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La Paz, Bolivia | Enero, 2018
Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
1
Educación
Alternativa y
EspecialRendición de cuentas Principales resultados y logros
Gestión 2017
1. Democratizar el acceso y permanencia a una educación adecuada en lo cultural y relevante en lo social,…
2. Contribuir a desarrollar la formación integral y la conciencia crítica de los movimientos sociales e indígenas, organizaciones ciudadanas y de productores,…
3. Garantizar que las personas con discapacidad, cuenten con una educación oportuna, pertinente e integral, en igualdad de oportunidades y con equiparación de condiciones,…
4. Desarrollar políticas, planes, programas y proyectos educativos de atención a las personas con talentos extraordinarios y con dificultades en el aprendizaje.
Objetivos de la Educación Alternativa y Especial
2
ÁMBITOS ÁREAS COMPONENTES POBLACIÓN
1. EDUCACIÓN ALTERNA-TIVA
Ed. de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)
• EPJA: Humanístico – Técnico• EPJA para la Diversidad• Otros programas
• Mayores a 15 años
Educación Permanente (EP)
• Facilitadores Comunitarios• Fortalecimiento de Organizaciones
Sociales y Comunitarias• EP productiva comunitaria
• Organiza-ciones, comunidades
• PROGRAMA: Centro Plurinacional de Educación Alternativa a Distancia CEPEAD
• > 15 años, Organizaciones
2. EDUCACIÓN ESPECIAL
• Educación para personas con discapacidad• Educación para estudiantes con talento extraordinario• Ed. para estudiantes con dificultades en el aprendizaje
• Estudiantes del SEP
3. ALFABETI-ZACIÓN Y POST-ALFABE-TIZACIÓN
• Alfabetización residual• Post-alfabetización• Movilización social y cultural, Campaña Bolivia Lee
• Mayores a 15 años
4. CERTIFIC. DE COMPE-TENCIAS
• PROGRAMA: Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC)
• Productores, trabajadores
Ámbitos, áreas y componentes de EAyE
REGIÓN
EDUCACIÓN ALTERNATIVA RESULTADOS Y LOGROS GESTIÓN 2017
Certificación de Bachilleres destacados de Educación Alternativa
1
Educación Alternativa
Educación de Personas Jóvenes y Adultas, 2017
Inscripción directa en CEAs
• Primaria (9.221)
• Secundaria (78.104)
• Técnico: Básico, Auxiliar y Medio (70.355)
Educación para la Diversidad
• Soldados y Marineros (4.749)
• Trabajadoras Asalariadas del Hogar (60)
• Personas privadas de libertad (3.258)
Otros Programas
• Escuelas Taller (368)
• Educación a distancia (55)
Matricula:
163.313Personas mayores de
15 años
Ejercen su derecho a la educación según suscaracterísticas, necesidades y expectativas –EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD-, en el marco delmodelo educativo socio-comunitario productivo y elcurrículo base
Educación Alternativa
Educación Permanente, 2017
9.904Afiliados a organiza-ciones y comunidades
capacitados
Fortalecimiento de las capacidades de organización oproductivas de líderes y afiliados a organizacionessociales y productivas, así como de comunidades depueblos indígena originaria campesinas
E.P. Productiva Comunitaria
• 2.699 productores de 10 rubros productivos, entre ellos, 1014miembros de la Organización Indígena Chiquitana
• 6 Planes Regionales de Educación Productiva elaborados
Fortalecimiento de Organizaciones
Sociales
• 5.300 líderes y miembros de organizaciones sociales y comunidades capacitados
• 1.004 líderes y miembros de organizaciones juveniles capacitados
Formación de Facilitadores Comunitarios
