LO VIRTUAL NO SIEMPRE “ALEJA”

Escuela Experimental Nº 2 “Puertas del Sol”

Lema: Nosotros te ayudamos

San LuisDepartamento Juan Martín de Pueyrredón

Bº 142 Viviendas, al noreste de la ciudad

Escuela Experimental Nº 2 “Puertas del Sol”

Realidad escolar

1.800 alumnos en todos sus niveles, en dos turnos.

Orientación en Ciencias Naturales Los alumnos generalmente cursan toda

la primaria y secundaria en este establecimiento.

Familias completas son parte de la comunidad educativa: todos los chicos concurren a la escuela.

2008-2009, explosión digital Planes especiales permitían adquirir

computadoras subvencionadas por el estado provincial.

En San Luis el servicio de WiFi es gratuito.

La computadora ingresó como objeto de uso cotidiano, aunque reservado casi exclusivamente a los más jóvenes.

Exclusión digital

“Tienen miedo” “No saben qué hacer” “Podrían facilitarse las cosas” “Necesitan ayuda”

¿Quiénes?

Estudiantes de 6to año de Secundaria.

Espacio: Proyecto de Intervención Sociocomunitaria.

Carga horaria: 5,20 hs semanales (turno y contraturno)

Objetivos

  Ofrecer herramientas para el uso de la

computadora en beneficio de la inclusión digital de un sector considerado analfabeto.

Propiciar un aula tutoría para que la comunidad pueda acceder a los servicios on line. 

Aprendizajes curriculares

Capacidad de elaborar un proyecto y ejecutarlo.

Adquirir responsabilidad social. Hacer un correcto uso de las

tecnologías, desarrollo de habilidades comunicativas, sentido crítico, capacidad de análisis de información y producción de opiniones.

Crónica de un trayecto Los alumnos recibieron capacitación para

fortalecer sus habilidades tecnológicas y adquirir habilidades comunicativas.

Taller de alumnos: “¿Cómo capacito?”.

Contenidos:

Coherencia en la expresión oral.

Análisis de información y capacidad de emitir propias opiniones.

Autonomía frente a las dificultades.

Conocimiento y claridad de los contenidos impartidos.

Uso de la TICs

Creación de diapositivas y videos presentando tutoriales.

Trabajo grupal, sometido a juicio de sus pares.

Distribución de tareas de acuerdo a las capacidades.

Desafío pedagógico

Correcto uso de las tecnologías Desarrollo de las habilidades de los

estudiantes Desarrollo de su sentido crítico. Mayor participación ciudadana. Capacidad de análisis de información. Producción de opiniones propias.

Propuesta con TIC

Los alumnos usaron las TIC con RESPONSABILIDAD.

Aprendieron nuevas HERRAMIENTAS. Desarrollaron ACTITUDES. Compartieron un aprendizaje

COLABORATIVO. Promovieron la INCLUSIÓN DIGITAL.

Fortalezas

Compromiso del alumnado. Capacidad de organización de los

estudiantes. Revalorización del rol docente. Optimización de las herramientas

informáticas.

Efectos inesperados

Adecuación de contenidos. Reformulación de temas a pedido de los

destinatarios. Demanda de los alumnos-padres. Dependencia de personal especializado.

www.actividadesparalosalumnos.ecaths.com

www.propuestasdetrabajo.ecaths.com

Los estudiantes de Puertas del Sol, que no sabían que Marc Prensky los había llamado en 2004 “nativos digitales”, hicieron lo que

mejor saben hacer:

ser auténticos, hacer uso de su potencial informático y tender

una mano a los adultos.