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EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA
LENGUA Y LITERATURA
Grado: TERCERO DE BACHILLERATO Profesor: José Xavier Rodríguez Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: 17 de agosto de 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
PRIMER PARCIAL
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
1- Preparémonos para escribir
estéticamente de cara al
futuro.
2- Valoremos nuestra cultura
literaria.
1. Variedades lingüísticas:
Tipos, características y
niveles.
2. Movimientos literarios
3. Características literarias
de los poemas.
4. Literatura ecuatoriana.
Torremar Virtual
Cuaderno
Libro “Alto Rendimiento”
Unidad 1
SEGUNDO PARCIAL
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
1. Conversar para
argumentar y
entendernos
2. Conozco nuestra
herencia literaria.
1. Argumentación:
a. Carácter dialógico de
la argumentación.
2. La tesis y su estructura.
3. Literatura prehispánica.
4. Fundamentos de la
literatura ecuatoriana:
Juan Bautista Aguirre,
Eugenio Espejo, José
Joaquín de Olmedo
Torremar Virtual
Cuaderno
Libro “Alto Rendimiento”
Unidad 1
TERCER PARCIAL
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
1. Que no muera el
romanticismo.
2. Conversar para
argumentar y
1. El conversatorio
2. Normas de citación.
3. Contexto histórico y social
Torremar Virtual
Cuaderno
Libro “Alto Rendimiento”
Unidad 2
entendernos.
del siglo XIX.
4. Romanticismo:
Vertientes, temas,
características.
5. Análisis literarios de
textos narrativos y
poéticos.
6. Autores ecuatorianos del
movimiento Romántico:
Dolores Veintimilla, Juan
Montalvo, Juan León
Mera
7. Del Romanticismo al
realismo: Luis Alfredo
Martínez
Elaborado por: Revisado por:
José Xavier Rodríguez
Lic. Néstor Rivas Pacheco Profesor de Lengua y Literatura Jefe del Área de Lengua y Literatura
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
AREA DE INGLÉS WRITING ACADEMIC ENGLISH
Grado: III Bachillerato A,B,C Profesor: Wilson Cardoza Año Lectivo: 2018-2019 Fecha: August 15 2018
TEAMARIO PARA EL EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUES # 1 and 2
DESTREZAS, UNIDADES O MODULOS
CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
From Paragraph to Essay
� Introductory
Paragraphs, Body
paragraphs
� Background and
strategies
� Thesis Statement
� Argumentative
thesis statement
� Outline
Folders, aula virtual,
worksheets
Supporting Details: Facts, Quotations, and Statistics
� Fact and Opinion
� APA style.
� Direct Quotations.
� Using Outside
Sources
� Unity and
Coherence
Folders, aula virtual,
worksheets
Elaborado por: Revisado por:
Wilson Cardoza Novoa Wilson Cardoza Novoa Profesor de Writing Academic English Jefe del Área de
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO ÁREA DE INGLÉS
AMERICAN LITERATURE
Grado: III BACHILLERATO Profesor: Antonio Miguez
Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 21.08.2017
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
Elaborado por: Revisado por:
Antonio Miguez Wilson Cardoza
Profesor de American Literature Jefe del Área de Inglés
BLOQUE #
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
1. Elements of Literature
• Literary Elements
• Foot and Meter Scansion
Textbook: Elements
of Literature
Worksheets and
Activities done in
class.
2. The Moderns (1914-1939)
• Symbolism and Imagism :
Ezra Pound
Carl Sandburg
Robert Frost
• Modernist Fiction:
Ernest Hemingway
John Steinbeck
Eudora Welty
• The Harlem Renaissance:
Zora Neale Hurston
Langston Hughes
3. Writing
• Analysis Essay
• Compare-Contrast Essay
• Freytag’s Pyramid
• Narrative Writing
Bachillerato
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES HISTORIA TERCERO
Grado: 3º Bachillerato A, B y C. Profesor: Jimmy Vallejo
Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: 23 de agosto, de 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
Elaborado por: Revisado por:
Jimmy Vallejo Cárdenas Nelson Vargas
Profesor de Educación para la ciudadanía Jefe del Área de CCSS
BLOQUES # 1,2,3
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Unidades 1,2,3 Las destrezas y habilidades desarrolladas han sido de
análisis y síntesis, sustentación de temas mediante exposición individual y grupal.
• Teorías económicas precapitalistas
• Paleolítico y neolítico
• Sociedades esclavistas
• El feudalismo
• La edad media
• El antiguo régimen
• El liberalismo
• Consecuencias sociales de la Revolución
industrial
• Las revoluciones industriales
Cuaderno, libro,
diapositivas y
vídeos que están
en el aula virtual.
EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR
ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES
Desarrollo del Pensamiento Filosófico
Grado: 3º Bachillerato A, B y C. Profesor: Ricardo Valencia Calderón
Año lectivo: 2018 - 2019 Fecha: domingo, 19 de agosto de 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUE # 1:
UNIDADES CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
FOLLETO
EL EMPIRISMO INGLES.
1. Marco histórico y filosófico. Contexto histórico filosófico de la Modernidad.
El Humanismo y la era de los grandes descubrimientos.
La revolución científica experimental: Copérnico y
Galileo, Newton y Kepler.
2. Thomas Hobbes:
a. Filosofía de la Naturaleza
b. Filosofía del Hombre
c. Filosofía Política
3. John Locke:
a. Filosofía del Conocimiento
b. Filosofía Política
4. George Berkeley:
a. Filosofía Religiosa
b. Su Inmaterialismo
5. David Hume:
a. Su filosofía del Conocimiento
b. Filosofía Moral
c. Filosofía Política
d. Filosofía de la Religión.
Cuadernos (1
y 2) de
apuntes.
Libro de texto:
Historia de la
Filosofía
(Casals)
Pgs. 200 –
223
Pgs. 223 - 249
BLOQUE # 2:
UNIDADES CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
FOLLETO
LA FILOSOFÍA TRASCENDENTAL DE MANUEL KANT.