• 901 Facilitadores Comunitarios formados a nivel de Técnico Básico en Proyectos. Riego, Fortalecimiento de Organizaciones, entre ellos, 95 Chiquitanos
Estudiantes en EPJA
Nivel/Programa Cantidad
Educación Primaria de PJyA 9.646
Educación Secundaria PJyA 80.241
Educación Técnica de PJyA 75.860
Educación a Distancia 368
Escuelas Taller 55
TOTAL 166.170
Estudiantes en EDUPER
Programa Cantidad
Productores formados 2.699
Líderes y miembros de organizaciones
6.304
Facilitadores Comunitarios 901
TOTAL 9.904
Cantidad total de Estudiantes en el ámbito de Educación Alternativa
Área Cantidad
Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) 166.313
Educación Permanente 8.092
TOTAL 176.074
Educación Alternativa
Nro. de estudiantes. Información estadística consolidada, 2017
Fuentes: Reforma Educativa / SIE
Educación Alternativa – Bolivia
Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)Número de estudiantes matriculados, por año
81.480
88.583
155.258
151.531163.962
172.465
165.747
0
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
140.000
160.000
180.000
200.000
1999 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Educación Alternativa - Bolivia
Número de maestras/os, por año
Fuente: Planillas UGPSEP Diciembre 2017
DETALLE 2017 CANTIDAD
N° Maestros 6.083N° Directores 431N° Administrativos 609
TOTAL 7.123
PERTINENCIA
DETALLE 2017 %
N° Maestros Especializados 60%N° Maestros en Especialización 32%N° Maestros sin Pertinencia 8%
1999 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
2.722
4.3314.704 4.773 4.993
5.3935.632 5.709 5.855
6.083
Educación Alternativa - Bolivia
Número de CEAs, por año
Fuente: SIE
1999 2013 2014 2015 2016 2017
340
652 670 689 692 673
11
Educación Alternativaen imágenes
11
Programa de Fortalecimiento a Organizaciones Juveniles
Formación de Productores
Certificación de Estudiantes en Contexto de Encierro
Acto de Certificación a Bachilleres Destacados
Taller de Sistema de información Educativa
Servicio Educativo en Unidades Militares
Acto de Certificación a Trabajadoras del Hogar
Curso de Formación a Servidores de la Aduana
Educación Especial
Educación para Personas con Discapacidad, 2017
Implementación Lineamientos Curriculares y Metodológicos
• Procesos educativos inclusivos con distintos niveles de profundidad
Capacitación y/o actualización de Maestras y Maestros
• D. Visual: 12 U.E. Inclusivas• D. Intelectual: Mas de 1.000
maestras/os • Ed. Productiva: Maestros
representantes de 30 CEEs intercambian experiencias
Matricula:
20.889Estudiantes con Discapacidad
Ejercen su derecho a la educación según suscaracterísticas, necesidades y expectativas en elmarco del modelo educativo socio-comunitarioproductivo y los Lineamientos Curriculares yMetodológicos de Educación Inclusiva del Ámbito deEducación Especial
Educación Especial
Educación para Personas con Discapacidad, 2017
Creación de condiciones
materiales y técnico - pedagógicas
Reglamento de evaluación elaborado
Difusión del Reglamento de Eliminación de Barreras Arquitectónicas
Documento Lineamientos para la Atención Integral de Estudiantes con D. Psiquica
Estandarización del Himno Nacional en Lengua de Señas Boliviano (LSB)
Lanzamiento del Curso Nacional de formación y titulación de intérpretes de LSB con el Consejo de LSB
Educación EspecialEducación para Personas con Discapacidad, 2017Programa «Educación Sociocomunitaria en Casa para Personas con Discapacidad»
2da. Fase • 346 estudiantes identificados y evaluados, los mismos que iniciarán sus procesos educativos en la gestión 2018.
