ELEMENTOS EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

TUTOR

William Fernando León.

TRABAJO ELABORADO POR:

Silvia Patricia Martínez M.

Código: 0700159

MODULOS:

Textos diseñados y preparados especialmente por parte de las

diferentes universidades para favorecer los procesos de aprendizaje

auto-dirigido de los estudiantes.

1. MODULOS AUTOFORMATIVOS

Los módulos Incluyen:

Elementos de tipo metodológico como

explicitación de propósitos de formación o

de objetivos de aprendizaje.

Descripción clara y sencilla de los diversos

conceptos.

Ejemplos clarificadores y de actividades

de aprendizaje.

Mecanismos de autoevaluación.

Sugerencias bibliográficas. Para

profundizar los diversos conceptos.

MODULOS AUTOFORMATIVOS

El modulo es una unidad de contenido

que permite un aprendizaje:

Individualizado.

Flexible.

Abierto.

En los módulos electrónicos, el

aprendizaje es mas motivante que en los

impresos, pues ofrece herramientas que

posibilita el trabajo autónomo del

estudiante.

MODULOS AUTOFORMATIVOS

Estructura interna de los módulos:

Componentes básicos de tipo general:

Mapa de navegación.

Introducción.

Objetivos

Glosario

Bibliografía

ESTRUCTURA DE MODULOS

AUTOFORMATIVOS

Componentes básicos de tipo especifico:

Nombre de la unidad

Objetivos de la unidad y objetivos

específicos

Desarrollo temático

Textos de consulta

Ejercicios de aplicación

Resumen de la unidad

Autoevaluación

ESTRUCTURA DE MODULOS

AUTOFORMATIVOS

Tutores que mediante el material de

apoyo asesoran al estudiante.

Vía WEB.

Interacción directa.

Tutor: persona que con base en la

utilización de diversos medios le brinda

asesoría y orientación al estudiante con el

propósito de apoyarlo, tanto en su

proceso de aprendizaje como en su

desarrollo como persona, como

profesional y como miembro de la

comunidad.

2. SISTEMA DE COMUNICACION

Se realiza mediante:

Audio y video conferencias.

Es la primera una de las opciones más

sencillas en educación a distancia. La

conexión se hace por línea telefónica y el

autor emite su conferencia en una ciudad

y varios grupos de estudiantes se reúnen

en lugares distintos para escucharlo, con

la posibilidad de interacción inmediata.

3. TUTORIAS

Accesibilidad a las necesidades formativas

del estudiante.

Solución de dudas de los temas.

Informar de tareas y actividades.

Seguimiento del alumno.

Motivar la participación de los alumnos.

Comunicación permanente tutor vs alumno.

OBJETIVOS DE LAS TUTORIAS

Numero de estudiantes

Grupos grandes.

Grupos pequeños.

Individualmente.

TIPOS DE TUTORIAS

Modo de realizarse.

Presencial

A distancia

Virtual.

Propósito.

Inducción

Eventos informativos

Información de retorno

Académico–administrativo

Medios para realizarla

Cara a cara.

Telefónica.

Correspondencia.

Telemática.

Radial.

Audiovisuales.

Electrónica.

GRACIAS