Ebv 2013 Colosal Parque de Diversiones CORTO

7/30/2019 Ebv 2013 Colosal Parque de Diversiones CORTO

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Video Montaña Rusa

Temores a los que los

niños se enfrentan.

“Los niños se enfrentan a muchos

temores; algunos de ellos puedenser sobrecogedores algunas

veces. Durante la EBV, queremosenseñarles que Dios promete

darles valor para enfrentar sustemores cuando confían en Él.”

Por qué a los niños lesencantan los Parques de

Diversiones.

“Más de 341 millones de

personas visitan los parquesde diversiones cada año en losEUA y que queremos traer esamisma emoción y vibración a

la semana de la EBV”

Por qué los niños aman

estar en la EBV.Estas son las razones por las

que hacemos la EBV cada año.A los niños les encanta la

emoción, y las formasdivertidas de aprender acerca

de Jesús durante la EBV. LaEBV está diseñada paraalcanzar a las personas

Maneras en que los

niños pueden confiar enDios

“Los niños van a aprender

muchas formas de aplicar lasverdades de Dios en estasemana y como confiar en

Dios. La clave de la EBV deeste año es la de aprender aenfrentarse a sus temores al

confiar en Dios.

Cosas que Dios nos

dá. ““Dios no solamente provee

por nuestras necesidades,como alimento, ropa, yalojamiento, sino que Él

también provee las cosas

espirituales que necesitamoscomo: un espíritu de poder,amor y de dominio propio.”

CANTO LEMA:

“COLOSALPARQUE DE

DIVERSIONES”

Video día 1

Tema Bíblico

Video día 2

Canto: Habla y di al mundo

SITIOS DE APRENDIZAJE

Montaña Rusa

(Estudio Bíblico)

Historia Bíblica:

Pablo proclamó salvaciónVersículo bíblico:

Porque no nos ha dado Dios espíritu de cobardía,sino de poder, de amor y de dominio propio. 2

Timoteo 1:7 Aplicación práctica:

Puedo confiar en el plan de salvación de Dios y

compartir su amor con otros.

Montaña Rusa

(Estudio Bíblico)

Historia Bíblica:

Pablo proclamó salvaciónReconocerá que los niños han hecho una

conexión cuando…

Puedan recordar cómo Pablo, Silas, y el cacelero

demostraron el amor de Dios.Puedan seguir el ejemplo de Pablo y Silashablando a otros de Jesús.

Puedan compartir el plan de salvación y orar por

alguien que no sea cristiano.

Enseñar:

Empezar: (5 minutos)

Empezar: (5 minutos)1. Indique a los niños que formen un círculo.

Deles una pelota de goma e indíqueles que lalancen de un lado a otro del círculo. Añada una

segunda y luego una tercera.

2. Grite: ¡Alto! Elija un color y pídale al niño que tenga la pelotadel color correspondiente que haga uno de los siguientes que

haga uno de los siguientes sonidos…

PALOMITAS DE MAIZ ESTALLANDOFRENOS DE LA MONTAÑA RUSAGRITO PASAJERO ASUSTADO

P bl p l ó l ió

Pablo proclamó salvación3.SONIDOS DE LA HISTORIA BÍBLICA

Aprender: (9 minutos)

1. Invite a un niños para añadir la figura dePablo del día 3 al “Mapa de los viajes de

Pablo” cerca de la ciudad de Filipos

2 A i l l d l

proclamósalvación

2. Anime a los escolares a recordar lossonidos de la historia mientras abre la

Biblia en Hechos 16. Cuente la historia

con sus propias palabras.

Muestre el cuadro de la historia bíblica: que efectosde sonido habrían aparecido antes inmediatamenteantes de esta escena y luego de esta escena de la

historia.

