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y Docente:
Yadira Karina Rosales Valdovinos
Licenciada en Administración de Empresas conEspecialidad en Dirección de Organizaciones
E-mail: rosales_valdovinos@ucol.mx
Contacto: Plataforma EDUC
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Evaluación
y Examen: 50 %
y Proyecto: 30%
y Tareas y
Participaciones: 20%
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Programación de Evaluaciones
y I PARCIAL 01 Marzo
y II PARCIAL 03 Mayo
y III PARCIAL 7 Junioy Ordinario 14 Junio
y Extraordinario 21 Junio
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OBJETIVO DEL CURSO
Conocer el proceso del desarrollo
turístico de nuestro país, identificar,
clasificar y comparar con losprocesos de otras regiones del
mundo, en función de los factores
naturales, económicos y sociales de
cada región.
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Hacer el análisis del paisaje y conocer el impacto que
tendrá la actividad turística (y viceversa) en las áreas más
conocidas de México. A partir de:
y Definir los conceptos deTurismo, recreación y geografía del turismoy Analizar las relaciones entre los factores geográficos y las actividades
turísticas.y
Estudiar las diversas tipologías del turismo y su relación con losecosistemas.y Caracterizar la evolución y la situación actual del turismo en el
Estado de Colima y México.y Analizar, técnicas y métodos adquiridos en el ordenamiento en el
espacio turístico.y Analizar el impacto del turismo en las comunidades locales y los
espacios protegidos.
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PROGRAMA DE LA MATERIAy OBJETIVO:
y
Conocer las definiciones de los factores y elementos geográficos que influyen sobre el desarrolloturístico.
y UNIDAD TEMÁTICA 1 CONCEPTOS GENERALES.
y Entorno.
y Geografía y geología.
y
Topografía, hidrología, edafología, orografía.y Climatología y meteorología.
y Ecosistema.
y Amenazas y desastres.
y OBJETIVO:
y Conocer la evolución histórica del territorio mexicanoy UNIDAD TEMÁTICA 2 EVOLUCIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL DEL TERRITORIO MEXICANO
y El territorio nacional en la época prehispánica.
y El territorio nacional en la conquista y la colonia.
y El territorio nacional en la actualidad.
y Conocer las principales características geográficas de nuestro país que interactúan con la
actividad turística.
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PROGRAMA DE LA MATERIAy UNIDAD TEMÁTICA 3 GEOGRAFÍA NACIONAL
y Región Norte.y Región Centro.
y Región Sur.
y OBJETIVO
y Conocer las principales características geográficas de nuestro estado, que interactúan con la
actividad turística.y UNIDAD TEMÁTICA 4 GEOGRAFÍA ESTATAL
y Colima.
y Villa de Álvarez.
y Comala.
y Cuauhtémoc.
y Manzanillo.
y Tecomán.
y Armería.
y Ixtlahuacán.
y Minatitlán.
y Coquimatlán.
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Requisitos en el alumno para el logro de
objetivos de la materia
y Actitud y Compromiso
y Desarrollo del auto-aprendizaje.
y Responsabilidad ante las tareas.
yCapacidad de análisis y conclusión.
y Autodisciplina.
y Interés por el Tema que ofrece la Materia.
y Desarrollo de la auto motivación.
y Creatividad e Innovación propia.
y Optimismo como generador de su energía y supropio entusiasmo.
y Acción
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Guía de Presentación de:Guía de Presentación de: TAREAS y TRABAJOSTAREAS y TRABAJOS
Formato electrónico.Capturado en Word o en el software que se requiera de acuerdo a lo quese esté trabajando.Carátula de presentación:
Nombre de la Institución.Nombre del trabajo o tarea.Nombre de la Materia.Nombre del Docente.
Nombre de los alumnos participantes.
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Contenido:Contenido:
PresentaciónCarátulaÍndiceIntroducciónAnálisisConclusiónBibliografía (Fuentes de
Información).
Guía de Presentación de:Guía de Presentación de: TAREAS YTAREAS YTRABAJOSTRABAJOS
OrtografíaOrtografía (las faltas de ésta(las faltas de ésta
contarán un punto menos a lacontarán un punto menos a lacalificación)calificación)
Limpieza.Limpieza.Congruencia.Congruencia.Oportunidad.Oportunidad.
