Post on 21-Aug-2021
E d i t o r i a l
Educació InfantilCicle Inicial
Serveis i materials didàctics
Eine
spe
ra
lale
ctur
a
E d i t o r i a l
Educació InfantilCicle Inicial
Serveis i materials didàctics
Eine
spe
ra
lale
ctur
a
BARCANOVA
Benvolguts / Benvolgudes:
Amb gran il·lusió, ens adrecem a vosaltres com cada any per posar a les vostres mans un materiald’Eines per a la lectura renovat i molt més complet.Gràcies a la vostra col·laboració, sempre tan valuosa, hem pogut fer un material que estem segursque serà una eina útil i imprescindible a l’hora de triar llibres i activitats per a aquesta tasca tanimportant i difícil com és la de fomentar l’hàbit lector en el vostre alumnat.
Hem de destacar que el grup de mestres i professors i professores que ens fan arribar les seves crí-tiques i que s’impliquen en aquest projecte és cada vegada més nombrós, la qual cosa ens ajudaa seleccionar millor les lectures perquè siguin més atractives per als vostres alumnes.
En aquest dossier hi trobareu:• Lectures recomanades per mestres i professors i professores.• Lectures recomanades per alumnes.• Autors i autores disponibles per anar als vostres centres, amb una breu informació sobrel’autor o l’autora.• Novetats editorials.• Tots els títols corresponents a cada cicle i informació de totes les col·leccions.• Quadre d’eixos transversals i de temàtica de tots els nostres llibres.• Explicació del material de Lectura Activa que acompanya tots els nostres llibres.• Explicació de les activitats d’animació lectora.• Informació de la nostra pàgina Web.• Full de sol·licitud de les activitats d’animació lectora i de visita dels autors i autores
Esperem que aquesta sigui una eina prou útil per ajudar-vos a assolir els vostres objectius pel quefa a les lectures.Aprofito l’avinentessa per posar-me a la vostra disposició per resoldre qualsevol dubte o qüestióque desitgeu plantejar.
Atentament
ANNA M. FARRÉS PASTOR
Assessorament literatura infantil i juvenil
amfarres@cga.es
32
ÍNDEX
Lectures recomanades per a l’Educació Infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
En Nil i els Seus Ninots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Els Tinatons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
La Meva Primera Sopa de Llibres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Quadre d’eixos transversals i temàtiques de «La Meva Primera Sopa de Llibres» . . . . . . 22
El Bosc de Colors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Sopa de Contes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Lectures recomanades per al Cicle Inicial. Col·lecció Sopa de Llibres - Sèrie Groga . . . . . . . . 29
Quadre d’eixos transversals i temàtiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Serveis i materials didàctics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Lectura activa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4o
Adaptacions teatrals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Formació del professorat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Presència d’autors i il·lustradors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Activitats d’animació lectora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Sant Jordi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Premi Barcanova de literatura infantil i juvenil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Pàgina web: www.barcanova.es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Col·laboradors literaris . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Sol·licitud d’animació lectora a l’aula. Sol·licitud de visites d’autors . . . . . . . . . . . . . . . 45
Tots els llibres disposen de material de treball per al mestre. Si voleu demanar mostres dels llibres, ho podeu fer als telèfons que teniu referenciats al final d’aquest dossier, o bé per correu electrònic aamfarres@cga.es Ei
nes
per
ala
lect
ura
Lectures recomanades per a
l’Educació Infantil
5
Educ
ació
Infa
ntil
6
COL·LECCIONS
En Nil i els Seus Ninots
Els Tinatons
PÀGINES: 34FORMAT: 21 x 21 cmIMPRESSIÓ: a tot color
ENQUADERNACIÓ: rústicaTIPOLOGIA TEXTUAL: contes infantils
Les col·leccionsAquestes col·leccions suposen una proposta nova, imaginativa i plena d’elements de joc per alsinfants que encara no són lectors però que comencen a fer les primeres passes en el complex i fas-cinant món de la lectura.
Cada doble pàgina presenta, en la banda dreta, la il·lustració i, en la banda esquerra, el text,molt breu i escrit en dues modalitats de lletra: de pal i lligada.
L’autora i la il·lustradoraPia VilarrubiasGran observadora del seu entorn i de la conducta dels infants, escriu i il·lustra llibres a través delsquals els nens i les nenes puguin expressar els seus conflictes interns.
Com llegir aquests contes amb els nenes i les nenesEls llibres inclouen una pàgina final adreçada als grans amb informació sobre la intenció del contei suggeriments sobre com compartir la lectura amb els infants.
7
Educ
ació
Infa
ntil
On vas, Jotu? Autora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1458001
A en Nil li regalen un osset pel seu aniversari. L’osset s’escapa is’amaga. Al final, però, tornen a jugar plegats.
Aquesta història està pensada perquè els petits lectors i lespetites lectores puguin compartir els sentiments del petit ossetque, com ells, vol ser autònom, però no vol perdre la seguretatque comporta el fet de notar la presència de l’ésser estimat.
La mona, també?Autora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1458002
Aquest conte explica les trifulgues de l’osset Jotu quan arriba lamona Lina, la nova joguina d’en Nil. També explica com s’ho fa,la Lina, per aconseguir ser amiga del Jotu.
En aquest conte se cerca l’empatia entre els personatges i elsinfants, perquè, a la manera del joc simbòlic, puguin expressar ientendre els seus sentiments davant de situacions noves: arriba-da d’un germà o germana o compartició de joguines i de l’aten-ció dels grans.
Bip el pingüíAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1458003
El Bip és un pingüí dibuixat que surt d’un llibre i que arriba aconvertir-se en company de joc d’en Nil i els seus ninots.
En aquest llibre els personatges constaten les diferències queexisteixen entre ells, fet que els desperta la curiositat per conèi-xer les aficions del nou amic.
En Nil i els Seus NinotsContes per a nens i nenes de dos i tres anys
En Nil, un menut enjogassat i divertit, converteix en companys de joc animatsles seves joguines i els personatges dels seus llibres.
Per què plores?Autora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1458007
Ja és fosc i en Nil decideix dur a la Lina i el Jotu a dormir. Elsconta un conte i, quan pensa que ja dormen, surt de l’habitaciósense fer soroll. Però, un cop fora, el Jotu comença a plorar!
El conte mostra a l’infant el ritual d’anar a dormir. En aquestaocasió no és el pare o la mare qui acompanya al llit el menut,sinó que és en Nil qui, tot imitant els adults, acompanya els seusninots.
Les sabates d’en NilAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1458008
En Nil estrena sabates i la Lina, el Jotu i el Bip se les volenemprovar. La Lina dóna voltes i més voltes, el Jotu, en canvi, nopot ni caminar i el Bip, es torna molt presumit.
Una història per compartir les imatges en grup i per aprendrea raonar, dialogar i escoltar. Unes sabates són l’excusa peraprendre a compartir.