1. Marco Histórico y Filosófico
a. Las Revoluciones
b. Las Tesis Ilustradas
c. Los avances científicos y el método newtoniano
2. Finalidad de la Filosofía Kantiana
a. Frente a los Racionalistas y Empiristas
Cuadernos (1
y 2) de
apuntes.
Libro de texto:
Historia de la
Filosofía
(Casals)
Pgs. 227 –
b. Cuestionar la Razón Teórica
c. Fundamentar la Razón Práctica
3. La Crítica de la Razón Pura.
a. Teoría de los Juicios b. Estética Trascendental; Sensibilidad y Cientificidad de las Matemáticas c. Analítica Trascendental; Entendimiento y Cientificidad de la Física d. Dialéctica Trascendental; Razón e imposibilidad de una Metafísica científica
4. La Crítica de la Razón Práctica.
a. Conciencia Moral y Buena Voluntad b. Teoría del Deber: La Ley, Las Máximas y los Imperativos • La Ética Formal Kantiana frente a las Éticas Materiales • Los postulados de la Razón Práctica
5. La Filosofía de la Religión, Del Estado y De la Historia.
a. Religión b. Política c. Historia
244
BLOQUE # 3:
UNIDADES CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
FOLLETO
EL IDEALISMO ALEMÁN: FICHTE, SCHELLING Y HEGEL.
1. Marco Histórico y Filosófico
a. Las Ideologías
b. Liberalismo, Socialismo y Anarquía
c. ¿Qué es el Idealismo?
2. El Idealismo Subjetivo de Fichte
a. Datos biográficos
b. Su filosofía:
c. La Gnoseología: Teoría de Yo y el No-Yo
d. El Socialismo ético
e. Principales resultados de sus teorías
3. El Idealismo Objetivo de Schelling
a. Datos biográficos b. Su filosofía: c. La Cosmología d. La filosofía de los Absoluto e. La filosofía de la religión
4. El Idealismo Absoluto de Hegel
a. ¿Qué es el Idealismo Absoluto b. El espíritu Absoluto c. La Dialéctica d. La Filosofía de la Historia e. La Lógica
Cuadernos (1
y 2) de
apuntes.
Libro de texto:
Historia de la
Filosofía
(Casals)
Pgs. 277 –
280
f. La Naturaleza • El espíritu (Subjetivo, Objetivo y Absoluto).
Elaborado por: Revisado por:
Ricardo Valencia Calderón Nelson Vargas Coloma
Profesor de Desarrollo del Pensamiento Filosófico Jefe Área de Estudios Sociales
BACHILLERATO
ÁREA DE MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
Curso: III Bachillerato “A”, “B” y “C” Profesor: Julio Pezo Calle
Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: 21 de Agosto de 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUE # 1: LAS CÓNICAS
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
1.1 Reconocer una cónica a través de la ecuación que la representa 1.2 Encontrar la ecuación de una cónica, conocidos diferentes elementos: centro, ejes, focos, vértices, excentricidad. 1.3 Determinar la ecuación de una cónica con base a su descripción geométrica (lugar geométrico que satisface cierta condición). 1.4 Obtener (y describir sus propiedades) una cónica a partir de la aplicación de traslaciones. 1.5 Reconocer una cónica degenerada y el lugar geométrico que representa a partir de la ecuación que la define. 1.6Resolver problemas de Física (orbitas planetarias, tiro parabólico, etcétera) utilizando las cónicas y sus propiedades.
Las cónicas: Circunferencia: Circunferencia con centro en el origen y centro en (h, k). Ejercicios que involucran rectas y circunferencias (cuerdas, rectas secantes). Parábola: Parábola con vértice en el origen y vértice en (h, k). Ejercicios que involucran formas parabólicas (puentes, arcos parabólicos). Elipse: Elipse con centro en el origen y (h, k). Ejercicios que involucran formas elípticas. Hipérbola: Hipérbola con centro en el origen y en (h, k). Características de cada una de las cónicas Centro, vértices, focos, ejes, lado recto, directriz, excentricidad, asíntotas.
Revisar los ejercicios resueltos en el cuaderno. Resolver ejercicios de tareas que se encuentran en el aula virtual.
BLOQUE # 2:Funciones y Límites de funciones
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
2.1 Utilizar técnicas de aproximación en procesos numéricos infinitos. 2.2 Justificar un procedimiento en el cálculo del límite de una función. 2.3 Elaborar gráficas para deducir y calcular límites. 2.4 Analizar y determinar los puntos de discontinuidad de una función. 2.5 Expresar ideas sobre límites y continuidad de una función en forma oral, escrita o mediante gráficas. 2.6 Generalizar resultados de las observaciones para deducir las propiedades de los límites. 2.7 Calcular límites haciendo uso de las propiedades 2.8 Calcular límites infinitos y al infinito
Definición rigurosa de límites ( δ y ε ) Límites laterales. Límites algebraicos. Límites trigonométricos. Propiedades de los límites. Técnicas de factorización para cálculos de límites. Técnicas de sustitución para calcular límites. Límites infinitos. Límites al infinito.
Revisar los ejercicios resueltos en el cuaderno. Revisar ejercicios de tareas que se encuentran en el aula virtual
BLOQUE # 2: LAS FUNCIONES Y LIMITES DE FUNCIONES
BLOQUE # 3: LA DERIVADA
DESTREZAS, UNIDADES O
MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
3.1 Aplicar y adaptar
estrategias para solucionar
problemas en los cuales es
necesario calcular la razón
media de cambio y la razón
instantánea de cambio.
3.2 Utilizar información
conocida para explicar y
demostrar la forma como se
da la variación media e
instantánea.
3.3 Usar diferentes tipos de
razonamiento y métodos de
prueba.
3.4 Reconocer, dar
significado y usar las
relaciones que se establecen
entre objetos algebraicos,
geométricos y físicos al
aplicar la derivada en
diferentes contextos.