Aprender: (9 minutos)3. Reproduzca los “Sonidos de la historia

bíblica:Los presos encerrados con cepos

La puerta de la Cárcel cerrándose con fuerzaLas oraciones y alabanzas a Dios

El terremotoLa espada del carcelero

Las heridas lavadasEl bautismo del carcelero

4. Es posible que el carcelero hayatemido por su vida en un principio.Si los presos escapaban, lo

matarían. Sin embargo, Pablo y

Silas no sólo salvaron su vidahaciéndole saber que todavíaestaban todos allí, sino que le

dieron algo aun más importante: le

dijeron al carcelero cómo podía ser salvo del pecado.

A d ( t )

5. Permítales a los escolares hacer

un repaso breve del “Versículobíblico de la EBV”

A d ( i t )

Ubíquese detrás de la silla conla palabra Amor y pregunte:“¿Cómo demostró Dios su

amor por nosotros?”.

E ñ A d ( i t )

Enseñar: Aprender (9 minutos)

Dele una Biblia con los señaladores a unvoluntario y pídale que lea Romanos 5:8

Mas Dios muestra su amor

para con nosotros, en quesiendo aún pecadores,Cristo murió por nosotros.

A d ( i t )

6. Pregunte: “¿Cómo podemos

demostrarles el amor de Dios a losdemás?. Dele la Biblia con los

señaladores a un voluntario y pídaleque lea Marcos 5:19.

Ayude a los escolares a llegar a la conclusión de que es suprivilegio y responsabilidad demostrar amor contándoles a los

demás cómo ser salvos.

“Vete a tu casa, a los tuyos, ycuéntales cuán grandes cosas el Señorha hecho contigo, y como ha tenido

misericordia de ti.”

E ñ A d ( t )

Enseñar: Aprender (9 minutos)

7. Forme grupos de cinco niños, para

ordenar los apoyacabezas deacuerdo al versículo y así recitar 2Timoteo 1:7, continúen hasta que

todos hayan participado.

Vivir: (9 minutos)

1. El plan de Dios para salvar a laspersonas del pecado se puede

resumir en tres pasos. Muestre la“Marquesina de los primeros pasos”

Vivir: ( i t )

2. La salvación es el resultado de lamuerte de Jesús en la cruz para cargar

con la paga del pecado, y no es elproducto de un logro humano.

Vivir: (9 minutos)

Vivir: (9 i t )

3. Reparta las Guías Diarias del Parque

para escolares y Biblias. Guíe a los

escolares para que completen laactividad “¡A la cola!”

Vivir: (9 minutos)

Orar: (5 minutos)

Orar: (5 )

1. Comente que las personas que manejanlos juegos mecánicos en los parques de

diversiones generalmente usan unaseñal de aprobación para indicar que el

juego no presenta ningún peligro y está“preparado para comenzar”, guíelos para

que hagan una señal de aprobacióncuando escuchen una declaración sobre“estar preparados” que explique cómo

aceptar a Jesús.

Orar: (5 minutos)

Orar: (5 )

2. Muestre el título de la lección del Día 3 enel “Carrito para agregar al cartel”

¿De qué forma puedes motivar a alguien que está

pensando en ser cristiano?

Pregunte: ¿Por qué es un desafío creer en Jesús?

¿Por qué crees que a las personas les da temor confesar públicamente su fe en Jesús?

Enseñar: Orar (5 minutos)

Enseñar: (5 )

3. Anime a los escolares a pensar en personas que conozcan

y que necesiten ser salvas. Haga una oración breve. Agradezca a Dios por amar a las personas y darnos uncamino para ser salvos. Pídale a Dios que ayude a los

niños a compartir su amor y su plan de salvación con sus

familias, amigos y conocidos.

Salida: (2 minutos)

Salida: )

1. Dele a cada escolar un “Boleto de los primeros pasos”.

Anímelos para que escriban el nombre de alguien por quien puedan orar en el talón del boleto, luego doblen yarranquen el boleto por las líneas punteadas. Sugiéralesque adjunten el boleto a regalos pequeños y se las den a

las personas por quienes están orando.

Enseñar: Salida (2 minutos)

2. Reparta las “Monedas de desafío” del día 3,recordatorio de que pueden mostrarles a los

demás el amor de Dios así como Pablo y Silas lohicieron con el carcelero de Filipos.