Maestras, Maestros y Familias
• 12 maestros con ítems de 108 Hrs• 46 maestros capacitados,
atendiendo a los estudiantes• 280 familias informadas
1ra. Fase: Atención de
90Estudiantes con Discapacidad
Grave y Muy Grave
• Se consolida el Programa• 90 estudiantes con discapacidad que no
pueden asistir a Unidades Educativastienen atención educativa pertinente
Educación Especial
Educación para Personas con Discapacidad, 2017
8vo. Festival Plurinacional de Danzas para Estudiantes con
Discapacidad «Por una Bolivia Inclusiva»
• Fase Departamental: 2.200 participantes, 9 festivales
• Fase Nacional: 180 participantes, representantes de los 9 departamentos de Bolivia, 9.300 personas sensibilizadas como parte de las y los espectadores
IV Juegos Estudiantiles Plurinacionales de Educación
Especial «Presidente Evo»
• 3 disciplinas deportivas• Fase Departamental: 2.300
participantes, 9 juegos• Fase Nacional: 180 participantes,
representantes de los 9 departamentos de Bolivia, 4.500personas sensibilizadas como parte de las y los espectadores
Se desarrollan las potencialidades deportivas, artísticas y culturales deEstudiantes con DiscapacidadSe sensibiliza a la población
Educación Especial
Educación para Estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje, 2017
Se fortalece la prevención, detección y atención de Estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje en el Sistema Educativo Plurinacional
2.389 Estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje atendidos en los CEEs y Unidades Educativas. 90% superaron sus dificultades
50 Unidades Educativas desarrollan procesos educativos pertinentes a estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje y Trastornos por déficit de Atención con o sin Hiperactividad
Educación Especial
Educación para Estudiantes con Talento Extraordinario, 2017
Se fortalece la detección, identificación y atención de estudiantes con Estudiantes con Talento Extraordinario matriculados en el SEP
Identificación de 485 estudiantes con Talento Extraordinario.
Implementación del instrumento adaptado y estandarizada en 18 Centros de Educación Especial
“Reglamento de atención aestudiantes con talento extraordinario” elaborado
Fuente: Sistema de Información EducativaMinisterio de Educación, Diciembre, 2017
Estudiantes
Gestión 2014 Gestión 2015 Gestión 2016 Gestión 2017
Atendidos en CEE
Incluidos en Edu. Regular
Atendidos en CEE
Incluidos en Edu. Regular
Atendidos en CEE
Incluidos en Edu. Regular
Atendidos en CEE
Incluidos en Edu. Regular
Estudiantes con Discapacidad
8.755 7.068 8.961 8.819 11.851 8.763 12.126 8.763
Dificultadesen Aprendizaje
922 1.556 2.000 2.389
TalentoExtraordinario
86 256 420 30 420
Sub TOTAL 9677 7.157 10.517 9.075 13.851 9.183 14.545 9.183
TOTAL GENERAL
16.831 19.592 23.034 23.728
Educación Especial - Bolivia
Número de estudiantes matriculados, por año
Educación Especial - Bolivia
Número de estudiantes matriculados, por año
6.891
16.831
19.592
23.03423.728
0
5.000
10.000
15.000
20.000
25.000
2002 2014 2015 2016 2017
Fuente: Reforma Educativa / SIE Ministerio de Educación
Educación Especial - BoliviaNúmero de Personal docente y administrativo, por años
Fuente: Gestión de Personal del SEP,Ministerio de Educación, 2017
9791.046
1.2271.314
1.401 1.4781.620 1.671
1 2 3 4 5 6 7 82010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Personal docente y administrativo del Ámbito de Educación Especial
22
DepartamentoDirec-tores
DocentesAsistente de Aula
Otro profesio-
nalPortero Regente
Secre-taria
Total
CHUQUISACA 6 94 10 1 2 4 117LA PAZ 12 197 13 18 3 4 5 252COCHABAMBA 11 187 20 36 6 2 8 270ORURO 7 80 8 1 3 2 2 103POTOSI 4 69 5 8 4 2 2 94TARIJA 10 135 15 6 5 3 174SANTA CRUZ 25 370 46 64 9 1 14 529BENI 6 65 6 9 2 2 2 92PANDO 2 32 3 1 1 1 40
TOTAL 83 1.229 126 144 35 13 41 1.671
Según planilla de haberes del SEP del mes de diciembre del 2017
Lectura de un libro en Sistema Braille
Educación Técnica Productiva en CEE
Aplicación de Prueba: T. Extraordinario
Juegos Deportivos de Educación Especial
Festival de Danzas
Programa de Educación Sociocomunitaria Escuela en casa para
Personas con Discapacidad
Entrega de Bono Juancito Pinto a estudiantes del Programa de
Educación en casa.
