Post on 05-Jul-2015
EDUCACIOEDUCACION N
VIRTUALVIRTUAL
Autora:Autora:Mayra Alejandra Chica Mayra Alejandra Chica AndradesAndradesUniversidad de San Universidad de San Buenaventura- Cal iBuenaventura- Cal iAmbientes virtuales IAmbientes virtuales ILic. En Educación básica con Lic. En Educación básica con énfasis en Tecnología e énfasis en Tecnología e InformáticaInformática
La UNESCO (1998), define como "entornos de aprendizajes que
constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la tecnología
educativa.. . un programa informático - interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación
integrada. Son una innovación relativamente reciente y fruto de la
convergencia de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones
que se ha intensif icado durante los últ imos diez años".
se ref iere al desarrol lo de programas de formación que t ienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio.
La educación vir tual es una modalidad de la educación a distancia
Para una exitosa implantación de los conceptos y herramientas de la educación
virtual todos los usuarios (profesores, alumnos, directivos) deben reconocer y
comprender el inmenso cambio cultural que se está presentando en el proceso
educativo, aprender a convivir con él y capacitarse para aprovechar al máximo sus
ventajas. Tomado de: http://www.colegiovirtual.org/pr04_page.html
Los ambientes de educación virtual Los ambientes de educación virtual ofrecen múlt iples beneficios ofrecen múlt iples beneficios
comparados con los de la educación comparados con los de la educación tradicional. Primero que todo, uno tradicional. Primero que todo, uno
puede acceder a las lecciones, puede acceder a las lecciones, discusiones, comentarios, discusiones, comentarios,
expl icaciones y todo t ipo de expl icaciones y todo t ipo de actividades que siempre se han actividades que siempre se han
levado a cabo en un salón de clase, levado a cabo en un salón de clase, en cualquier momento, y desde en cualquier momento, y desde
cualquier parte del mundo donde cualquier parte del mundo donde tengamos una conexión a internet a tengamos una conexión a internet a
la mano.la mano.Tomado de: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/el-espacio-de-la-educacion-vir.php
La metodología responde al cómo enseñar y aprender. Y en cada modelo de educación virtual se destaca la metodología como base del proceso. A continuación se desatacan tres métodos más sobresalientes:
El Método sincrónico es aquel en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda transmitir dicho mensaje es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento.
El Método asincrónico, transmite mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la interacción instantánea. Requiere necesariamente de un lugar físico y lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje.
El tercer Método es la unión de ambos (asincrónico y sincrónico), donde la enseñanza y aprendizaje de la educación vir tual se hace más efectiva. Es el método de enseñanza más flexible, porque no impone horarios. Es mucho mas efectivo que las estrategias autodidactas de educación a distancia. Estimula la comunicación en todo el momento e instante.
Ventajas para el alumno: Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus
compañeros. Puede adaptar el estudio a su horario personal. Puede realizar sus participaciones de forma meditada
gracias a la posibilidad de trabajar off-line. Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado por el profesor y
por sus compañeros de curso. El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir
información sino que forma parte de su propia formación. Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos de
enseñanza y medios didácticos tradicionales, evitando los inconvenientes de los mismos.
Desventajas A pesar de las múltiples ventajas que ofrece el recurso virtual no se
pueden desconocer los riesgos potenciales por el mal uso que se le puede dar, entre ellos tenemos:
La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un "medio fácil".
Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.
Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad de mirar un programa de TV (telenovelas) caracterizado por una tendencia al facilismo inmediato, inconveniente para aprender ciertos contenidos.
Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes.
Tomado de: http://www.monografias.com/trabajos13/educvirt/educvirt.shtml#METODOL
http://www.monografias.com www.colombiaaprende.edu.co www.bibliotecasvir tuales.com es.wikipedia.org/wiki/Educación_a_distancia