería y Arquitectura

EEES en España

Autonomía universitaria: directrices generales por el Gobierno

y plan de estudios por la Universidad.

Acreditación: inscripción en Registro de títulos y centros.

Carácter oficial y validez nacional.

Evaluación: periodos de 6 años.

Plazos

Curso 2006-07: primeros másters oficiales.

Curso 2008-09: nuevos grados.

EEES en España

Título: Doctor

Nueva estructura

Estructura antigua

EEES en España

Modelo antiguo Modelo EEES

EEES en España

EEES en la Universidad de Santiago de Compostela

Total de estudios de grado: 42 títulos

Másteres oficiales y doctorados

_ Ciencias: 16 másteres

_ Ciencias de la Salud: 10 másteres

_ Ciencias Jurídico y Sociales: 18 másteres

_ Ingeniería y Arquitectura: 7 másteres

_ Artes y Humanidades: 11 másteres

_ Interdisciplinares: 1 máster

Estos másteres dan acceso a los estudios de doctorado

El cambio en las aulas

Nuevas formas de entender y desarrollar

los procesos de enseñanza aprendizaje

La participación activa del alumno en su propio proceso de aprendizaje

Dotar de autonomía al alumno en el trazado y desarrollo de su formación.

Esta conceptualización del aprendizaje requiere una nueva actitud por parte

de profesores y alumnos y una mayor responsabilidad de los alumnos sobre

la organización de su estudio.

El aprendizaje autónomo requiere

•Un intenso sistema de tutorías

•Una preparación en técnicas de trabajo del alumnado

•Uso intensivo de herramienta de aprendizaje coma las Tecnologías de la

Información y la Comunicación.

La nueva docencia requiere

•Nuevas necesidades en la organización

•Definir los objetivos que se persiguen para la formación de los alumnos.

•Definir las funciones que los estudiantes tendrán que ser capaces de desenvolver

para gestionar problemas de su futura profesión.

Flexibilidad metodológica

Los nuevos sistemas de referencia para la planificación de la docencia (ECTS

y objetivos por competencias), suponen reconsiderar las formas de enseñanza,

introduciendo otras metodologías didácticas, más diversidad de materiales y

nuevos recursos para la enseñanza.

Los grandes cambios

EEES en los estudios de comunicación de la USC

1. Reducción de las horas con presencia del profesor/a

En el nuevo grado, habrá 2.400 horas presenciales frente a las 3.000 actuales.

2. Curso de formación en TICs aplicadas a la enseñanza

Curso para profesores, personal de servicio y estudiantes

3. Mejora de infraestructuras en las aulas, biblioteca y laboratorios

Dotación de dispositivos multimedia y adquisición de base de datos

4. Refuerzo de las horas de tutoría

Obligación de tutorías individuales y en grupo.

Creación de la figura del alumno-tutor

EEES en los estudios de comunicación de la USC

Más información

http://www.usc.es/eees

Facultad de Ciencias de la Comunicación

http://www.usc.es/comunicacion

Ministerio de Educación

http://www.mec.es

Muchas gracias

francisco.campos.freire@gmail.com

DOCTORADO COMPARTIDO EN COMUNICACIÓN Y PERIODISMO

Education

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Creando Valor Compartido

Programa doctorado periodismo umh 2012

Demasiado bueno para no ser compartido Demasiado bueno para no ser compartido.

Nuevo periodismo periodismo con uturo

Liderazgo Compartido 7

Categoría royecto compartido

Creatividad Compartido

"Periodismo Ciudadano o simplemente periodismo"

Material genetico compartido

Periodismo y ciudadanía Taller de periodismo especializado Escuela de Periodismo

DOCTORADO Comunicación y Periodismo UNIVERSITAT … · Nivel Doctorado Denominación Corta Comunicación y Periodismo ... posteriores a la Segunda Guerra Mundial. Desde de los años

Periodismo electrónico y periodismo impreso

MARI PAZ libro · 2014. 11. 13. · Historia del Periodismo por el Doctorado Iberoamericano de Huelva, licenciada en Periodismo e Historia, es Premio de Investigación Diego Díaz

Modelo desarrolo compartido

Liderazgo Compartido

interés compartido

BOLETÍN INFORMATIVO SOBRE RELACIONES DE ...de un vocabulario compartido para describir y representar el periodismo de la Edad Moderna", en Giovanni Ciappelli y Valentina Nider (eds.),

Perfil diferencial compartido

Espacio Compartido

Diagnostico compartido lircay