Educación Especial
en imágenes
Alfabetización y Post-alfabetización
Alfabetización en Bolivia, 2017
21.181 personas mayores de quince años concluyeron con el proceso dealfabetización, en este total se incluye a:
• 71% son mujeres (15.039)• 104 Personas con Discapacidad• 61 alfabetizados en Contexto de encierro• 3.763 alfabetizados en lengua originaria.
Se han elaborado materiales de alfabetización en lengua guaraní ymojeño ignaciano conjuntamente los Institutos de Lengua yCultura.
1.751 Facilitadores voluntarios
26
Fuente: DGPA.27
Bolivia: Estado libre de analfabetismo
1.019.137 personas alfabetizadas desde el 2006
Alfabetización y Post-alfabetización - Bolivia
Tasa de analfabetismo, por años
122.504 personas participan en procesos de post-alfabetización, lo quecontribuye a la continuidad de estudios, así como el ejercicio de susderechos ciudadanos.
De este total:§26.202 participantes concluyeron el 6to. de Primaria.§30.247 participantes concluyeron el 3ro. de Primaria.§301 personas con discapacidad.§830 participantes en contextos de encierro.
§14.442 participantes cuentan con Capacitación Técnica, mediantecursos cortos.
§9.900 Facilitadores voluntarios en Post-alfabetización,
28
Alfabetización y Post-alfabetización
Post-alfabetización en Bolivia
29
128.528Graduados de 6to de Primaria,
entre el 2012 al 2017
Alfabetización y Post-alfabetización
N° de graduados de 6to de Primaria
Fuente: Programa Nacional de Post-alfabetización.
Alfabetización y Post-alfabetización Movilización Social y Cultural / Campaña “Bolivia Lee”
§ Olimpiadas del Saber del Adulto Mayor: 9 eventos departamentales y 1evento nacional, participaron 881 personas mayores de 60 años
30
0
50000
100000
150000
200000
250000
2012 2013 2014 2015 2016 2017
6000080088
86407
135944
230041
1…
Libros recolectados Bibliotecas Comunitarias
Alfabetización y Post-alfabetización en Imágenes
Post-alfabetización: Entrega de libretas de 6to. de Primaria
Olimpiadas del Saber del Adulto Mayor
Campaña Bolivia Lee Día Plurinacional de la Lectura
Educación Alternativa y Especial
Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias
Nro. de personas evaluadas y certificados, por año
240
2.760 2.3773.473
2.005
7.920
4.388
9.048
12.231
14.013
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Total de trabajadores y productores evaluados y certificados (acumulado) :
58.455Número de estándares de ocupaciones
y sub ocupaciones elaborados (acumulado):
1541.237 con formación complemen-taria, Técnico Básico• Cacao • Palmito• Piña• Banano• Apicultor• Café• Productor de
Leche
Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias, 2017Intervención en 272 Municipios a Nivel Nacional
CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS
ACTO DE CERTIFICACION DE COMPETENCIASOCUPACIÓN: CONFECCIONISTA
PROCESO DE EVALUACIONOCUPACIÓN: APICULTOR/A
PROCESO DE EVALUACIONOCUPACIÓN: PRODUCTOR/A DE PAPA
PROCESO DE EVALUACIONOCUPACIÓN: TRABAJADOR/A GASTRONÓMICO
(COCINERO/A)
CHIQUITANÍA
LOS CINTIS
VALLE CENTRAL DE TARIJA
CHACO
EDUCACIÓN PRODUCTIVA EN REGIONES
YUNGAS, LA PAZ
BETANZOS POTOSÍ
COLCHA K POTOSÍ
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Actividades Generales VIII Encuentro Internacional de Educación Alternativa y Especial – 4 al 7 de Julio 2017
Se evaluó y definieron propuestas de políticas y estrategias sobre el Modelo Educativo Socio-Comunitario Productivo en la Transformación de la Educación Alternativa y Especial, de manera participativa, en la perspectiva de mediano plazo:
• 8 Expertos extranjeros
• 820 participantes.
• 8va Feria de lo Inclusivo y Alternativo.
Declaración de La Paz, “Por una Educación para el Vivir Bien, donde nadie se quede atrás”
Presentación de carteles