Ben net!Autora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1458009
En Nil, el Jotu i la Lina descobreixen al pingüí Bip brut i negreen un racó. Tots ajuden en Bip a netejar-se, però la sorpresa ésgran quan s’adonen que en Bip està contaminat per culpa d’unvaixell enorme que s’ha partit pel mig i ha tacat el mar.
El conte pretén introduir en l’infant, d’una manera senzilla, lanecessitat de preservar i conservar les espècies i el mar. Gràciesa això, l’adult podrà ajudar l’infant a relacionar les escenes ima-ginàries de la història que s’explica amb fets reals.
9
Educ
ació
Infa
ntilUna altra vegada!
Autora: Pia VilarrubiasCODI COMERCIAL: 1458004
En Nil i els seus ninots juguen per separat amb les mateixesjoguines. Al final, es divertiran jugant plegats.
El llibre mostra com la necessitat d’ampliar recursos i la satis-facció de jugar plegats multipliquen les possibilitats de fer activi-tats col·lectives.
Anem a passeigAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1458005
En Nil, la Lina i el Jotu es vesteixen per anar a fer un tomb. Peròquan són fora s’adonen que s’han oblidat del pingüí Bip!
A través del conte, podem parlar amb el petit lector sobre elshàbits comuns i les maneres de fer de cada component d’unafamília o d’un grup. Permet encetar el tema de la necessitat decompanyonia i de saber compartir els bons moments amb elsamics.
Què va passar?Autora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1458006
El pingüí Bip aprofita que està sol a casa per jugar a pilota. Hiposa tant entusiasme que acaba per desordenar-ho tot.
Aquest conte ajuda l’infant a entendre conceptes com amunti avall; entrar i sortir, i buidar i posar a base de jugar a relacio-nar-los amb les imatges que acompanyen el text. A més, presen-ta la necessitat del joc individual per plaer.
8
On és la pilota?Autora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457001
Mentre juguen, algú penja la pilota d’en Pau; en Pau s’enfada iplora mentre els altres la cerquen. Per uns instants, en Pau dubtasi la lluna és la seva pilota. Al final, la pilota torna a aparèixerperò no queda clar com ha tornat.
Es presenta la diversitat des de la perspectiva de les necessi-tats comunes de tots els nens i les nenes: la necessitat de jugarper plaer, la d’aprendre i la d’aprendre a compartir i a ser tinguten compte pels altres.
Juguem!Autora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457002
La Tina i en Pau són dos germans que juguen amb en Ton al patide casa. Cada personatge inventarà una aventura, però cada unseguirà el fil de la història de l’altre.
Aquest conte presenta als petits lectors i a les petites lectoresuna situació de joc simbòlic que els pot resultar molt propera.
Qüic, l’amic de la TonaAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457003
La Tona fa entrar en el seu joc els ocells del corral. La conductad’imitació i de seguiment que tenen els pollets en néixer fa quela Tona interpreti que un dels pollets li demana que l’adopti.
Aquesa història exemplifica el realisme màgic propi delsinfants, un dels primers passos per comprendre el món i peraprendre a situar-se en el lloc que els correspon i en el lloc delsaltres.
La festaAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1458010
En Nil i els seus ninots preparen una festa. En Jotu ha trobat unglobus vermell que es va fent gran a mesura que l’infla. El glo-bus es fa tan gros que, finalment, plaf! acaba petant!
El fet que el globus cada cop sigui més gros, permet alsinfants i als adults parlar de les mides o bé comptar els pingüinsa través de les il·lustracions del conte.
Dibuixos per al BipAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1458011
En Nil, la Lina i el Jotu fan un dibuix cada un perquè el Bip triïel que li agradi més. El Bip tria un objecte de cada dibuix, elsconverteix en joguina i se’ls emporta al seu llibre.
El conte introdueix el nen en la identificació dels colors.Permet que infant i adult distingeixin cada un dels colors dins lacapsa o bé a partir dels llapis que cada un dels protagonistestria. A més, els diversos dibuixos que pinten els personatges delconte permeten que el nen i la nena reconeguin diferents objec-tes.
La marieta, la papallona i les formiguesAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1458012
En Nil i els seus ninots van al parc a buscar animalons. En Nil fafotografies, i les formigues, d’amagat, es fiquen a la motxilla delBip.
Tot observant les imatges, l’adult ajuda l’infant a entendre elrespecte que cal tenir per la natura i pels animals. La lecturaconvida a parlar dels insectes i a observar el seu comportament.
10 11
Educ
ació
Infa
ntilEls Tinatons
Contes per a nens i nenes de quatre i cinc anys
Els protagonistes –la Tina, en Pau i en Ton– són presentats en situacions dejoc simbòlic properes als lectors d’aquestes edats.
El viatge del QüicAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457007
Un dia la Tona duu a casa l’ànec Qüic de la granja. L’ànec voltornar a veure els seus amics i amigues i per això demana a lagavina que l’acompanyi a visitar la seva granja.
A partir d’una història molt senzilla, es pot parlar dels senti-ments, de l’amistat i del fet de trobar a faltar els éssers més esti-mats. També dóna peu a comparar diferents tipus de paisatges ia aprendre a reconèixer animals.
Anem a la granjaAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457008
La colla dels Tinatons va a la granja amb els avis de la Tona. Allàdescobreixen els animals que hi viuen. Però, de sobte, hi ha undaltabaix!
El conte serveix per identificar els diversos animals que coha-biten en una granja i per aprendre a establir un ordre.
Neva!Autora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457009
Han començat a caure flocs de neu al barri dels Tinatons. L’Edilno ha vist mai nevar i somia que recull neu amb una manta ique la llança per damunt del poblet del desert d’on són els seuspares.
L’excusa de la nevada condueix al fet que infant i adult par-lin sobre el tema dels diversos fenòmens meteorològics: vent,pluja, neu, temperatures., els canvis d’estació o bé sobre tot allòque es pot fer quan neva: jugar amb la neu, fer ninots de neu,etc.
Qui ha guanyat?Autora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457004
La Tina, en Ton, en Pau i l’Edil fan una cursa. Un aneguet des-cuidat els fa caure. Al final, tots reaccionen i la cursa torna acomençar.
Aquesta situació representa el diferent ús de les regles de jocper part dels infants.
lallun@monAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457005
Els Tinatons observen la lluna amb atenció i juguen amb ellafent-la caminar, córrer i volar d’una banda a l’altra fins que s’a-maga. La lluna, juganera, els envia la seva adreça e-mail per talque puguin intercanviar missatges.
La història permet que els infants juguin amb la realitat i lafantasia que els permet imaginar que poden decidir el movimentde la lluna. El conte deixa entreveure la importància de l’inter-canvi de diversos punts de vista i de la informació.
