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8/20/2019 El Ajedrez, Herramienta Educativa, Terapéutica y Social
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Ajedrez comoherramienta
educativa,terapéutica y
social
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Índice
Contenido
ConclusionesPropuesta didáctica
Opinión profesional
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Contenido
LAS 7 DIM!SI"!S DL A#D$%
Lúdica
ArtísticaCientífica
Deportiva
Educativa
Terapéutica
Social
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Contenido
Unión Europea Declaración del Parla!entoEuropeo" #$ de !ar%o de &'#&"
(Sea cual sea la edad del ni&o, el ajedrez puedemejorar su concentraci'n, paciencia ypersistencia y puede ayudarle a desarrollar el
sentido de la creatividad, la intuici'n, lamemoria y las competencias, tanto anal(ticas
como de toma de decisiones) l ajedrez ense&aasimismo valores tales como la determinaci'n, lamotivaci'n y la deportividad)
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Contenido
*isten di+erentes estudios ue demuestran ueel ajedrez es un -ran recurso para la mejora delas capacidades de los alumnos en edad escolar)
•
.Desarrollando el pensamiento cr(tico y creativomediante el ajedrez/ 0er-uson 1237452364• .Ajedrez y desarrollo co-nitivo/ Christiaen, #)12378
•
.!9C:S/ Adams y ;andol+ini 1236233=
•.l e+ecto del ajedrez en las puntuaciones de lalectura/ Dr) Mar-ulies 12332
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Contenido
l Ajedrez es una -ranherramienta terapéutica y social"
* A+edre% , TDA-
- A+edre% , TEA
- A+edre% e .nteli/encia E!ocional
- A+edre% , Altas Capacidades
-
A+edre% , Adicciones- A+edre% en situaciones de Privación de Li0ertad
- A+edre% , Al%1ei!er
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Contenido
Ajedrez y ?DA:@
(El a+edre% sirve para práctica!ente todas
las carencias deficitarias en el TDA-planificación , or/ani%ación2 control dei!pulsos2 concentración , atención2 !e!oriade tra0a+o2 or/ani%ación espacial2 re/ulación
, control de las e!ociones , de las acciones)34lasco2 &'#$5
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Contenido
Ajedrez y ?A
(Con el a+edre%2 se per!ite 6ue el ni7opueda interaccionar con otros sin tocarse2
sin necesidad de !antener la !irada2pero teniendo un interca!0io con lapersona 6ue +ue/a) 3Sirera2 &'#$5
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Contenido
Ajedrez e Inteli-encia mocional
(El a+edre% es un e8celente ca!po donde darnoscuenta de nuestras propias e!ociones , las de
los de!ás2 así co!o un espacio se/uro ,controlado donde poder atender , a,udar al
alu!no para aprender a /estionar todo a6uello6ue siente) 39artíne%2 &'#$5
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Contenido
Ajedrez y Altas Capacidades
Se precisa de un proceso deense7an%a*aprendi%a+e adaptado en unenfo6ue !ultidisciplinar2 con acceso a
recursos adicionales dando la
oportunidad de desarrollarse , utili%ar sus1a0ilidades para opti!i%ar su proceso
educativo"
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Contenido
Ajedrez y Adicciones-
(Se utili%a el a+edre% a través de una
!etodolo/ía específica adaptada a estosusuarios2 inte/rado en un pro/ra!a de
trata!iento a!plio2 en la recuperación delos déficits co/nitivos !ás frecuentes en
los adictos" Se trata pues2 de la utili%acióndel a+edre% co!o estrate/ia de
re1a0ilitación co/nitiva2 de a+edre%terapéutico) 3:á%6ue%2 &'#;5
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Contenido
Ajedrez en situaciones de;rivaci'n de Liertad
(Co!pro!eterse con la i!ple!entación ,desarrollo del pro/ra!a (A+edre% social)para la ense7an%a de a+edre% en centrospenitenciarios 3
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Contenido
Ajedrez y Alzheimer
El a+edre% a,uda a paliar lossi/nos , sínto!as del Al%1ei!er"
Clara!ente2 el a+edre% no evitaesta enfer!edad pero sí pode!os
co!pro0ar 6ue su práctica es !u,0eneficiosa"
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Conclusiones
El a+edre% es una -ran herramienta educativa2terapéutica , social"
? Desarrollo del pensa!iento crítico , la creatividad"
? .ncre!ento de la fluide% ver0al , de la ori/inalidad"? .ncre!ento de 1a0ilidades nu!éricas , ver0ales"
? 9e+ora resultados acadé!icos 3todas las !aterias5
? Contri0u,e al desarrollo de la autoesti!a2 de la
autoconfian%a , de la responsa0ilidad"? Esti!ula el desarrollo de la inteli/encia ló/ica2au!entando el coeficiente de inteli/encia"
? .ncre!enta las 1a0ilidades lecto*escritoras"
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Conclusiones
? 9e+ora la planificación2 la or/ani%ación2 control de i!pulsos2concentración2 atención2 !e!oria de tra0a+o , control de lase!ociones"
? 9e+ora la autoconfian%a2 las co!petencias co/nitivas ,socioafectivas2 la satisfacción personal2 la capacidad deafronta!iento , la resolución de pro0le!as"
? @eversión de da7os cere0rales , co/nitivos provocados porlas dro/as"
? @etrasa la aparición del Al%1ei!er , sus sínto!as"? Au!enta el rendi!iento co/nitivo2 !e+ora las cone8ionesneuronales provocando un au!ento del rendi!iento cere0ral"
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;ropuesta didBctica
Diri/ido a alu!ns de entre $ a #& a7os"
Dos posi0les !odalidades de te!porali%ación
(A+edre% para tods) co!o iniciación al +ue/o" (A+edre% para tods) co!o iniciación deportiva"
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;ropuesta didBctica
O0+etivos
• Conocer el ta0lero de +ue/o"•
.dentificar los no!0res , fi/uras de las pie%as"• Conocer2 interpretar , utili%ar la notación al/e0raica"
• E+ecutar correcta!ente los !ovi!ientos , capturas delas diferentes pie%as"
• Colocar correcta!ente la posición inicial del ta0lero ,
pie%as para el inicio de una partida"• Conocer , respetar las re/las 0ásicas"
• Disfrutar de la práctica del a+edre%"
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;ropuesta didBctica
@ecursos
- Bue/os de pie%as , ta0lero"
- Ordenador con acceso a internet"
- Pro,ector"
Evaluación
- Se/ui!iento siste!ati%ado de las actividades"
- O0servación"
- Partidas si!ultáneas"
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;ropuesta didBctica
Criterios de evaluación
a" O0servación del co!porta!iento , reacciones"
0" Co!pro0ar el /rado de conoci!iento ,
cu!pli!iento de los re/la!entos"c" @espetar turnos de pala0ra"
d" @eali%ar las anotaciones de for!a correctausando el len/ua+e propio del a+edre%"
e" @eali%ar correcta!ente las actividades"f" E8presar de for!a ra%onada contestaciones2
conclusiones , soluciones de pro0le!as"
/" Cuidar los !ateriales2 su uso responsa0le ,conservación
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"pini'n pro+esional
- 9últiples 0eneficios"
-
Li!itaciones"
- Co!petencias del currículo"
- E8pertos a+edrecistas for!ados en peda/o/ía2o peda/o/os for!ados en a+edre%
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racias por su atención
Clu Ajedrez
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