3.5 Expresar ideas
matemáticas usando
métodos orales, escritos,
gráficos y algebraicos.
3.6 Utilizar fórmulas
simplificadas para determinar
derivadas de funciones
elementales.
Definición de derivada. Reglas de derivación de funciones algebraicas y trigonométricas. Derivadas de funciones que contienen expresiones algebraicas y trigonométricas. Regla de la cadena. Derivación implícita. Derivadas de orden superior. Derivadas de funciones exponenciales y logarítmicas. Derivación paramétrica. Derivadas de funciones trigonométricas inversas Razón de cambio
Revisar los ejercicios resueltos en el cuaderno. Revisar ejercicios de deberes que se encuentran en el aula virtual
Elaborado por: Julio Pezo Revisado por: David Pacheco
Profesor de Matemáticas Director Académico
BACHILLERATO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
Ciencias (Biología /Química/ Física)
Curso: Tercero de Bachillerato Profesores: Año lectivo: 2018 - 2019 Fecha: 24/08/2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUES
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
1. Biología
FOTOSINTESIS � Luz solar como fuente de energía � Exploración del arcoíris (Pigmentos
fotosintéticos) � Generalidades acerca de la fotosíntesis � Reacciones dependiente de la luz � Flujo de energía en la fotosíntesis � Reacciones dependiente de la luz � Adaptaciones: diferentes rutas para la
fijación del carbono
Texto:
Starr C., Evers Ch. y Starr L. (2013). Biología: conceptos y aplicaciones. Cengage Learning. Octava edición. México D.F. Páginas 93 - 102
2. Física
SONIDO
1. Naturaleza del sonido: saber explicar las compresiones y rarefacciones.
2. Velocidad del sonido: Cómo depende de la crompresilidad; densidad; Masa molecular y Temperatura.
3. Características del sonido: Saber explicar el Tono (ultrasonidos e infrasonidos); la Intensidad y los niveles de intensidad en la escala de decibeles. Explicar cómo varía la intensidad con la distancia a la fuente que produce el sonido.; el Timbre
4. Pulsaciones, batidos o trémolos: saber explicar en qué consisten y cómo calculo su frecuencia.
5. Efecto Doppler: saber utilizar la fórmula para calcular las frecuencias; saber explicar qué es una onda de choque.
6. El oído y la audición: saber explicar cómo funciona y qué misión cumple cada una de las partes del oído humano.
7. Sistemas resonantes: Saber calcular las frecuencias naturales de vibración en cuerdas, tubos abiertos por ambos lados y en tubos abiertos por un lado y cerrados por el otro.
ELECTROSTÁTICA
8. Explicar en qué se basan las propiedades eléctricas de los cuerpos y los diferentes tipos de cargas que encontramos en la naturaleza.
9. Carga eléctrica Reconoce a la carga eléctrica como una característica natural de los cuerpo;
TEXTO: Física de Wilson-Buffa
Capítulos 14 y 15.
Apuntes del cuaderno
Roberto Villamar/Nelson Villarroel/ Fernando Chapresto
propiedades de la carga eléctrica. 10. Diferencia los tipos de materiales por su
conductividad 11. Saber diustinguir el cargar por inducción o
por conducción y el significado de “aterrizar”
12. Saber explicar el significado de un dipolo eléctrico.
13. Calcula la cantidad de carga transmitida en la transferencia de electrones.
14. Reconoce la unidad de carga eléctrica. 15. Resuelve situaciones conceptuales y
calcula valores de transferencia de carga en problemas
16. Fuerza eléctrica y Ley de Coulomb
Deduce la Ley de Coulomb Reconoce la similitud y diferencia entre los modelos de la fuerza gravitacional y la eléctrica
17. Resuelve problemas vinculados a fuerzas en cargas puntuales.
3. Química
1) La química y los químicos. 2) Plan de estudio de las ciencias experimentales. 3) Unidades de medición. 4) Notación científica. 5) Números medidos y cifras significativas. 6) Cifras significativas en los cálculos. 7) Prefijos y equivalencias. 8) Factores de conversión. 9) Resolución de problemas científicos. 10) Densidad
Libro Química general y biológica
por Timberlake. Páginas desde 2
hasta 44
Elaborado por: Revisado por:
Roberto Villamar/Fernando Chapresto/Nelson Villarroel David Pacheco Montoya
Profesores de Ciencias Naturales Jefe del Área de CCNN
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
AREA DE INGLÉS METHODS OF RESEARCH
Grado: III Bachillerato A,B,C Profesor: Wilson Cardoza Año Lectivo: 2018-2019 Fecha: August 20 2018
TEAMARIO PARA EL EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUES # 1,2 and 3
DESTREZAS, UNIDADES O MODULOS
CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Inference: Critical Thought
� What is an
inference?
� What is a judgment?
� Reliability of
inferences
� Sound evidence.
� Opinion
� Deduction
Folders, aula virtual,
worksheets
The Process of Conducting Research
� Importance of
research
� Ethical principles
� Audience
� Scientific Method
� Process of Research
� Sound evidence
Folders, aula virtual,
worksheets
The Structure of an Argument
� Premises and
conclusion.
� Parts of an
argument
� Summaries
� argument and
explanation
Folders, aula virtual,
worksheets
Elaborado por: Revisado por:
Wilson Cardoza Novoa Wilson Cardoza Novoa Profesor de Writing Academic English Jefe del Área de
BACHILLERATO
ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES
Emprendimiento y Gestión
Curso: 3º Bachillerato A, B y C. Profesor: Roberto Villacreses León
Año lectivo: 2018 - 2019 Fecha: viernes, 17 de agosto de 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Tema 1: Qué es el crecimiento económico y cómo se mide
• Qué es el PIB y su relación con el crecimiento económico.
• Cómo se miden el PIB y el PIB real
• Componentes del PIB
• Usos y limitaciones del PIB real como medida del bienestar económico
Apuntes en clase y
Libro de Economía
de Michael Parkin,
capitulo 21
Tema 2: En busca del pleno empleo
• Por qué el desempleo es un problema.