Enseñar: Salida (2 minutos)

3. Antes de irse, permítales a los escolares “hacer lavoltereta” (cruzar los brazos y rodear a otra

persona como en un baile folklórico) a trescompañeros mientras les dicen: “Jesús te ama”

Video día 3

Video día 3 Canto: La excursión sin igual

Canto: La excursión sin igual

RECESO

CANTO LEMA:“COLOSAL

PARQUE DE

DIVERSIONES”

Canto lema: colosal Parque de Diversiones

Video día 4

Los huérfanos espirituales

Los huérfanosespirituales

un ministerio que construye puentes

Escuela Bíblica de Vacaciones

SALVACIÓN POR EL MINISTERIOEBV

En EBV servimos 3 tipos de niños

• Hijos de creyentes

• Hijos 50/50

• Hijos de NO creyentes(huérfanos espirituales)

Cómo son los huérfanos

espirituales

• Como proceden de hogares no creyentes,probablemente terminarán siendo no creyentes

• Nunca han escuchado la historia de Jesús• No entienden las cosas que nosotros loscreyentes damos por sentado

• No conocen la vida de iglesia

• Tienen corazones sensibles• Sus mentes están receptivas al mensaje de

esperanza

Que puede significar la EBV para los huérfanos

Que puede significar la EBV para los huérfanosespirituales

• Lunes

• Martes

• Miércoles• Jueves

•Viernes

DIOS CREA PUENTES • nos usa como sus instrumentos •

TENEMOS QUE ELIMINARLAS BARRERAS QUE NOSIMPIDEN LLEGAR A LOSHUÉRFANOS ESPIRITUALES

f i 2 1

Efesios 2:1-5

1 Y él os dio vida a vosotros, cuando estabais muertos en vuestrosdelitos y pecados,

2 en los cuales anduvisteis en otro tiempo, siguiendo la corriente deeste mundo, conforme al príncipe de la potestad del aire, el espírituque ahora opera en los hijos de desobediencia,

3 entre los cuales también todos nosotros vivimos en otro tiempo enlos deseos de nuestra carne, haciendo la voluntad de la carne y delos pensamientos, y éramos por naturaleza hijos de ira, lo mismo quelos demás.

4 Pero Dios, que es rico en misericordia, por su gran amor con que nosamó,

5 aun estando nosotros muertos en pecados, nos dio vida juntamentecon Cristo (por gracia sois salvos)…

4 b i i l d h

4 barreras principales de hoy

• Padres no cristianos• Ministramos principalmente a nuestros niños

• El “extraño” en la puerta

• Miedo a ser políticamente incorrecto

¿QUÉ OPORTUNIDADES REALES TIENE

LOS NIÑOS SI NO LOS ALCANZAMOS ATRAVÉS DEL MINISTERIO EBV?

ASIGNE LA PRIORIDAD NECESARIA

Los elementos relacionados a las EBVson buenos, pero el enfoque debe ser

Jesús

NO SE LIMITE

NO SE CONFORMENO ESTÉ CÓMODO

SIENTA PASIÓN PORPRESENTAR A JESÚS

Los niños y niñas estarán felices de conocerlo

Como iglesia… aproveche la EBV yconstruya puentes para los

huérfanos espirituales

Video día 5

Video 5

Canto: Colosal Parque de diversiones

Canto día 5 “Oh Cuan Dulce es fiar en Cristo”

ROTACIÓN A LOS SITIOS DE APRENDIZAJE

• Mochila alusiva

• Video

Hasta la Próxima

Rally de Adoración

ENFASIS EVANGELÍSTICOS

Temoresa los

Temores a losque los niñosse enfrentan.

Por qué a los niños

les encantan los

Parques de

Diversiones.

Por qué los

Por qué losniños aman

estar en laEBV

Manerasenqu

Maneras en qulos niñosconfían enDios.

Cosasque

Cosas queDios nosdá

Ebv 2013 Colosal Parque de Diversiones CORTO

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Parque de Diversiones

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AnalesIIE43, UNAM, 1974. La cabeza colosal de Cobata

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