Endevina qui ha arribat!Autora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457006
El Qüic, l’ànec de la Tona, no fa cas de res i no té gana. El pro-blema és que s’enyora del corral. Gràcies a l’ajuda d’una gavina,el Qüic torna al corral amb l’àvia de la Tona.
El conte ajuda a entendre la necessitat que els animals vis-quin en llibertat. Les il·lustracions reforcen el text remarcant laidea d’angoixa de l’ànec en pensar que pot acabar tancat en unagàbia.
12 13
Educ
ació
Infa
ntil
COL·LECCIÓ
La Meva Primera Sopa de LlibresContes per a nens i nenes a partir de 3 anys
PÀGINES: 14-16-18FORMATS: 16,5 x 16,5 cm / 15 x 21 cm
ENQUADERNACIÓ: cartró contracolatIMPRESSIÓ: a tot color
TIPOLOGIA TEXTUAL: contes infantils
La col·leccióAquesta és una col·lecció de llibres de cartró per als nens i les nenes que comencen a introduir-se en el món de la lectura. Són llibres pensats per a mans petites, perquè es converteixen en com-panys de joc.
Les atractives il·lustracions i el text breu i senzill que les acompanya permeten una doble lec-tura de la història. D’una banda, una lectura visual, divertida i imaginativa, que juga amb primersplans i amb imatges que connecten amb els interessos del nen i la nena. De l’altra, la lectura delpetit text escrit, que, amb el dibuix com a suport, serveix per introduir el vocabulari i té per objec-tiu engrescar els infants en la descoberta del llenguatge i de l’entorn.
Disposeu també d’una GUIA DE LECTURA en la qual s’ofereixen, per a cada títol, unes indi-cacions d’orientació pedagògica i un seguit de propostes d’activitats per fer abans, durant i desprésde la lectura.
Juguem amb GaudíAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457010
Els Tinatons van al Parc Güell i per a ells la visita resulta màgica.És com si entressin en un conte meravellós o en una pintura.
El conte desperta la sensibilitat per l’art i els motiva a visitar,conèixer i gaudir del Parc Güell. La història explica la proximitatque hi ha entre l’art i la vida, entre l’art i el joc, així com lanecessitat que els infants participin activament en els espaispúblics.
Regals del marAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457011
La colla va a la platja. La Tina, en Ton i la Marta se’n van marendins amb la barca. Fan un capbussó i descobreixen tant elsperills com les meravelles d’un mar amable.
L’excursió a la platja incita a parlar de l’estiu, del mar i delsanimals marins. Un cop d’ull detingut a les il·lustracions fa quel’infant i l’adult identifiquin objectes propis de l’estiu: una barca,un vestit de bany, unes ulleres d’aigua, etc. Mitjançant preguntescom "Has anat a la platja?" o bé, "T’has banyat al mar?", l’infantexplica a l’adult les seves experiències, tot identificant-se ambels personatges.
El paraigua de la TinaAutora: Pia Vilarrubias
CODI COMERCIAL: 1457012
El vent s’enduu el paraigua de la Tina cel amunt, tan amunt ques’emporta el Sol i es fa de nit.
L’excusa de la desaparició d’un paraigua endut pel vent, ser-veix perque infant i adult parlin sobre la pluja, el vent, la nit, elsestels i la sortida del sol. L’observació de les il·lustracions intro-dueix l’infant en els diferents plans i perspectives.
14 15
Educ
ació
Infa
ntil
Que poruc!Autora: Chiara Carrer
CODI COMERCIAL: 1459005
Que n’és de poruc, en Nino! Aquest gosset sempre està espan-tat.
Que egoista!Autora: Chiara Carrer
CODI COMERCIAL: 1459006
I la Susi, que n’és, d’egoista! A aquesta anegueta li costa moltcompartir les seves coses amb els altres.
Que badoc!Autora: Chiara Carrer
CODI COMERCIAL: 1459012
La Tina no n’encerta ni una, rellisca, li cau tota la roba de l’ar-mari, es vesteix malament, posa sal a la xocolata en lloc desucre i ensopega contínuament. I és que és un d’aquells diesque tot surt a l’inrevés!
Que gelosa!Autora: Chiara Carrer
CODI COMERCIAL: 1459011
La Mimí no sap què fer per cridar l’atenció de la mare, ara queha arribat el nou germanet. La Mimí fa por al germanet, trencacoses, s’esvalota i puja damunt els mobles. Però, finalment, s’a-dona que la mare se l’estima moltíssim!
Un dia amb l’ElmerAutor: David McKee
CODI COMERCIAL: 1459001
Quan ha arribat la nit, l’Elmer s’ha adormit com un angelet. I ésque ha tingut un dia molt atrafegat. Vols saber què ha fet?
L’Elmer i el tempsAutor: David McKee
CODI COMERCIAL: 1459002
A l’Elmer li encanten els canvis de temps, però el que més liagrada és el sol. Oi que porta unes ulleres molt divertides?
Els amics de l’ElmerAutor: David McKee
CODI COMERCIAL: 1459003
Tots els amics de l’Elmer són diferents, però tots l’estimen molt.Vols acompanyar l’Elmer a fer-los una visita?
Els colors de l’ElmerAutor: David McKee
CODI COMERCIAL: 1459004
Negre, violeta, blau, verd, groc, taronja, vermell, rosa i blanc.Quin és el teu color preferit? A l’Elmer li agraden tots.
16 17
Educ
ació
Infa
ntil
La LenaAutor: Emilio Urberuaga
CODI COMERCIAL: 1459007
Coneix el món submarí guiat per la balena Lena i la seva filletaMarina.
En RinoAutor: Emilio Urberuaga
CODI COMERCIAL: 1459008
Un inesperat viatge en globus permet al rinoceront Rino perdrela por a l’aigua.
El Gruny s’amagaAutora: Montse Ginesta
CODI COMERCIAL: 1459020
La Rita ha perdut la seva joguina preferida, el Gruny. El buscapertot arreu fins que se n'ha d'anar a dormir, i aleshores, vetaquí que troba el Gruny amagat al llit.
Anem, Gruny!Autora: Montse Ginesta
CODI COMERCIAL: 1459019
La Rita i el Gruny van fer un tomb i tot d'animals intentenespantar-los sense aconseguir-ho. Al capdavall, el Gruny mateixespanta la Rita disfressant-se de fantasma amb les estovalles.
La Granota i l’ÀnecAutor: Max Velthuijs
CODI COMERCIAL: 1459009
Que cansats però que feliços han arribat la Granota i l’Ànecdesprés de la seva passejada! Quantes coses han fet!
La Granota i el PorquetAutor: Max Velthuijs
CODI COMERCIAL: 1459010
La Granota i el seu amic Porquet volien fer moltes coses plegatsperò no s’acabaven de posar d’acord... A la fi van decidir prepa-rar-se un bon berenar!