• Cómo medimos: La tasa de desempleo, la proporción empleo-población y la tasa de participación en la fuerza laboral.
• Tipos de desempleo
• Por qué se genera desempleo y cómo se crean empleos
• Salario mínimo y desempleo
Libro Economía de
Michael Parkin,
capitulo 22
Tema 3: El aumento de precios es malo para los negocios
• ¿Por qué la inflación y deflación son un problema?
• El Índice de Precios al Consumidor (IPC)
• Elaboración del IPC
• Calculo de la inflación
• Sesgos del IPC
Libro Economía de
Michael Parkin,
capitulo 22
Tema 4: Desarrollo económico y calidad de vida
• Definir y calcular la tasa de crecimiento económico, y explicar las implicaciones de un crecimiento sostenido
• Regla del 70
• El PIB potencial
• Cómo crece el PIB potencial
Libro Economía de
Michael Parkin,
capitulo 23
Elaborado por: Revisado por:
Roberto Villacreses León Nelson Vargas Coloma Profesor de Emprendimiento y Gestión Jefe Área de Estudios Sociales
BACHILLERATO
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Grado: 3ero BACHILLERATO Profesor: Carlos Viteri Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 13 DE AGOSTO 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
Elaborado por:
Revisado por:
Carlos Viteri J Johnny García
BLOQUE #
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
1. MANUAL DE SUPERVIVENCIA INTELECTUAL.
2. CRITERIOS DE LA
IGLESIA FRENTE A:
• EL USO DE LA VIOLENCIA CONTRA LA RELIGIÓN.
• CRITERIOS DE VIDA MATRIMONIAL (SEPARACIÓN, DIVORCIO, ANULACIÓN, VIUDEZ)
• CRITERIOS SOBRE LA DIVINA PROVIDENCIA
• CRITERIOS SOBRE LAS POSTRIMERÍAS.
3. LECTURAS DE
EUGENIA VON DER LEYEN Y LETTER FROM BEYOND.
1.- Manual de Supervivencia Intelectual: Conocer los criterios humanos que permiten explicar realidades espirituales, tales como la existencia de Dios, la libertad y sus consecuencias, las costumbres, virtudes y moral; los beneficios de vivir en una sociedad a partir de las bases antropológicas cristianas; la estructura de la persona humana a partir de la antropología cristiana y el sentido común; el bien y el mal como fenómenos propios de los seres libres, el factor del tiempo en la búsqueda de las verdades. El enfoque cristiano del amor y del dolor. 2.- Martirio vs, legítima defensa. Cuándo se puede anular el matrimonio? Qué es la separación de cuerpos? Cómo actúa la divina providencia frente a las decisiones libres de las personas? Qué son y de qué se tratan las postrimerías? 3.- Criterios sobre las almas del Purgatorio según lo estudiado del diario de la princesa Von Der Leyen. Criterios del proceso de condenación de un alma a la luz de lo estudiado en Letter from Beyond.
1.- MANUAL DE SUPERVIVENCIA INTELECTUAL, COLGADO EN AULA VIRTUAL 2.- CRITERIOS IMPARTIDOS EN CLASE SOBRE POSTURAS DE LA IGLESIA CATÓLICA. 3.- LECTURAS DE FRAGMENTO DEL DIARIO DE EUGENIA VON DER LEYEN Y LETTER FROM BEYOND, COLGADAS EN EL AULA VIRTUAL
EDUCACIÓN BACHILLERATO UNIFICADO ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
BLOQUE#1: IDENTIDAD CORPORAL Curso: 3ero Bach-A-B-C Profesor: Juan C. Zambrano Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 13/08/2018
Elaborado por: Revisado por: Lcdo. Juan C. Zambrano Tecn. Sandy Rizzo. Profesor de Educación Física. Jefe del Área de E. Física.
TEMAS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
1.-Ejercicios aeróbicos y anaeróbicos. 2.-Carrera de Velocidad. 3.-Marcha militar. 4.-Salto Largo..
-Ejecutar los ejercicios aeróbicos y anaeróbicos con trote. -Realizar correctamente la partida baja y la carrera de velocidad. -Reconocer la forma correcta de ubicarse y de realizar la marcha militar en su propio terreno y con desplazamiento. -Ejecutar correctamente la carrera de impulso, despegue, vuelo y caída.
Curriculum del Ministerio de Educación para EBS, y Bachillerato Unificado.
BACHILLERATO
ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES
Administración y Negocios
Curso: 3º Bachillerato A, B y C. Profesor: Roberto Villacreses León
Año lectivo: 2018 - 2019 Fecha: viernes, 17 de agosto de 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Elaborado por: Revisado por:
Roberto Villacreses León Nelson Vargas Coloma Profesor de Emprendimiento y Gestión Jefe Área de Estudios Sociales
DESTREZAS, UNIDADES O
MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y
cuaderno)
Tema 1: Organización de la producción
• Qué es una empresa y cuál es el problema económico con el que se enfrenta.
• Diferencia entre eficiencia tecnológica y eficiencia económica.
• Entender y resolver el problema del agente y el principal.
• Diferencia y características de los diferentes tipos de mercados y de empresas.
• Cómo los mercados coordinan algunas actividades económicas y las empresas coordinan otras
Libro Economía
de Michael
Parkin, capitulo
10
Tema 2: La producción y los costos en las empresas
• Diferencias entre el corto y el largo plazo en las decisiones de una empresa
• Curvas de producción en el corto plazo de una empresa
• Cómo obtener las curvas de costos en el corto plazo de una empresa
• Comprender y poder calcular la curva de costo medio en el largo plazo de una empresa
• Ejercicios en clase
Libro Economía
de Michael
Parkin, capitulo
11
Tema 3: Introducción a la Administración
• El Administrador y la tarea de administrar.
• La administración: ¿ciencia o arte?
• Principales funciones de la administración.
