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DOSSIER DE LA SEMANA: “ YA ESTAMOS EN CANARIAS, ¡¡¡VAMOS A CELEBRAR!!!” (SEMANA ONCE DEL 25 AL 28 DEMAYO, 3 AÑOS)

Este dossier semanal va a estar dedicado a la celebración del “DÍA DE CANARIAS” . A lo largo de la semana, nos divertiremosrealizando talleres, manualidades y actividades encaminadas a conocer las fiestas, tradiciones, alimentos y costumbres de Canarias. Esimportante conocer todos estos aspectos de nuestra Comunidad para poder participar, disfrutar, valorar y cuidar todas aquellascostumbres y tradiciones que nos caracterizan como canarios y canarias, para de esta manera, poder conservarlas en el tiempo. Eldossier se llevará a cabo de lunes a jueves, ya que el viernes 29 estaba dedicado a la celebración del Día de Canarias en el colegio, conbailes y canciones. Cualquier duda, consulta o sugerencia nos las pueden mandar a los siguientes correos. Aquí le pediremos que nosmanden dos fotos. Una de los chicos y chicas vestidos con la vestimenta típica de canarias y otra con una de las manualidades queprefieran. ¡¡¡A cantar, reír y bailar que celebramos Canarias!!!

ESTHER:esthernaranjos.ceipameliavega@gmail.com

YASMINA:yasminamedina.ceipameliavega@gmail.com

OBSERVACIONES: Todos los días de la semana trabajaremos:

AUTONOMÍA: ayudarás a recoger tu habitación y tus juguetes, te lavarás las manos y los dientes después de las comidas yparticiparás en poner y quitar la mesa. Seguiremos practicando con las playeras, la camiseta y los pantalones y faldas. ¡¡¡TÚ PUEDES!!!

POESÍA CANARIA: “8 Islitas”. Nos aprenderemos esta poesía tan bonita de nuestras Islas Canarias.

ADIVINANZA: “Adivina, adivinanza... “Averigua de qué fruta es. ¿Te gusta esa fruta? ¿Por qué? Y las demás frutas que aparecen ¿tegustan? ¿Cuál es tu fruta favorita?. ¡¡¡ QUÉ RICO ES COMER FRUTA!!!

CANCIÓN: “Adivina, adivina lo que es...” https://youtu.be/Iz0jS0iIMuc

“La nube gandula” (La canción se mandará por correo)

CUENTO: “Historia de Don Benito Pérez Galdós” (cuento en PDF que se mandará por correo).

ÁREA: CONOCIMIENTO DEL ENTORNO. • ACTIVIDAD PREVIA: vamos a conocer los colores de nuestra bandera canaria (decir los colores que tiene). Tiene los colores

BLANCO-AZUL-AMARILLO. Buscaremos por casa cosas que tengan esos colores y jugaremos a hacer series, siguiendo el ordende los colores de la bandera. ¡¡¡ABRE BIEN LOS OJOS!!!

• FICHA DE TRABAJO: y ahora llegó el momento de coloear. Pinteremos la bandera de los colores correspondientes. Podemoshacerlo con lápices de colores, rotuladores, acuarelas o témperas. Y también podemos ponerle trocitos de papeles o telas.¡¡¡ARRIBA LA IMAGINACIÓN!!!. (FICHA 1).

ÁREA: INGLÉS1st ACTIVITY (1ª Actividad)

ÁREA: LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN. APRENDEMOS VOCABULARIO.• Aprenderemos las palabras CACHORRO Y FAJÍN DE CHICA. Anímate y busca en las palabras las vocales (A,E,I,O,U).• Dibujaremos un cachorro y un fajín. ¡¡¡QUÉ BONITO NOS VA A QUEDAR!!!

ÁREA: RELIGIÓN. Sólo para el alumnado que asiste a Religión.• MARÍA LA MADRE DE JESÚS.

• Actividad 1: Buscar las diferencias entre los dos dibujos

• Escuchar la siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=bl4GMgtbIew

ÁREA: ALTERNATIVA A LA RELIGIÓN. Sólo para el alumnado que no asiste a Religión.• Es momento de dibujarnos a nosotros ayudando en casa, tanto a papá como a mamá o a los abuelos. ¿Qué es lo que más te gusta

hacer en casa?. ¿Qué es lo que menos te gusta hacer?. Cuando te dibujes, píntate una gran sonrisa que ilumine tu cara.¡¡¡GRACIAS CHICOS Y CHICAS POR AYUDAR EN CASA!!!