La Granota i la LlebreAutor: Max Velthuijs
CODI COMERCIAL: 1459013
La Granota i la Llebre passen una estona agradable pintant,tocant una cançó, regant el jardí... Però quan s’ho passen millorés quan llegeixen i escolten històries fantàstiques!
La Granota i la RataAutor: Max Velthuijs
CODI COMERCIAL: 1459014
La Granota i la Rata, tot buscant un tresor, fan un forat i damuntel forat construeixen una casa. Com que han de sobreviure, s’a-limenten del que els proporciona la terra.
18 19
Educ
ació
Infa
ntil
Ja surt el sol!Autor: Max
CODI COMERCIAL: 1459024
Es fa de nit i, a més a més, se n’ha anat la llum. En Dani i elsseus pares sopen amb espelmes i surten a contemplar els estels.En Dani vol quedar-se despert amb la granota Renata a veuresortir el sol; vol veure com torna la llum, però, ho aconseguirà?
On és la neu?Autor: Max
CODI COMERCIAL: 1459021
Neva. En Dani surt a veure la neude prop i experimenta la diferèn-cia entre el fred de fora i la calorde l’interior de la casa. Comn’està de gelada la neu!
Tots els colorsAutor: Max
CODI COMERCIAL: 1459023
El groc és el color preferit d’en Dani. La mare li ensenya que hiha molts altres colors que es poden veure en elements de lanatura, i que tots els colors estan junts en l’arc de sant Martí. El millor regal del seu aniversari serà una capsa amb tots elscolors!
Quants amics!Autor: Max
CODI COMERCIAL: 1459022
En Dani té tots els seus ninots tirats per terra i la mare li faendreçar l’habitació. Els va posant un per un damunt del llit i els va comptant. En té tants, que gairebé no caben al llit. I encara no s’havia comptat ell mateix!
Bon dia!Autora: Rotraut Susanne Berner
CODI COMERCIAL: 1459015
Cada matí igual: la mare no troba en Carles. On s’amaga? Elpingüí, el gosset i l’osset no volen dir res. I al final es descobreixel misteri. Bon dia!
Bona nit!Autora: Rotraut Susanne Berner
CODI COMERCIAL: 1459016
Cada vespre igual: en Carles no volanar a dormir. Per això el pare i ellfan un llarg viatge. Després de mol-tes aventures, arriben al final deltrajecte: l’habitació d’en Carles.
En Carles va a comprarAutora: Rotraut Susanne Berner
CODI COMERCIAL: 1459018
Cada dissabte, després d'esmorzar, en Carles i el pare agafen la bicicleta i van a comprar. La mare sempre pregunta si s'handescuidat alguna cosa... amb el Carles i el pare no se sap mai.Són tan despistats!
On és en Carles?Autora: Rotraut Susanne Berner
CODI COMERCIAL: 1459017
En Carles passa les vacances d'estiu a casa de l'àvia Nica. L'àvia Nica fa els millors pastissos de pastanaga del món. Sovint en Carles va a collir pastanagues a l'hort. De vegades,però, li passen coses. Sembla com si s'hagués fos. I l'àvia Nical'ha de buscar.
20 21
Educ
ació
Infa
ntil
23
Educ
ació
Infa
ntilQuadre de temàtiques i eixos transversals
22
Con
eixe
men
t de
l’e
ntor
n
Educ
ació
per
a l
a co
nviv
ènci
a
Prot
ecci
ó de
la
natu
ra
Educ
ació
per
al
cons
um
Ali
men
taci
ó i
diet
ètic
a
Educ
ació
del
s hà
bits
Educ
ació
per
a l
a to
lerà
ncia
Res
pect
e a
la d
iver
sita
t
Aut
oest
ima
Educ
ació
per
a l
a no
-vio
lènc
ia
Educ
ació
no
sexi
sta
Educ
ació
mor
al i
cív
ica
Educ
ació
art
ísti
ca i
mus
ical
Temàtiques Eixos transversals
Un dia amb l’Elmer
Els colors de l’Elmer
Els amics de l’Elmer
L’Elmer i el temps
Que poruc!
Que egoista!
Que badoc!
Que gelosa!
La Granota i l’Ànec
La Granota i el Porquet
La Granota i la Llebre
La Granota i la Rata
La Lena
En Rino
Anem, Gruny!
El Gruny s’amaga
Bon dia!
Bona nit!
En Carles va a comprar
On és en Carles?
Quants amics!
Ja surt el sol!
On és la neu?
Tots els colors
L’ac
ció
i el
tem
ps
Els
anim
als
Els
colo
rs.
Les
form
es
L’am
ista
t
La d
ifer
ènci
a
Les
esta
cion
s
Les
pors
El s
enti
men
ts
L’eg
oism
e
La g
elos
ia
Els
jocs
i l
es j
ogui
nes
Els
nom
bres
Les
rela
cion
s fa
mil
iars
La c
onvi
vènc
ia
Les
afic
ions
La c
omun
icac
ió
Els
hàbi
ts
Els
pers
onat
ges
fant
àsti
cs
Les
com
pres
La bruixa BrunaIl·lustradora: Mercè Canals
TIPOLOGIA TEXTUAL: conteCODI COMERCIAL: 1460473
En Bernat està tip que, com que ja és gran, li facin vigilar laClàudia, la seva germaneta. Quan troba la bruixa Bruna, lidemana que el faci petit!
El lleó i la lleonaIl·lustrat amb fotografies
TIPOLOGIA TEXTUAL: coneixementsCODI COMERCIAL: 1460474
Introducció al coneixement dels lleons: algunes de les sevescaracterístiques externes, accions que realitzen i presentaciód’altres animals mamífers.
Cal Sopes Il·lustradora: Maria Espluga
TIPOLOGIA TEXTUAL: coneixements CODI COMERCIAL: 1460475
En Jaume és el cuiner del restaurant Cal Sopes. L’acompanyemen algunes de les feines que es fan en aquest ofici.
El gegant Il·lustrador: Valentí Gubianas
TIPOLOGIA TEXTUAL: conteCODI COMERCIAL: 1460572
Les peripècies del gegant, que sempre té gana, i la Zeralda, queaconseguirà que el gegant deixi de ser un perill per a tothom.
La Caputxeta VermellaIl·lustradora: Matilde Portalés
TIPOLOGIA TEXTUAL: conteCODI COMERCIAL: 1460472
Conte clàssic en versió adaptada per als lectors més petits.
24 25
Educ
ació
Infa
ntilCOL·LECCIÓ
PÀGINES: 24FORMAT: 21 x 21 cmIMPRESSIÓ: a tot color
ENQUADERNACIÓ: rústica
La col·leccióPresentem una nova col·lecció de llibres de lectura pensats per afavorir la lectura autònoma delinfants de 4 i 5 anys. Cada doble pàgina presenta, en la banda dreta, la il·lustració i, en la bandaesquerra, el text, breu i escrit en dues modalitats de lletra: de pal i lligada. Hi trobareu llibres decontes tradicionals i llibres que introdueixen l’infant en coneixements sobre el medi social osobre el medi natural.