• Habilidades de los administradores
• Roles que desempeñan los gerentes
• Organización tradicional y nuevas organizaciones
• Modelo de cadena de valor de Michael Porter
• Áreas de conocimiento para ser un buen ejecutivo.
Libro
Administración
de Robbins y
Coulter
BACHILLERATO
ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES
Derecho
Curso: 3º Bachillerato A, B y C. Profesor: Jimmy Vallejo Cárdenas
Año lectivo: 2018 - 2019 Fecha: jueves, 23 de agosto de 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
Elaborado por: Revisado por:
Jimmy Vallejo Cárdenas Nelson Vargas Coloma Profesor de Derecho Jefe Área de Estudios Sociales
BLOQUES # 1,2,3
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Unidades 1, 2 y 3 Las destrezas y habilidades desarrolladas han sido de
análisis y síntesis, sustentación de temas
mediante exposición, con diapositivas de manera
individual y grupal, además de trabajos de Investigación.
• Código de Hammurabi
• La ciudad Estado de Babilonia.
• La ley del talión
• Roma y sus tres etapas
• La Roma Monárquica y las clases sociales.
• La Roma Republicana y sus instituciones
• La Roma Imperial y sus dinastías
• Justiniano y el Corpus Juris Civile
• Napoleón y su Código Civil Francés.
Cuaderno, libro,
diapositivas y
vídeos que están
en el aula virtual.
BACHILLERATO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
PSICOLOGÍA III Curso de Bachillerato
TEMARIOS PARA EL EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
AÑO LECTIVO 2018-2019 Generalidades sobre la Psicología - Definición. - Metas de la psicología. - Orígenes de la psicología. - Perspectivas principales de la psicología:
1. Perspectiva biopsicológica 2. Perspectiva psicodinámica 3. Perspectiva conductista 4. Perspectiva humanista 5. Perspectiva cognoscitiva
Sensación y Percepción - Organización y percepción.
1. Percepción de formas.
• Leyes básicas
• Percepción de formas y el cerebro 2. Percepción de profundidad y distancia.
• Indicaciones binoculares para la percepción de profundidad
• Indicaciones monoculares para la percepción de profundidad
3. Constancias perceptivas. 4. Ilusiones.
- Interpretación perceptiva. 1. Factores de la interpretación:
• Ajuste y contexto perceptivo
• La motivación
• Primeras experiencias
La Afectividad - Naturaleza de la afectividad. - Definición. - Constitución de la afectividad. - Clasificación de los estados afectivos.
1. Según su intensidad y duración
2. Según su cualidad 3. Según su persistencia
4. Otra clasificación - Intensidad emotiva.
La Memoria Humana - Definición.
- Sistemas de la Memoria. - Procesos básicos:
1. Codificación 2. Almacenamiento
3. Recuperación
• Espontánea
• Voluntaria - El Olvido y su importancia. - Modelos de memoria
1. Memoria sensorial
• Características
• Procesamiento de la información
• La transducción 2. Memoria a corto plazo
• La transferencia de la memoria sensorial a la de corto plazo
• Reconocimiento de patrones
• La atención en la memoria a corto plazo
• Capacidad y duración de la memoria a corto plazo
• El olvido en la memoria a corto plazo: teorías 3. Memoria a largo plazo
• Definición
• Capacidad y duración - Las Amnesias
1. Definición 2. Causas 3. Tipos de amnesia:
• Según su cronología:
• Amnesias anterógradas
• Amnesias retrógradas
• Según su etiología:
• Amnesia postraumática
• Amnesia disociativa
• Amnesia lacunar
• Amnesia global
• Amnesia post-hipnótica
• Amnesia de la fuente
____________________
Juan Carlos Herrera PROFESOR
Daule, 24 de agosto de 2018
TERCER AÑO DE BACHILLERATO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
ANATOMÍA
Curso: 3ro BGU Profesor: Camilo Chiquito
Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: miércoles 22 de agosto del 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
GENERALIDADES DE ANATOMÍA
CAVIDADES CORPORALES
PLANOS EN EL CUERPO HUMANO
SEROSAS
CORAZÓN Y SUS ARTERIAS
VÁLVULAS Y CAVIDADES
SISTEMA DE CONDUCCIÓN CARDIACA
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
MENINGES
LÓBULOS
VENTRÍCULOS / LÍQUIDO CEFALORRAQUIDEO
DIENCEFALO
PUENTE/PROTUBERANCIA
BULBO RAQUÍDEO
MÉDULA ESPINAL
SISTEMA ESQUELÉTICO
HUESOS, CARACTERÍSTICAS
COLUMNA VERTEBRAL
CRÁNEO / CARA
CINTURA ESCAPULAR
BRAZO/ANTEBRAZO
MANO
CARPO
MIEMBROS SUPERIOR E INFERIOR
Elaborado por: Revisado por:
Dr. Camilo Chiquito Lcdo. David Pacheco Montoya
Profesor de Anatomía Jefe del Área de Ciencias Naturales
TERCER AÑO DE BACHILLERATO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
BIOLOGIA OP
Curso: 3ro BGU Profesor: Prof. Roberto Villamar
Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: miércoles 22 de agosto del 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUES
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (TEXTO)
Capítulo 2
EL agua y las sales minerales
El agua y la materia viva Propiedades del agua Las sales minerales Sales minerales precipitadas Carácter coloidal de la materia viva La osmosis
Libro de Biología Savia
Jose Alcami, Juan Jesus
Bastero, Benjamin
Fernández.
2do de Bachillerato
Capítulo 3
Glúcidos
Concepto y clasificación Los monosacáridos Formulas cíclicas Importancia biológica de los monosacáridos Derivados de los monosacáridos Los oligosacáridos Heteropolisacaridos Heterósidos
Libro de Biología Savia
Jose Alcami, Juan Jesus
Bastero, Benjamin
Fernández.