Presentación.Presentación.
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"La magia del arte y la esencia de la
alegría, esta en traer al mundo algo
que no existe, sin necesidad de
destruir cosa alguna y conservando la
materia"
Anónimo
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Qué es Entorno?
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EntornoGeografía
Geología
Topografía
Hidrología
Edafología
Orografía
Climatología
Meteorología
Desastres NaturalesDesastres Naturales
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ENTORNO:
Es lo que rodea a un individuo, sin formar parte de él, por ejemplo elclima, otros individuos, el relieve, elementos geográficos, lasnormas culturales, religiosas o jurídicas, etcétera.
Siempre nos movemos en nuestro accionar en determinado entorno,ya sea natural o cultural, que condiciona nuestros actos.
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Definición de turismo
De acuerdo con la OMT:³el turismo comprende las actividades que realizan laspersonas durante sus viajes y estancias en lugares
distintos al de su entorno habitual, por un períodoconsecutivo inferior a un año, con fines de ocio, por negocios y por otros motivos no relacionados con elejercicio de una actividad remunerada en el lugar visitado´.
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DESTINO TURISTICO:
Es el espacio donde el
turista pasa comomínimo una noche que
incluye el consumo de
productos turísticos tales
como servicios básicos y suplementarios.
El destino tiene fronteras
físicas y administrativas,
con una gestión propia
definida, que en su
imagen y perceptibilidad
define su competitividad
en el mercado.
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Geografía:
Es la ciencia que estudia latierra como medio de vida,las sociedades que lahabitan y los territorios,
paisajes, lugares oregiones que forman alrelacionarse entre sí.
Geografía es un término
acuñado en Grecia en elsiglo III a.C. que provienede las voces geo, tierra, ygrafo, escribir; por lotanto, geografía significa,
descripción de la Tierra.
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La información geográfica siempre ha sido muy útil; en susinicios, fue muy importante en el descubrimiento y exploración de
tierras desconocidas. Asimismo, ha sido fundamental a lo largode la historia para conocer los recursos con que cuenta unaregión y facilitar su aprovechamiento
La Geografía es la ciencia que estudia y describe el entorno que
nos rodea y nos proporciona información que nos ayuda aconocerlo y entenderlo. Se basa en el análisis de los elementosfísicos, sociales y económicos que coinciden en un lugar ytiempo determinados.
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Si se observan en conjunto, esposible analizar, interpretar ycomprender la realidad de un
espacio geográfico; por ejemplo, sepuede estudiar el clima, el tipo desuelo y los recursos naturales de unlugar y su interacción con laproducción agrícola o el desarrolloindustrial del mismo.
Estos tres elementos (físicos, sociales y
económicos) están en constanteinteracción y en continua
transformación
El hombre transforma elentorno para su beneficio.
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Seguramente has podido apreciar algunas modificaciones en tuentorno, como: una nueva carretera, el crecimiento de un río oque algunas personas se vayan a vivir a otro lugar.
La Geografía nos ayuda tanto a conocer ²pero también aapreciar² los recursos naturales como a aprovecharlosracionalmente con el fin de salvaguardarlos para lasgeneraciones futuras.
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Geología:
Es la ciencia que estudia la corteza de la Tierra, lamateria que la compone, su mecanismo de formación,los cambios o alteraciones que ésta ha experimentadodesde su origen, y la textura y estructura que tiene susuperficie en el actual estado
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HidrologíaEs la ciencia geográfica que se dedica al estudio de ladistribución, espacial y temporal, y las propiedades del
agua presente en la atmósfera y en la corteza terrestre.Esto incluye las precipitaciones, la escorrentía, lahumedad del suelo, la evapotranspiración y el equilibriode las masas glaciares. Por otra parte, el estudio de las
aguas subterráneas corresponde a la hidrogeología.
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TopografíaEs la ciencia y la técnica de realizar mediciones de ángulos ydistancias en extensiones de terreno lo suficientemente reducidas
como para poder despreciar el efecto de la curvatura terrestre, paradespués procesarlas y obtener así coordenadas de puntos,direcciones, elevaciones, áreas o volúmenes, en forma gráfica y/onumérica, según los requerimientos del trabajo.
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Edafología
Es una rama de laciencia del suelo queestudia la composición ynaturaleza del suelo ensu relación con lasplantas y el entorno quele rodea.