Aquesta col·lecció de llibres està directament relacionada amb el nou projecte d’EditorialBarcanova per a l’Educació Infantil.
Autores: Ester Baldó, Rosa Gil i Maria Soliva
La Caputxeta VermellaIl·lustracions de Carmen Segovia
CODI COMERCIAL: 1464001
Versió íntegra del conte clàssic recollit pels germans Jacob i Wilhelm Grimm.
Els tres porquetsIl·lustracions de Xan López Domínguez
CODI COMERCIAL: 1464002
Versió íntegra del conte clàssic recollit pel folklorista JosephJacobs.
En Joan BrutIl·lustradora: Bernadette Cuxart
TIPOLOGIA TEXTUAL: conteCODI COMERCIAL: 1460573
Conte tradicional en versió adaptada per als lectors més petits.
La balena Il·lustrador: Francesc Infante
TIPOLOGIA TEXTUAL: coneixements CODI COMERCIAL: 1460575
Introducció a aquest gran mamífer marí: com és, de què s’ali-menta, on viu…
Quina por! Il·lustrador: Lluís Farré
TIPOLOGIA TEXTUAL: coneixementsCODI COMERCIAL: 1460574
Cada personatge de la família té por a alguna cosa diferent. Tots junts, espanten la por!
La Xiufèn viu a la Xina Il·lustradora: Susanna Campillo
TIPOLOGIA TEXTUAL: coneixements CODI COMERCIAL: 1460576
Introducció al coneixement d’alguns costums d’un país que pertany a un àmbit cultural ben diferent del nostre: la Xina.
26 27
Educ
ació
Infa
ntilCOL·LECCIÓ
Sopa de contesPÀGINES: 32
FORMAT: 16,5 x 20 cmENQUADERNACIÓ: cartoné
IMPRESSIÓ: a tot color
La col·lecció Sopa de contes ofereix una selecció de contes clàssics per a primers lectors. A la qualitat de les versions d’aquests contes tradicionals, tantes vegades explicats, s’hi
afegeix un disseny atractiu i unes il·lustracions que destaquen per la qualitat artística i per l’originalitat.
Lectures recomanades Cicle Inicial
29
Cic
leIn
icia
lLa bella dormentIl·lustracions d’Ana Juan
CODI COMERCIAL: 1464005
Versió íntegra del conte clàssic recollit pels germans Jacob i Wilhelm Grimm.
La princesa del pèsolIl·lustracions d’Elena Odriozola
CODI COMERCIAL: 1464004
Versió íntegra del conte clàssic recollit per Hans ChristianAndersen.
El llop i els set cabridetsIl·lustracions d’Elisa Arguilé
CODI COMERCIAL: 1464003
Versió íntegra del conte clàssic recollit pels germans Jacob i Wilhelm Grimm.
28
En Kiki vol xocolata!Autor: TxilikuIl·lustrador: Jokin Mitxelena
SOPA DE LLIBRES núm. 78TIPOLOGIA TEXTUAL: narració realista
CODI COMERCIAL: 1456078
Els mestres i les mestres opinen:«La lectura és molt amena i està centrada en el respecte enversels avis, saber dedicar-los un temps… Pot servir per engrescar enla lectura els infants que tenen dificultats de comprensió lectora.»«L’acceptació de la malaltia de l’avi per part de la nena que potdonar molt joc. També, l’atenció a la gent gran.»«M’agrada el fet que presenta les coses sense dramatisme, d’unamanera senzilla i propera a l’infant.»
Aquest llibre ha estat el més positivament valorat pels alumnes en el curs 2002/2003
La gallineta que volia pondre ous d’orAutora: Hanna JohansenIl·lustradora: Käthi Bhend
SOPA DE LLIBRES núm. 45TIPOLOGIA TEXTUAL: narracions d’aventures
CODI COMERCIAL: 1456045
Aquest llibre disposa d’adaptació teatral.
–Quan sigui gran, vull pondre ous d’or –va dir la gallineta–. Peròprimer vull aprendre a cantar.–Ha, ha, ha! –reien les gallines grans–. No cal ni que ho inten-tis.–Sí que ho intentaré, sí –digué la gallineta.
31
Cic
leIn
icia
lCOL·LECCIÓ
Sopa de Llibres - Sèrie Groga
FORMAT: 13 x 20 cmENQUADERNACIÓ: rústica
Sopa de Llibres ofereix una selecció de la millor literatura infantil actual escrita per autors estran-gers i del nostre país de gran prestigi internacional.
A l’extraordinària qualitat dels textos s’hi afegeix un disseny atractiu i unes il·lustracions de granvalor artístic, plenes d’humor, ingenuïtat i tendresa.
Personatges, temes i situacions, entre els quals es donen cita fantasia i realitat, reflecteixen elssentiments, la manera de comprendre la vida, les il·lusions i decepcions comunes a tots els nens iles nenes d’aquestes edats.
Els llibres traduïts, amb les il·lustracions originals, ofereixen als lectors i les lectores l’oportuni-tat de distingir alguns detalls –en el text i en les imatges– diferents dels de la seva cultura i enriquir,així, el camp de coneixement.
Quatre franges de colors representen les respectives edats lectores. Cada franja d’edat utilitzauna lletra de mida apropiada a les habilitats lectores del seu públic. El color groc correspon als lec-tors i les lectores a partir de 6 anys.
30
Llibre
recomanat
pels
alumnes
Llibre
recomanat
pels
mestres
El forçut manyós i el lleó xerraireAutor: Salvador ComellesIl·lustradora: Àngels Ruiz
SOPA DE LLIBRES núm. 1TIPOLOGIA TEXTUAL: contes en vers
CODI COMERCIAL: 1456101
Aquest llibre explica, en forma d’auca, la història d’un homeforçut que, de tant aixecar els mateixos pesos, té el públic avorrit. Com que és manyós, es fa una caravana i es llança a l’aventura de buscar un públic nou. Arriba a una illa i, mentre esprepara un suculent esmorzar, té un bon ensurt: un lleó ferotgeli esguerra el tiberi. Resultarà, però, que el lleó només era... unlleó xerraire.
La bruixa de les estacionsAutora: Hanna JohansenIl·lustradora: Käthi Bhend
SOPA DE LLIBRES núm. 3TIPOLOGIA TEXTUAL: contes en vers
CODI COMERCIAL: 1456003
Les tradicions, els jocs i les festes són alguns dels detalls quoti-dians que es descobreixen entre les línies d’aquest llibre.