IMPULSA: CUENTO.• CUENTO: “HISTORIA DE DON BENITO PÉREZ GALDÓS”. Nos acercaremos un poquito a la vida de Benito Pérez Galdós. De

esto manera nuestros niños y niñas podrán conocer cómo era el famoso escritor de niño y lo que le gustaba hacer. (El cuento semandará por correo a las familias).

• DIBUJO DE GALDÓS: colorearemos, como más nos guste, a Benito Pérez Galdós. Podemos utilizar témperas, acuarelas o cerasManley de muchos colores. (Esta ficha la mandarán las tutoras a los correos de las familias).

ÁREA: LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN. APRENDEMOS VOCABULARIO.

• Aprenderemos las palabras CHALECO Y ENAGUA. Anímate y busca en las palabras las vocales (A,E,I,O,U).• Dibujaremos un cachorro y un fajín. ¡¡¡QUÉ BONITO NOS VA A QUEDAR!!!

ÁREA: CONOCIMIENTO Y AUTONOMÍA PERSONAL. PSICOMOTRICIDAD.• EL BAILE DE LA CARRAQUEÑA .(Visualiza el video y luego realiza el baile con un familiar).• https://www.youtube.com/watch?v=kGyJnpN-XNc• UN DOS TRES CARAVANA ES: El juego comienza al elegir un jugador que tendrá que estar situado de cara a una pared. El

resto de los jugadores tendrán que colocarse a cierta distancia del mencionado guardián. Este contará hasta tres estando defrente a la pared que protege y mientras tanto el resto de los participantes tendrán que avanzar con el objetivo de tocar lapared custodiada. Cuando haya contado hasta tres el guardián se dará la vuelta y podrá señalar a todos aquellos jugadores quese estén moviendo para que vuelvan atrás de nuevo y así recomenzar su avance. Ganará el jugador que logre llegar a la pared sinque el guardián le haya visto moverse. El ganador se pondrá en el lugar del guardián..

ÁREA: LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN. CENTRO DE INTERÉS.

• TALLER DE COCINA: HACEMOS LA PELLA DE GOFIO. Hoy nos toca divertirnos cocinando. ¡¡¡QUÉ BIEN LO VAMOS APASAR!!! Vamos a leer cada uno de los pasos que hay que seguir para hacer la pella de gofio. No te olvides de leer también losnúmeros. ¡¡¡LO VAS A HACER GENIAL!!!

ÁREA: CONOCIMIENTO Y AUTONOMÍA PERSONAL.• Hoy nos vestiremos con los trajes típicos de canarios y canarias. Iremos poco a poco e intentaremos hacerlo nosotros solos. Si

necesitamos ayuda se la podemos pedir a mamá o a papá. Cada vez que nos pongamos una prenda de ropa diremos cómo se llamay en que parte del cuerpo nos la ponemos. ¡¡¡PERO QUÉ GUAPOS VAN A ESTAR NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS!!! (Acuérdatede mandar foto). Vístete por la tarde porque nos veremos en la vídeoconferencia todos vestidos.

ÁREA: LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN. IDEAS DE MANUALIDADES CANARIAS.• MANUALIDADES CANARIAS: Hoy nos convertimos en artistas. Nuestra creatividad e imaginación nos ayudarán a hacer las

cosas preciosas. Podemos hacer cuchillos canarios, o pintaderas. ¿Qué te parece si hacemos collares y pulseras con los coloresde la bandera canaria?. ¡¡¡Recuerda los colores!!! Se adjunta en el dossier modelos de pintaderas por si se quieren imprimir. Sepueden hacer a mano si no se quiere imprimir o no se tiene impresora. Aprovecharemos para repasar las formas CÍRCULO-TRIÁNGULO en las pintaderas. Recordaremos por qué los TRIÁNGULOS NO PUEDEN GIRAR y los CÍRCULOS SÍ PUEDENGIRAR (contaremos las esquinas y los lados del triángulo).