2do de Bachillerato
Capítulo 4
LIPIDOS
Conceptos y clasificación Ácidos grasos Acilgliceridos y ceras Fosfolípidos Esfingolípidos
Libro de Biología Savia
Jose Alcami, Juan Jesus
Bastero, Benjamin
Fernández.
2do de Bachillerato Capítulo 5
AMINOACIDOS Y PROTEINAS
Los Aminoácidos Propiedades de los aminoácidos El enlace peptídico Estructuras de las proteínas Propiedades de las proteínas Clasificación de las proteínas Funciones de las proteínas
Libro de Biología Savia
Jose Alcami, Juan Jesus
Bastero, Benjamin
Fernández.
2do de Bachillerato
Capítulo 6
NUCLEÓTIDOS Y ÁCIDOS NUCLEICOS
Composición de los ácidos nucleicos Nucleotidos no nucleicos El ARN El ADN
Libro de Biología Savia
Jose Alcami, Juan Jesus
Bastero, Benjamin
Fernández.
2do de Bachillerato
Elaborado por: Revisado por:
Prof. Roberto Villamar Lcdo. David Pacheco Montoya
Profesor de Biología Jefe del Área de Ciencias Naturales
2018 – 2019
TEMARIO PARA EL EXÁMEN DEL PRIMER QUIMESTRE DE OPTATIVA DE FÍSICA DE III CURSO 2018-19, Prof. Ing. Fernando Chapresto Nota: la enumeración de los temas corresponde al Wilson-Buffa La prueba consistirá de dos partes: la primera incluye unas preguntas y ejercicios de múltiple opción y la segunda es de desarrollo, con el fin de verificar que se ha captado la teoría, su aplicación y la resolución de problemas tipo los realizados. Tema 13 Vibraciones y ondas. 13.1. Movimiento armónico simple. a) Describir el movimiento armónico simple. b) Describir cómo varían la energía y la rapidez de este tipo de movimiento. 13.2. Ecuaciones de movimiento. a) Entender las ecuaciones del MAS; b) Explicar que significa fase y diferencias de fase. 13.3. Movimiento ondulatorio. a) Describir el movimiento ondulatorio en términos de diversos parámetros. b) Identificar diferentes tipos de ondas. 13.4. Propiedades de las ondas. Explicar diversas propiedades de las ondas y los fenómenos a los que dan origen. 13.5. Ondas estacionarias y resonancia. a) Describir la formación y las características de las ondas estacionarias; b) Explicar el fenómeno de resonancia. Tema 14 Sonido. 14.1. Ondas sonoras. a) Definir sonido. b) Explicar el espectro de frecuencias del sonido. 14.2. La rapidez del sonido. a) Explicar cómo la rapidez del sonido difiere en medios diferentes. b) Describir la dependencia de la temperatura de la rapidez del sonido en el aire. 14.3. Intensidad del sonido y nivel de intensidad del sonido. a) Definir la intensidad del sonido y explicar cómo varía con la distancia desde una fuente puntual. b) Calcular ni veles de intensidad del sonido sobre la escala de decibeles. 14.4. Fenómenos acústicos. a) Explicar reflexión, refracción y difracción del sonido. b) Distinguir entre interferencia constructiva y destructiva. 14.5. Efecto Doppler. a) Describir y explicar el efecto Doppler. b) Dar algunos ejemplos de sus manifestaciones y aplicaciones. c) Saber explicar las principales características de las ondas de choque. 14.6. Instrumentos musicales y características del sonido. Explicar algunas características del sonido de instrumentos musicales en términos físicos.
Tema 22 Reflexión y refracción de la luz. 22.1. Frentes de ondas y rayos. Definir y explicar los conceptos de frente de onda y rayo. 22.2. Reflexión. a) Explicar la ley de la reflexión. b) Diferenciar entre reflexión regular e irregular. 22.3. Refracción. a) Explicar la refracción en términos de la Ley de Snell y del índice de refracción. b) Describir ejemplos de fenómenos de refracción. 22.4. Reflexión interna total y fibras ópticas. a) Describir la reflexión interna total. b) Comprender las aplicaciones de las fibras ópticas. 22.5 Dispersión. Explicar la dispersión y algunos de sus efectos. Tema 15 Carga eléctrica, fuerzas y campos. 15.1. Carga eléctrica. a) Distinguir entre los dos tipos de carga eléctrica; b) Establecer la ley carga fuerza que opera entre objetos cargados; c) entender y usar la ley de conservación de la carga. 15.2. Carga electrostática. a) Distinguir entre conductores y aisladores; b) explicar la operación del electroscopio; c) distinguir entre carga por conducción, fricción, inducción y polarización. 15.3. Fuerza eléctrica. a) Entender la ley de Coulomb; b) usarla para calcular la fuerza electrostática entre partículas cargadas. 15.4. Campo eléctrico. a) Entender la definición de campo eléctrico; b) trazar líneas de campo eléctrico y calcular campos eléctricos para distribuciones simples de carga. 15.5. Conductores y campos eléctricos. a) Describir el campo eléctrico cerca de la superficie y en el interior de un conductor; b) determinar dónde se acumula la máxima concentración de carga en exceso sobre un conductor cargado; c) esbozar el patrón de líneas de campo eléctrico fuera de un conductor cargado. 15.6. Ley de Gauss para campos eléctricos. a) Establecer la base física de la ley de Gauss;
b) Saber interpretar y aplicar la fórmula o
QAE
ε=∆⊥∑ para calcular campos eléctricos
en configuraciones geométricas típicas. Tema 16 Potencial eléctrico, energía y capacitancia. 16.1. Energía potencial electrostática y diferencia de potencial eléctrico. a) Entender el concepto de diferencia de potencial eléctrico (“voltaje”) y su relación con la energía potencial eléctrica; b) calcular diferencia de potencial eléctrico. 16.2. Superficies equipotenciales y el campo eléctrico. a) Entender y saber explicar lo que significa superficie equipotencial; b) Esbozar superficies equipotenciales para configuraciones de carga simple;
c) Entender, saber explicar y aplicar el concepto de que “el campo eléctrico es el gradiente del potencial”; d) Explicar la relación entre superficies equipotenciales y campos eléctricos. 16.3. Capacitancia. a) Definir capacitancia y explicar lo que significa físicamente; b) Calcular la carga, el voltaje y el campo eléctrico y el almacenamiento de energía en condensadores (capacitores) de placas paralelas. 16.4. Dieléctricos. a) Entender qué es un dieléctrico; b) Entender y saber aplicar cómo afecta éste las propiedades físicas de un capacitor. 16.5. Condensadores en serie y en paralelo. a) Encontrar la capacitancia equivalente de condensadores conectados en serie y en paralelo; b) Calcular las cargas, voltajes y almacenamiento de energía de condensadores individuales en configuraciones en serie y en paralelo; c) Analizar redes de condensadores que incluyan arreglos en serie y en paralelo. Tema 17. Corriente eléctrica y resistencia. 17.1. Baterías y corriente directa.