La Lisa i el gat sense nomAutora: Käthe RecheisIl·lustradora: Claudia de Weck
SOPA DE LLIBRES núm. 5TIPOLOGIA TEXTUAL: contesCODI COMERCIAL: 1456005
La Lisa no és rossa, ni somrient, ni té rínxols, ni té una carad’àngel com les seves germanes. Té, però, un amic molt especialque troba sovint entre els arbustos del jardí. És un gat sense nomi sense amo...
33
Cic
leIn
icia
lPodeu sol·licitar la presència de l’autoromplint l’últim full d’aquest dossier. (Heu de tenir present que estarà subjecta a la disponibilitat de la seva agenda.)
Embolics a palauAutor: Teresa BlanchIl·lustradora: Isabel Badia
SOPA DE LLIBRES núm. 87TIPOLOGIA TEXTUAL: narració d’humor
CODI COMERCIAL: 1456087
A palau hi ha un gran aldarull perquè la princesa no vol serreina. Ha decidit ser cuinera! És tan tossuda que l’única solucióés segrestar-la i casar-la amb el príncep Luka von der Vista! Samajestat la reina i el seu fidel capità enllesteixen els preparatiusper al segrest que acabarà amb les cabòries de la jove princesa.
L’autora: Teresa BlanchVa néixer a Barcelona l’any 1969. Va estudiar periodisme, tot ique es dedica professionalment a la literatura infantil i juvenil.
Els tres amicsAutor i il·lustrador: Helme Heine
SOPA DE LLIBRES núm. 62TIPOLOGIA TEXTUAL: contesCODI COMERCIAL: 1456062
Hi ha moltes granges al món, però no n'hi ha cap com la delBonestar. Allà hi viuen molt bé en Cesc Gall, en Joan Ratolí i enSilvestre Gras. tres grans amics que van junts a tot arreu… Elsagrada parlar fins a mitjanit; però, què poden fer perquè l'ende-mà en Cesc Gall es desperti ben d'hora?
32
L’autora
ens
visita
NOVETAT
El sol i la plujaPoemes de nens i nenes de 6 a 12 anysIl·lustracions dels alumnes de 1.r d’Educació de l’Escola CEIPRocafonda, de Mataró
SOPA DE LLIBRES núm. 28TIPOLOGIA TEXTUAL: poesia infantil catalana
CODI COMERCIAL: 1456028
El sol i la pluja és un recull de poemes escrits i il·lustrats pernenes i nens que no desmereix en absolut dels que són fets perpoetes i il·lustradors adults. Llegiu-lo, mireu detingudament elsdibuixos i, per què no?, animeu-vos a escriure poesia i engres-queu-vos a il·lustrar-la tal com han fet els autors i les autoresd’aquest llibre.
La Llufa, quina mofeta!Autora: Glòria MarínIl·lustrador: Valentí Gubianas
SOPA DE LLIBRES núm. 36TIPOLOGIA TEXTUAL: narracions d’humor
CODI COMERCIAL: 1456036
Aquest llibre va ser el més positivament valorat pels alumnes en el curs 2000/2001
A l’illot de la Ferum, una colònia de mofetes viu feliç i confiadafins al dia en què el temible caçador Esguerrapell hi arriba dis-posat a capturar-les. Però al caçador no li serà fàcil sortir-se ambla seva: la Llufa, una mofeta jove i entremaliada, disposa de l’ar-ma perfecta per defensar-se...
El Foc de la NitAutor: Toni VillalobosIl·lustradora: Marta Balaguer
SOPA DE LLIBRES núm. 38TIPOLOGIA TEXTUAL: narracions d’aventures
CODI COMERCIAL: 1456038
En Tim no s’hauria imaginat mai que aquella cuca petita i lletjaque acabava de conèixer tenia la solució per enfrontar-se als rat-penats gegants i que acabaria convertint-se en una bona amiga.
35
Cic
leIn
icia
lL’any de l’EsquirolAutora: Teresa DuranIl·lustrador: Sesé
SOPA DE LLIBRES núm. 15TIPOLOGIA TEXTUAL: contesCODI COMERCIAL: 1456015
Ben segur que l’Esquirol recordarà aquella setmana de tardor. Ell feia la seva feina però, de tant en tant, s’enduia un bonensurt. I va arribar l’hivern, i l’Esquirol es va haver de guardardel fred. Va arribar després la primavera, i el sol el va escalfar. I a l’estiu, l’Esquirol va tenir set fills i ho va celebrar amb elsaltres animals del bosc.
Museu zoològic Autor: Josep CarnerIl·lustrador: Lluís Farré
SOPA DE LLIBRES núm. 19TIPOLOGIA TEXTUAL: poesia infantil catalana
CODI COMERCIAL: 1456019
Aquests petits poemes sobre animals, escrits per un dels mésimportants poetes catalans de tots els temps, faran gaudir petits i grans. Cangurs, gossos, lleons i cigales ens divertiran mentreque, de segur, ens suggeriran noves idees per fer altres versos.
L’any del Blauet Autor: Jaume CabréIl·lustrador: Sesé
SOPA DE LLIBRES núm. 26TIPOLOGIA TEXTUAL: contesCODI COMERCIAL: 1456026
Llibre recomanat pels mestres en el curs2001/2002
Quan el Blauet va decidir deixar la selva i conèixer món, vahaver d’aprendre molt sobre els costums del fred i la calor en el nostre país, perquè, a la selva, el temps era sempre el mateix.Coneixerà la senyora Tardor, que fa perdre les fulles al Pollancre;l’Hivern, que gela l’Estany; la Primavera, que fa retornar elsamics, i l’Estiu, que fa madurar el gra.
34
!
!
«PREMI ANTAVIANA»
La Magalí ja ho sapAutor: Patxi ZubizarretaIl·lustradora: Elena Odriozola
SOPA DE LLIBRES núm. 41TIPOLOGIA TEXTUAL: narracions d’aventures
CODI COMERCIAL: 1456041
A la Magalí, moltes vegades li diuen que s’ha empassat la llen-gua, si el gat se li ha menjada, sobretot quan li preguntes quèvoldrà ser quan serà gran. I és que la Magalí no hi havia pensatmai. Però, després de passar el Nadal amb la seva germana, hoha descobert. De gran vol ser...
Germà dels óssosAutor: Käthe RecheisIl·lustrador: Franz Hoffmann
SOPA DE LLIBRES núm. 44TIPOLOGIA TEXTUAL: narracions d’aventures
CODI COMERCIAL: 1456044
Aquest llibre disposa d’adaptació teatral.
En un poblat indi, un noi orfe se sent abandonat pel seu oncle.Incapaç d’esdevenir un bon caçador, troba en els animals lacompanyia i l’afecte que no ha pogut rebre dels humans. Passatun quant temps, descobreix que el seu lloc és al costat delsaltres éssers humans. Tanmateix, no oblidarà mai que va arribara ser «germà» dels óssos.