Dentro de la edafologíaparecen varias ramasteóricas y aplicadas quese relacionan enespecial con la física yla química.
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La orografía (del gr. , montaña, y -grafía),según el diccionario de la R AE puede significar: (i)
Parte de la geografía física que trata de ladescripción de las montañas; o, (ii) Conjunto demontes de una comarca, región, país, etc.
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La meteorología es la ciencia que se ocupa de los fenómenosque ocurren a corto plazo en las capas bajas de la atmósfera, o sea,
donde se desarrolla la vida de plantas y animales.
La meteorología estudia los cambios atmosféricos que seproducen a cada momento, utilizando parámetros como latemperatura del aire, su humedad, la presión atmosférica, el
viento o las precipitaciones. El objetivo de la meteorología espredecir el tiempo que va a hacer en 24 o 48 horas y, en menormedida, elaborar un pronóstico del tiempo a medio plazo.
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El clima es el conjunto de fenómenos meteorológicos quecaracterizan las condiciones habituales o más probables de un
punto determinado de la superficie terrestre. Es, por tanto, unaserie de valores estadísticos. Por ejemplo, aunque en un desiertose pueda producir, eventualmente, una tormenta conprecipitación abundante, su clima sigue siendo desértico, ya quela probabilidad de que esto ocurra es muy baja.
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La climatología es la ciencia que estudia el clima y sus
variaciones a lo largo del tiempo. Aunque utiliza los mismosparámetros que la meteorología, su objetivo es distinto, yaque no pretende hacer previsiones inmediatas, sino estudiarlas características climáticas a largo plazo.
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El ecosistema es un sistema formado por una comunidad natural que seestructura con los componentes bióticos (seres vivos) del ecosistema, y los
componentes abióticos (el ambiente físico).El concepto, tiene en cuenta las complejas interacciones entre losorganismos por ejemplo plantas, animales, bacterias, algas, protistas yhongos (entre otros) que forman la comunidad (biocenosis) y los flujos deenergía y materiales que la atraviesan.
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Se denomina desastre natural sólo cuando el problema social o económico esdetonado por un fenómeno natural.
Las consecuencias de los desastres naturales no deben mirarse únicamentedesde el punto de vista de las vidas que se pierden, sino también desde elpunto de vista económico, pues constituyen un obstáculo para el desarrolloeconómico y social de la región, especialmente en los países en desarrollo.
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Un punto a tener en cuenta es que los desastres o catástrofes originados por fenómenos naturalesson cada vez mayores y acarrean pérdidas millonarias; aunque los científicos que observan,registran y analizan la dinámica natural afirman que la frecuencia de los casos extremos no haaumentado considerablemente.
Esto se debe en gran parte al aumento de la población mundial y de la pobreza, pues el dónde y elcómo construye el hombre sus viviendas puede agravar los riesgos tanto físicos (lesiones ymuertes) como sociales y económicos, que son de lenta recuperación.
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Fenómeno Natural Concepto Fenómeno NaturalConcepto
Terremoto
Tsunami:
Erupción Volcánica
Inundaciones
Sequías
Movimiento de la corteza terrestre
causado por la liberación detensiones acumuladas a lo largo delas fallas geológicas o por laactividad volcánica.
Onda marina producida debajo delagua por un movimiento sísmicodel fondo submarino, se propagaen todas direcciones a partir de su
punto de origen y genera una ola oserie de olas que se desplazanviolentamente.
Emanaciones de lava, ceniza ygases tóxicos desde el interior dela Tierra a través de los volcanes
La acción y el efecto del agua que
ocupa lugares donde normalmenteno está, sumergiendo el terreno.
Deficiencia de humedad en laatmósfera por precipitacionespluviales irregulares o insuficientes,inadecuado uso de la aguassubterráneas, depósitos de agua osistemas de irrigación.
Huracán
Tornado
Nevada
Tormenta Eléctrica
Sistema de baja presión con
actividad lluviosa y eléctrica cuyosvientos rotan en contra de lasmanecillas del reloj. La velocidad desus vientos exceden los 118 km/h.
Violenta, peligrosa y destructivacolumna rotativa de aire enmovimiento y en forma de cono oembudo, la cual se encuentra en
contacto con la superficie de la tierray tienen velocidades entre los 64 y177 km/h.