a) Presentar las propiedades de una batería; b) Explicar cómo una batería produce una corriente directa en un circuito; c) Aprender varios símbolos de circuitos para esbozar diagramas de circuitos.
17.2. Corriente y velocidad de deriva. a) Definir corriente eléctrica; b) distinguir entre flujo de electrones y corriente convencional; c) Explicar el concepto de velocidad de deriva y transmisión de energía eléctrica.
17.3. Ley de Ohm. a) Definir resistencia eléctrica y explicar qué significa resistor óhmico; b) Resumir los factores que determinan la resistencia; c) Calcular los efectos de éstos factores en situaciones simples.
17.4. Potencia eléctrica. a) Definir potencia eléctrica; b) Calcular la entrega de potencia de circuitos eléctricos simples; c) Explicar el calentamiento de Joule y su significado.
MATEMÁTICAS III BACHILLERATO Profesores: Félix Preciado Materia: Métodos Matemáticos
Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 17 de agosto de 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUE # 1: Geometría del espacio
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
M.5.2.18. Realizar las operaciones de
adición entre elementos de R3 y de
producto por un número escalar de
manera geométrica y analítica,
aplicando propiedades de los números
reales; y reconocer los vectores como
elementos geométricos de R3.
M.5.2.19. Calcular el producto escalar
entre dos vectores y la norma de un
vector para determinar la distancia
entre dos puntos A y B en R3 como la
norma del vector.
M.5.2.20. Escribir y reconocer la
ecuación vectorial y paramétrica
de una recta a partir de un punto de la
recta y un vector dirección, o a partir
de dos puntos de la recta, y graficarlas
en R3.
M.5.2.21. Determinar la ecuación
vectorial de un plano a partir de un
punto del plano y dos vectores
dirección; a partir de tres puntos del
plano; a partir de una recta contenida
en el plano y un punto.
M.5.2.22. Determinar la ecuación de la
recta formada como intersección de
dos planos como solución del sistema
de ecuaciones planteado por las
ecuaciones de los planos.
M.5.2.23. Determinar si dos planos son
paralelos (cuando no hay solución) o
perpendiculares (si los vectores
normales a los planos son
perpendiculares) para resolver
aplicaciones geométricas en R3.
� Realiza operaciones con vectores: Suma y resta,
multiplicación por escalar, producto escalar y
producto vectorial.
� Calcula la norma (magnitud) de un vector.
� Determina el vector unitario de un vector dado.
� Determina si dos o más vectores son ortogonales.
� Determina un vector ortonormal a un vector dado.
� Calcula vectores mediante combinación lineal de
un conjunto de vectores.
� Determina la ecuación de rectas en el espacio en
forma vectorial, paramétrica, simétrica y como
intersección de dos planos.
� Determina la ecuación de un plano a partir de los
parámetros que lo componen.
� Establece la posición relativa entre rectas en el
espacio, entre rectas y planos.
Cuaderno Torremar virtual Hojas de trabajo
BLOQUE 2: Series y sucesiones
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
M.5.1.58. Emplear progresiones
aritméticas, geométricas y sumas
parciales finitas de sucesiones
numéricas en el planteamiento y
resolución de problemas de
diferentes ámbitos.
M.5.1.59. Realizar las operaciones de
suma y multiplicación entre
sucesiones numéricas reales y la
multiplicación de escalares por
sucesiones numéricas reales
aplicando las propiedades de los
números reales.
� Sucesión aritmética
� Sucesión geométrica
� Problemas de aplicación de series
aritméticas y geométricas
� Teorema del Binomio
Cuaderno Torremar virtual Hojas de trabajo
Elaborado por: Félix Preciado Revisado por: David Pacheco
Profesor de Matemáticas Director Académico
PRIMER AÑO DE BACHILLERATO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
QUÍMICA
Curso: 1ero BGU Profesor: Lcdo. Víctor Movilla
Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: miércoles 24 de agosto del 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUES
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (TEXTO)
Capítulo1: Estructura y enlaces de los compuestos orgánicos
1.1. Orígenes de la química orgánica. 1.2. Formación de enlaces: Regla del
octeto. 1.3. Estructura de Lewis 1.4. Fórmulas moleculares y empíricas. 1.5. Enlace pi 1.6. Hibridación y formas moleculares 1.7. Regglas generales de hiridación y
geometría 1.8. Rotación de enlaces
L. G. Wade. (2017) Química Orgánica, 9na Ed. México.
Pearson.
Capítulo 3: Estructura y estereoquímica de los alcanos,
alquenos y alquinos.
1.1. Clasificación de los hidrocarburos. 1.2. Fórmulas moleculares de alcanos,
alquenos y alquinos. 1.3. Reglas para nombrar alcanos.
Alquenos y alquinos. 1.4. Reacciones de alcanos, alquenos y
alquinos. 1.5. Diversas conformaciones. 1.6. Isomería cis- trans
L. G. Wade. (2017) Química Orgánica, 9na Ed. México.
Pearson.
Capítulo 16: Compuestos cíclicos y aromáticos.