La bruixa i el mestreAutora: Mariasun LandaIl·lustradora: Asun Balzola
SOPA DE LLIBRES núm. 56TIPOLOGIA TEXTUAL: narracions d’aventures
CODI COMERCIAL: 1456056
La bruixa Desastre era maldestra i romancera. Els seus encante-ris i bruixeries només tenien efecte entre els professors de lesescoles: els convertia en ampolles de cava. Fins que va conèixerel mestre Roger i l’amor va canviar completament la seva vida.
Un elefant amb cor d’ocellAutor: Mariasun LandaIl·lustrador: Emilio Urberuaga
SOPA DE LLIBRES núm. 58TIPOLOGIA TEXTUAL: narració d’humor
i fantàsticaCODI COMERCIAL: 1456058
Ramat d’elefants busca mestra amb esperit dinàmic i aventurer.Oferim: Habitatge a la selva africana i dieta vegetariana. Salari:cent tones de plàtans. En llegir l’anunci, una mestra sol·licita ellloc de treball. A la selva, descobrirà que no tots els elefants sóniguals... depèn del cor que tinguin.
La Caputxeta Vermella, Verda, Groga, Blava i BlancaAutors i il·lustradors: Bruno Munari i Enrica Agostinelli
SOPA DE LLIBRES núm. 59TIPOLOGIA TEXTUAL: contesCODI COMERCIAL: 1456059
La Caputxeta Vermella està perduda al bosc; la Caputxeta Verdaes fa amiga de les granotes; la Caputxeta Groga rep l’ajuda delsseus amics canaris; la Caputxeta Blava se les heu amb el llop deMar. I a la Caputxeta Blanca no l’ha vist mai ningú enmig de laneu. Deu haver trobat l’àvia?
L’Òscar i el lleó de CorreusAutor: Vicente Muñoz PuellesIl·lustradora: Noemí Villamuza
SOPA DE LLIBRES núm. 74TIPOLOGIA TEXTUAL: narració
psicològica i realistaCODI COMERCIAL: 1456074
El lleó de Correus té molta fam, potser perquè només menja car-tes. Almenys, això creu l’Òscar, un nen de sis anys que tractad’amansir la fúria de l’animal llançant-li caramels cada vegadaque ha d’enviar la correspondència dels pares, fins que un bondia descobreix un gran secret....
37
Cic
leIn
icia
l
36
39
Cic
leIn
icia
lQuadre de temàtiques i eixos transversals
38
Educ
ació
per
a l
a co
nviv
ènci
a
Con
eixe
men
t de
l m
edi
natu
ral
Educ
ació
del
s hà
bits
Con
eixe
men
t de
l’e
ntor
n
Con
eixe
men
t de
la
cult
ura
popu
lar
Educ
ació
per
la
salu
t
Res
pect
e a
la d
iver
sita
t
Temàtiques Eixos transversals
El forçut manyós i el lleóxerraire
La bruixa de les estacions
La Lisa i el gat sense nom
L’any de l’Esquirol
Museu zoològic
L’any del Blauet
El sol i la pluja
La Llufa, quina mofeta!
El Foc de la Nit
La Magalí ja ho sap
Germà dels óssos
La gallineta que volia pondreous d’or
La bruixa i el mestre
Un elefant amb cor d’ocell
La Caputxeta Vermella, Verda,Groga, Blava i Blanca
L’Òscar i el lleó de Correus
Els tres amics
Embolics a palau
En Kiki vol xocolata!
Sent
it d
e l’
hum
or
Fest
es p
opul
ars
Esta
cion
s de
l’a
ny
Bru
ixes
, en
cant
eris
Prin
cese
s
Am
or
Ani
mal
s
Ani
mal
s de
com
pany
ia
Cir
cs
Am
ista
t
Sent
imen
ts
Com
unic
ació
Avi
s
Ofi
cis
i pr
ofes
sion
s
Aut
oest
ima
Gel
osia
Rel
acio
ns f
amil
iars
Ger
man
s
Ento
rn n
atur
al
Bos
cos
Jocs
Bes
tiar
is
40
Lectura activaSuggeriments per a una lectura creadora
L’Editorial Barcanova, compromesa a propor-cionar als educadors i les educadores eines
adients als nous reptes educatius, i per tal d’afavorir l’aprofitamentdels nostres llibres, disposa d’un dossier de LECTURA ACTIVA pera cada un dels títols que integren la col·lecció SOPA DE LLIBRES.Aquest dossier conté un seguit d’activitats suggerides amb l’ob-jectiu d’incentivar el gust per la literatura, la lectura i l’escripturai s’estructura en suggeriments d’animació a la lectura abans,durant i després de la lectura.
Podeu disposar d’aquests dossiers en suport paper o bé es podendescarregar de la pàgina web de Barcanova (www.barcanova.es).
Adaptacions teatrals
L'Editorial Barcanova ha preparat una adaptació teatral d'algunsdels títols de la col·lecció Sopa de Llibres.Cada adaptació teatral conté, la dramatització de l'obra o delfragment, la caracterització dels personatges, l'escenografia ade-quada per a la posada en escena, un seguit de consells per a larepresentació i unes recomanacions d'exercicis de respiració,concentració i observació.
Els títols que disposen d’adaptació teatral són:• Germà dels óssos (Sopa de Llibres núm 44 - Sèrie Groga)• La gallineta que volia pondre ous d’or (Sopa de Llibres núm 45 - Sèrie Groga)
41
Serv
eis
imat
eria
lsServeis i materials didàctics Formació del professorat
L’Editorial Barcanova organitza cursos i seminaris pensats per ofe-rir eines que facilitin la tasca de mestres i professors en l’àmbit dela lectura.
Presència d’autors i il·lustradors
Amb la presència d’autors i il·lustradors a les escoles, es tracta dedonar als alumnes la possibilitat que coneguin de prop el mónd’aquests creadors, la qual cosa, a més, afavorirà el diàleg i l’in-tercanvi d’idees. Cada autor i il·lustrador aporta tant la seva expe-riència professional com vital, i això permet que els alumnes tin-guin tant una visió realista del fet d’escriure i crear històries, comtambé del món de la il·lustració.
Activitats d’animació lectora
L’Editorial Barcanova proposa activitats d’animació lectora –quevan des de l’Educació Infantil fins al segon cicle de l’ESO– fetesper especialistes en la comunicació oral, mitjançant un elementcomú: el llibre de lectura.
Seguint el currículum establert pel Departament d’Ensenya-ment, aquesta activitat està pensada per ajudar a potenciar iafavorir els aspectes següents:
• Potenciar al màxim l’expressió oral.• Potenciar la lectura i, especialment, la lectura expressiva.• Desenvolupar la creativitat en els alumnes.• Augmentar el lèxic.• Desenvolupar l’expressió dels sentiments i les sensa-
cions propis.• Potenciar l’opinió i l’esperit crític.• Potenciar els nivells de socialització entre els alumnes.• Afavorir el gust per la lectura.