Caída interrumpida de nieve.
Se forma de una combinación dehumedad, aire caliente de rápido
ascenso y una fuerza capaz delevantar aire, tal como un frentecálido y frío, brisa marina o unamontaña y va acompañada de unrelámpago, descarga eléctrica queresulta de la formación de cargaspositivas y negativas en unatormenta.
Fenómenos Naturales
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Ecosistemas en México
ECOSISTEMA CLIMA FLORA FAUNA ESTADOS EN LOS QUEPREDOMINA
Selva Alta
Perennifolia oBosque Tropical
Perennifolio
Cálido húmedo
Temperatura varía entre20° C a .
Predominan árboles de más de
de altura como el "chicle","platanillo", así como
numerosas especies de
orquídeas y helechos de
diferentes formas y tamaños.
El jaguar, el puma, la
liebre, el jabalí, el mono-araña y el venado
En , en el sureste de San
Luis Potosí, norte de Hidalgoy de Veracruz, Campeche y
Quintana Roo, abarcando
porciones de Oaxaca,
Chiapas y Tabasco.
Selva Mediana o
Bosque Tropical
Subcaducifolio.
Sus temperaturas son
de a 28°C .
Parota, cedro rojo, así como
varias especies de ficus.
El jaguar, el águila arpía y
la guacamaya roja.
Desde el centro de Sinaloa,
la zona costera de Chiapas,
por la vertiente del Pacífico,
Yucatán, Quintana Roo y en
algunas partes de Veracruz y
Tamaulipas.
Bosque Espinoso Clima árido y semiárido. Árboles espinosos como el
mezquite, huisache, palo
blanco, o el cactus y cardón,
nopales,pitayos.
Coyote, liebre, víbora de
cascabel, búhos, lechuzas
etc.
Tamaulipas, San Luis Potosí
y Veracruz.
Matorral Xerófilo Clima seco estepario,
desértico y templado
con lluvias escasas. Su
temperatura media
anual varía de 26 ° C.
Mezquital, cardón, chollas,
copal, matacora, ocotillo,
matorral de neblina, el matorral
desértico micrófilo, el matorral
desértico rosetófilo, el matorral
espinoso tamaulipeco, Matorral
sub-montano y Chaparral.
codornices escamosas,
conejos matorraleros,
halcones, lechuzas,
liebres de cola larga,
monstruos de gila, ratas
canguro, serpientes,
zorras norteñas, etc.
Baja California, Chihuahua,
Coahuila, México,
Guanajuato, Hidalgo, Jalisco
y Sonora, así como una
franja que va desde Puebla
hasta Oaxaca.
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Ecosistemas en México
ECOSISTEMA CLIMA FLORA FAUNA ESTADOS EN LOS QUEPREDOMINA
El Pastizal Clima seco estepario o
desértico.
Se encuentra dominada por
las gramíneas o pastos. Losarbustos y árboles son
escasos.
El bisonte o búfalo, la
jirafa, la cebra y unaenorme variedad de
cérvidos.
Oaxaca, Puebla, Tlaxcala,
Hidalgo, Guanajuato,Jalisco, Aguascalientes,
San Luis Potosí,
Zacatecas, Durango y
Chihuahua.
La Sabana Tropical con lluvias en
verano.
Plátanos y curcubitáceas,
como el chayote, chilacayote
y calabazas.
Antílopes, el venado de
cola blanca y gacelas,
rinocerontes, búfalos de
pelaje negro.
Es común a lo largo de la
Costa del Pacífico, en el
Istmo de Tehuantepec y a
lo largo de la Llanura
Costera del Golfo en
Veracruz y Tabasco
Pradera de Alta
Montaña
Semifrío-sub-húmedo Especies de pastos de pocos
centímetros de altura como
festuca amplísima.
Zopilotes, ranas zorri-
llos, tejones, tlacuaches,
culebras y golondrinas.
Hidalgo y Puebla.
Los Humedales Clima húmedo. Lirio de pantano, oreja de
ratón, lechuga de agua.
Aves acuáticas garza
real, pato yuyo, pato
pequeño.
Mamíferos: perro de
agua, manatí.
Reptiles: galápagos,
tortuga, cocodrilo.
Coahuila, Yucatán, Baja
California sur. Sinaloa,
Nayarit.