1.1. Introducción a los compuestos cíclicos y aromáticos:
1.2. Reacciones químicas halogenación y sulfonación:
1.3. Nomenclatura de los compuestos cíclicos y los derivados del benceno.
1.4. Propiedades físicas de los compuestos cíclicos y del benceno y sus derivados.
1.5. Espectroscopia de masas.
L. G. Wade. (2017) Química Orgánica, 9na Ed. México.
Pearson.
Elaborado por: Revisado por:
Lcdo. Víctor Movilla Lcdo. David Pacheco Montoya
Profesor de Química Jefe del Área de Ciencias Naturales
BACHILLERATO ÁREA EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
HISTORIA DEL ARTE
Grado: 3ERO BACHILLERATO Profesor: Carlos Viteri Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 13 de agosto del 2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
Elaborado por: Revisado por:
Carlos Viteri J Profesor de Ed. Artística
Gabriel Guevara R.
Jefe del Área de Ed. Artística
BLOQUE # 1
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
1. PERIODO GRIEGO
2. PALEOCRISTIANO
3. EDAD MEDIA:
PRERROMANICO, ROMANICO Y GÓTICO
4. CRONOLOGÍA DE LA HISTORIA DEL ARTE HASTA EL SIGLO XX
5. ROMANTOCISMO, IMPRESIONISMO
6. MODERNISMO EN ARQUITECTURA
1.- Diferenciar los periodos artísticos, de los órdenes
arquitectónicos griegos.
2.- Distinguir las características del cristianismo no
oficial, del oficial y el desarrollo del arte Bizantino
3.- Comprender cómo se dio la fusión del cristianismo y
las culturas bárbaras, y su evolución en el tiempo hasta
llegar al gótico. Características de cada periodo.
4.- Saber trazar una línea de tiempo, resumiendo
cronológicamente los estilos de la historia del arte y su
desarrollo con las características principales de los
estilos vistos en clase hasta el s. XX
5.- Cómo se fraguó el impresionismo, como desarrollo
del romanticismo. Principales autores, obras y
cronología.
6.- Comprender los fenómenos de la revolución
industrial y los nuevos materiales descubiertos para
dar a luz a una nueva concepción arquitectónica; y
analizar el art nouveau y art deco como contestación a
los nuevos esquemas.
HISTORIA DEL ARTE
NARRADA POR E.
GOMBRICH. TEXTO
DE COSULTA Y
ESTUDIO.
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
ÁREA DE INFORMÁTICA
TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Grado: III BGU OPTATIVA 3 Profesor: Iván Vélez F. Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: 20-08-2018
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
CONOCIMIENTO
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
Unidad # 1 Reconociendo un
proyecto y ambiente de trabajo de Photoshop.
• Identificar el propósito, audiencia y sus
necesidades para preparar imágenes.
• Conocer las reglas de Copyright de las
imágenes.
• Reconocer las tareas de gestión de
proyectos y responsabilidades.
• Manejar la correcta comunicación para
realizar los planes de diseño.
• Conocer la mesa de trabajo y el mini Bridge
para trabajo de proyectos.
• Identificar la terminología clave de
imágenes digitales.
• Conocer la forma de modificar la
resolución, tamaño y formato de imágenes
para web, video e impresión.
Manual de
Comunicación
Visual usando
Adobe
Photoshop CC.
Certificación IBEC Unidad # 2
Fundamentos de Photoshop.
• Conocer la forma de modificar la
resolución, tamaño y formato de imágenes
para web, video e impresión.
• Utilizar los principios de diseño, elementos
y composición de la imagen.
• Conocer la tipografía utilizada en
Photoshop.
• Identificar la terminología clave de
imágenes digitales.
• Conocer el procedimiento para corregir
color en el programa.
Unidad # 3 Trabajando imágenes con
Photoshop.
• Conocer las guías y reglas de uso del
programa.
• Manejar las opciones para transformar
imágenes.
• Utilizar las herramientas para ajustar o
corregir tonos de rango, color o distorsión
de una imagen.
• Conocer las opciones para realizar
retoques e imágenes de fusión.
APLICACIÓN
HERRAMIENTAS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
• Abrir un documento existente.
• Tamaño y Resolución de una imagen.
• Combinar imágenes
• Copiar-Pegar
• Arrastrar y Soltar.
• Transformar y Editar imágenes.
• Combinar imágenes.
• Eliminar fondo de la imagen.
• Manejo de Capas.
• Refinar los bordes de las imágenes copiadas.
• Formatos de archivos.
• Configuración del color.
• Tamaño de una imagen.
• Aplicación de la Herramienta de Marcos.
• Aplicar selección Cuadrada.
• Aplicar selección desde un Punto Central.
• Seleccionar una Capa.
• Aplicar herramienta Varita Mágica.
• Aplicar herramienta Lazo.
• Añadir y sustraer de las diferentes selecciones.
• Crear y almacenar selecciones.
• Desvanecer selección.
• Aplicar herramienta de selección rápida.
• Perfeccionar bordes de selecciones difíciles.
• Aplicar máscara rápida.
• Copiar y pegar una selección.
• Aplicar herramienta pluma.
• Técnicas de selección con la herramienta pluma.
Manual de
Comunicación
Visual usando
Adobe
Photoshop CC.
Certificación IBEC
• Convertir un trazado en selección.
• Configurar los ajustes de color.
• Gama de color.
• Modelo color RGB.
• Modelo de color CMYK.
• Editar configuración de color.
• Seleccionar colores
• Pintar usando los diferentes paneles de colores.
• Aplicar herramienta de pincel.
• Aplicación de comandos de accesos rápidos.
• Crear un borde aplicando pincel de cerdas.
• Aplicar color a la imagen.
• Cambiar los modos de Fusión.
• Herramienta cuentagotas.
• Retoque de imágenes.
Elaborado por
Iván Vélez F Profesor de Optativa 3
Revisado por
Charly Franco R. Jefe de Área de Informática