Sant Jordi
L’Editorial Barcanova posa a la vostradisposició un servei específic per a ladiada de Sant Jordi, que abraça desde la possibilitat de tenir a l’abast unseguit de llibres per tal d’organitzar lataula de Sant Jordi al vostre centre,fins a l’organització de xerrades ambels autors o la signatura de llibres.
Premi Barcanova de literatura infantil i juvenil
Editorial Barcanova convoca el segon premi Barcanova de litera-tura infantil i juvenil, destinat a fomentar la creació literària enllengua catalana dirigida especialment a lectors infantils i juvenilsde tots els territoris de parla catalana, amb la voluntat de difondreel gust per la lectura i potenciar la creació de lectors.
La dotació del premi és de 20.000 euros per a l’obra guanyadora,i de 6.000 euros per a la finalista.
Patrocinen la segona edició d’aquest premi i hi col·laboren diver-ses institucions i empreses catalanes no relacionades amb el móneditorial i ho fan des del convenciment que tots tenim una part deresponsabilitat en l’educació dels infants i els joves.
La participació en la segona convocatòria ha estat molt destaca-ble. S’han rebut a l’entorn de 70 originals: dos terços de literatu-ra infantil i el terç restant de literatura juvenil.La proclamació del veredicte del Jurat, presidit per JoaquimCarbó, i el lliurament del premi tindran lloc el dia 8 de maig de2003.Les obres premiades es publicaran a les col·leccions Sopa deLlibres i Antaviana Jove.
El primer premi Barcanova de literatura infantil i juvenil vaser concedit a l’obra:
• El soldat que parlava amb els cruecs, de Xavier Bertran. L’obra finalista va ser:
• Operació tarrubi, de Teresa Broseta.
43
Serv
eis
imat
eria
ls
42
Pàgina web: www.barcanova.es
A la Pàgina web de Barcanova podeu trobar les novetats, el fonseditorial actualitzat, tots els materials educatius que Barcanova téal mercat (llibres de text, amb la proposta didàctica corresponent,llibres infantils i juvenils, edicions generals, etcètera), i tots els ser-veis que Barcanova posa a l’abast de la comunitat educativa.A partir de la pàgina principal (vegeu a sota) s’accedeix a la fitxatècnica de cada llibre que es vulgui, i a tots els llibres que hi estanrelacionats. A més, es pot consultar o descarregar el projectecurricular de cada etapa de Primària, de cada àrea de Secundàriao del Batxillerat, la proposta didàctica corresponent a cada llibrede text i, en el cas dels llibres de lectura, es pot consultar o des-carregar la Lectura activa corresponent i l’Adaptació teatral enaquells casos en què s’ofereix aquest material complementari.
Només amb un clic es pot tenir tota lainformació que necessiti sobre cada undels nostres llibres i sobre el conjunt dematerials didàctics que els acompanyen.
La nostra adreça electrònica és:
Col·laboradors literaris
Barcanova compta amb un grup, cada cop més nombrós, de mes-tres i professors que col·laboren amb la lectura i la crítica de totsels originals per possible publicació. Gràcies a aquesta tascapodem seleccionar millor tots els llibres que publiquem, ja queles valoracions s’apropen molt més al lector final, tenint en comp-te que els mestres i els professors i professores estan en contactedirecte i permanent amb els nens i nenes, nois i noies de les esco-les d’arreu de Catalunya.Si voleu informació sobre com participar en aquest grup decol·laboradors literaris, ho podeu fer trucant a Anna M. Farrés altelèfon 93 494 85 90, o be per e.mail: amfarres@cga.es.
www.barcanova.es
SOL·LICITUD D’ANIMACIÓ LECTORA A L’AULA
SOL·LICITUD DE VISITES D’AUTORS
CURS 2003/2004
Nom del Centre:
Adreça:
Població:
Persona del centre amb qui hem de contactar per organitzar l’acte
Nom i cognoms:
Telèfons de contacte
Centre de treball:
Particular:
fax:
e-mail:
Núm. Registre d’entrada
Per poder atendre la vostra sol·licitud, hi ha d’haver un mínim de 50 alumnes entre les diferents activitats a realitzar en el centre.
Per poder mantenir aquest servei al vostre abast, caldrà una altra lectura en el centre sense cap tipus d’animació per tal de poder realitzar les diferents activitats sol·licitades que proposem.
Marqueu amb una creu si voleu una Animació lectora o bé la visita d’un autor.
Nombre Títol del llibre per fer l’animació Curs Animació lectora Visita autor d’alumnes
assistents
1
2
3
4
5
6
Nombre Títol del llibre que llegireu sense activitats d’animació Curs Idioma del llibre
d’alumnes
1
2
3
4
5
6
Dates i horaris en què podrien realitzar-se els actes:
dates possibles horaris
Signatura i segell del centre
NOTES ADREÇADES ALS CENTRES I ORGANISMES SOL·LICITANTS
• Aquest servei és gratuït.
• La presència del responsable del grup d’alumnes és imprescindible durant el desenvolupament de les sessions.
• Les sol·licituds s’atendran per rigorós ordre d’entrada.
• Si us plau, no ompliu la casella tramada perquè és de control intern de la nostra empresa.
• Podeu lliurar aquesta sol·licitud als nostres promotors o bé enviar-la per fax al número 93 419 02 97.
• Per tal que aquestes sol·licituds siguin vàlides han d’estar segellades pel centre.
• La confirmació de l’activitat sol·licitada, la rebreu per telèfon.
• Per a qualsevol informació d’aquest servei truqueu al telèfon 93 494 85 90 (Anna-Maria Farrés)
o bé a amfarres@cga.es
• Gràcies per la vostra col·laboració. ED. BARCANOVA
EDITORIAL BARCANOVA, SA
Pl. Lesseps, 33, entresòl08023 BarcelonaTel. 93 217 20 54. Fax 93 237 34 69e-mail: barcanova@barcanova.eswww.barcanova.es
XARXA COMERCIAL
08029 BARCELONARosselló, 41-45Tel. 93 494 85 90. Fax 93 419 02 97e-mail: comandescat@cga.es
17005 GIRONAMontfalgars, 1, local CTel. 972 24 38 14. Fax 972 40 00 86e-mail: plastra@cga.es
25006 LLEIDACristòfor de Boleda, 6Tel. 973 27 33 88. Fax 973 27 33 88e-mail: jsans@cga.es
07011 PALMAFrancesc Vallduví, 18, local 1Polígon can EnetgistesTel. 971 25 30 00. Fax 971 25 30 03e-mail: dllambias@cga.es
43006 TARRAGONABalaguer, 7 i 9 (Torreforta)Tel. 977 54 74 01. Fax 977 54 74 01e-mail: aperezc@cga.es
E d i t o r i a l