ÁREA: INGLÉS2nd ACTIVITY (2ªActividad)

ÁREA: LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN. APRENDEMOS VOCABULARIO.• Aprenderemos las palabras PANTALÓN Y FAJÍN DE CHICO. Anímate y busca en las palabras las vocales (A,E,I,O,U).• Dibujaremos un cachorro y un fajín. ¡¡¡QUÉ BONITO NOS VA A QUEDAR!!!

¡¡¡FELIZ DÍA DE CANARIAS!!!

FICHA 1: LA BANDERA DE CANARIAS.

ADIVINA, ADIVINANZA... CUANDO LO ADIVINES, COLOREA LA FRUTA QUE ES Y ¡¡¡ANÍMATE A DIBUJAR UNA IGUAL!!!

IDEAS DE MANUALIDADES CANARIAS

TALLER DE COCINA: HACEMOS PELLA DE GOFIO ¿QUÉ INGREDIENTES NECESITO?

¡¡¡A COMER!!!

RECETA PARA HACER LA PELLA DE GOFIO. ¡¡¡MANOS AL GOFIO Y A DISFRUTAR!!!

1. COGEMOS UN BOL Y PONEMOS EL GOFIO CON UN POCO DE AZÚCAR O UN PLÁTANO.

2. MEZCLAMOS TODOS LOS INGREDIENTES Y AÑADIMOS UN POCO AGUA Y SI QUIERES UN POQUITO DE

SAL.

3. VOLVEMOS A AMASAR CON LAS MANOS Y HACEMOS UN ROLLITO GRANDE. Y AHORA ¡¡¡A COMER!!!!

ENGLISH ACTIVITIES (WEEK 25th-29th MAY

1st ACTIVITY (1ª Actividad) 2nd ACTIVITY (2ªActividad)1. Listen to the song.

https://www.youtube.com/watch?v=L89nN03pBzI

2. For this funny activity you have to watch this video and follow the

different steps. I hope you enjoy this task!

https://www.youtube.com/watch?v=YseOZpS_ZAc

*Para esta actividad deberás ver el vídeo y seguir los pasos. Una vez acabada

la actividad no olvides hacerle una foto y enviarla al siguiente correo por

favor: johannalopez.ceipameliavega@gmail.com

¡¡Espero que te diviertas muchoooo!!

*Remember that you can find EXTRA resources in the BLOG.

1. Listen and sing.

https://www.youtube.com/watch?v=ab78p6NK5fA

https://www.youtube.com/watch?v=WC3l9iW89sA

2. Listen and repeat.

https://elt.oup.com/student/archie/levels/words/words-05?

cc=global&selLanguage=en

3. Click and play.

https://elt.oup.com/student/archie/levels/games/game-09?

cc=global&selLanguage=en

https://elt.oup.com/student/archie/levels/games/game-10?

cc=global&selLanguage=en

*Remember that you can find EXTRA resources in the BLOG.

*Muchos besitos volaos de parte de Kenny y míos.

¡Lo están haciendo genial!

HAPPY CANARY DAY!!

*WELL DONE guys!!!

FICHA DE RELIGIÓN: OBSERVA Y DESCUBRE (si no se tiene impresora en casa se puede hablar de lo que se está viendo en el dibujo).

MODELO DE PINTADERA CANARIA CON FORMA DE CÍRCULO.

MODELO DE PINTADERA CANARIA CON FORMA DE TRIÁNGULO.

PARA TRABAJAR VOCABULARIO DE LA ROPA TÍPICA CANARIA

CACHORRO Sombrero de ala ancha hecho de palma o fieltro con elque se han vestido y se visten las mujeres y hombres detodas las Islas Canarias.

FAJÍN Tira de tela de diferentes colores que se lleva alrededorde la cintura. Este es un fajín canario de chica.

CHALECOPrenda de vestir sin mangas que cubre el tronco delcuerpo y generalmente se lleva encima de una camisa uotra prenda.

ENAGUAPrenda de ropa interior femenina que consiste en unatela, generalmente blanca, con encajes o bordados, quese ajusta a la cintura.

FAJÍNTira de tela de diferentes colores que se lleva alrededorde la cintura. Este es un fajín canario de chico.

PANTALÓNPrenda de vestir que se ajusta a la cintura y llega a unaaltura variable de la pierna o hasta los tobillos, cubriendocada pierna por separado. Este es un pantalón típicocanario.

SIEMPRE EN LOS CORAZONES DE ESTHER Y YASMINA