ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS EN TIEMPOS DE PANDEMIAMónica Bustamante Salamanca

ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS EN TIEMPOS DE PANDEMIA

El Acto Pedagógico

La educación virtual no implica transferir la educación presencial a un espacio virtual.

La Tecnología

El aprendizaje no se construye en función de la tecnología sino la tecnología en función

del proceso de aprendizaje

LA MEDIACIÓN • Un debate:

La mediación del docente La mediación del docente soporte tecnológico

Soporte tecnológico

ENFOQUES EN APRENDIZAJE VIRTUAL

APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO

APRENDIZAJE FACILITADO

• ¿Qué trabajaremos?Conocimiento disciplinar• ¿Cómo lo trabajaremos?Conocimiento Pedagógico• ¿Con que tecnología trabajaremos?Conocimiento tecnológico

SINCRÓNICO ASINCRÓNICO

(a) contenidos de e-learning;

(b) e-tutoring (tutoría en línea), e-coaching (preparación en línea), e-mentoring (asesoramiento en línea);

(c) aprendizaje colaborativo

(d) aula virtual.

organizativa

estratégicapedagógica

tecnológicaPROYECTO

ESTRUCTURA

ELEMENTOS

Proceso pedagógico

Diseño instruccional

Tecnología Diseño de materiales

Plan de tutoría y acompañamiento

Evaluación

Dimensión Informativa

Dimensión Prác]ca

Dimensión Comunicativa

Dimensión Tutorial y Evaluativa

Acompañamiento-Facilitador/ tutor

Momentos

Iniciación Indagación Exploración Experimentación-Socialización Apropiación

UNIDAD DIDÁCTICA • Guía de trabajo• Lecturas guía- cartilla • Lecturas fuente primaría • Objetos de aprendizaje OA. • Actividades de aprendizaje • Encuentros Sincrónicos y Asincrónicos• Proceso de seguimiento- acompañamiento • Proceso de evaluación

CODIFICACIÓN

CONSOLIDACIÓN

RECUPERACIÓN Procesar, encontrar y utilizar.

De memoria de corto plazo a largo plazo con sen]do.

Coherencia y quiebres cognitivos con conocimientos previos.

PROCESO DE APRENDIZAJE

Práctica periódica distribuida en el tiempo

Recuperado acLvo y uso

Intercalar temáLcas y procesos

Elaborar resignificar, exponer, construir

• Motivación• Relación emocional• Reto

Estrategias de aprendizaje: Gamificación

ABP- ABC1. Motivación2. Atención: Ambiente activo 3. Reto4. Colaboración5. Error como oportunidad/ quiebre cognitivo 6. Perseverancia7. Respeto a la diversidad8. Habilidades9. Memoria

ELEMENTOS DE GAMIFICACIÓN

Objetivos- metas Reglas Experiencia o narra]va

Libertad de equivocarse

Uso de la retroalimentación CooperaciónReglas Libertad para

elegir

Recompensas Restricción de ]empo Sorpresa Estatus visible

ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS EN TIEMPOS DE PANDEMIA

• Acto pedagógico • Trasciende la tecnología • Experiencia- competencias y/o procesos

GRACIAS