ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NO.204“HERMILO NOVELO TORRES” TURNO MATUTINO

C.C.T. 09DES0204B

CTO.1 APOLO 11 COL. XALPA C.P.09640 DEL. IZTAPALAPA

MÉXICO D.F.

PROFESORA: YURIDIA AGUILAR ARCE

PROYECTO: INVERNADERO SECUNDARIA 204

 

 

N0. NOMBRE EDAD GRADO GÉNERO

1 MANZANO TRUJILLO ALBERTO  12 1 M

2 MARTINEZ GARCIA GIOVANNA  12 1 F

3 MEDINA MUÑOS MAYRA  12 1 F

4 VILLARREAL VAZQUEZ VIRIDIANA  12 1 F

5 CRUZ ROMERO DANIELA  13 2 F

DATOS DE LOS ALUMNOS

 

PROBLEMATICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS

ETAPA 1 SIENTE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL RECLICLAR LA BASURA Y SEPARARLA REUTILIZAR LAS BOTELLAS DE PLASTICO PARA CREAR MACETAS REFORZAR LOS VALORES EN ALUMNOS BARNIZAR Y RESTAURAR LAS BANCAS DE LA ESCUELA ERRADICAR LAS PELEAS DE LOS ALUMNOS A LA HORA DE SALIDA DE LA ESCUELA PREVENIR EL BULLYNG EN LA ESCUELA A TRAVÉS DE UNA CAMPAÑA REDUCIR EL CONSUMO DE AGUA EN LOS HOGARES CREAR UN INVERNADERO EN LA ESCUELA CAMPAÑA DE NUTRICION PARA LOS ALUMNOS TORNEO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS MANTENIMIENTO A LAS CANCHAS DE BASKET BALL VIGILANCIA DE PADRES DE FAMILIA EN LA ENTRADA Y SALIDA DE LA ESCUELA CAMPAÑA DE MOCHILA SEGURA

PROBLEMÁTICA QUE EL EQUIPO SELECCIONO PARA RESOLVER: UTILIZAR EL PATIO TRASERO DE LA ESCUELA PARA CREAR UN INVERNADERO.

FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA A RESOLVER: ES NECESARIO CREAR UN ESPACIO EN EL QUE LOS ALUMNOS PLANTEN ARBOLES, CONVIVAN CON LA NATURALEZA, REUTILICEN DESECHOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS PARA HACER SU PROPIA COMPOSTA, LO UTILICEN COMO UN ESPACIO DE LECTURA Y RELAJACION DENTRO DEL PLANTEL ESCOLAR Y PARA REFORZAR EN ELLOS LA RESPONSABILIDAD DE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE Y LA CONVIVENCIA CON SUS PARES.

“SOLUCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA”

ETAPA 2 IMAGINA 

LIMPIAR EL ESPACIO DE TRABAJO ORGANIZAR UN EQUIPO DE ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA PARA INICIAR EL PROYECTO OBTENER LOS RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES (BOTELLAS, PLANTAS, COSTALES, PINTURA) PARA EL PROYECTO CON

EL APOYO DE DIRECTIVOS, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS HACER LA COMPOSTA PARA PLANTAR LOS ARBOLES DIVIDIR EL INVERNADERO EN DIFERENTES SECCIONES DE PLANTAS (HUERTO, CACTACEAS, PLANTAS DE ORNATO, FRUTALES,

FLORALES Y MEDICINALES) DESIGNAR UN ESPACIO DE LECTURA DENTRO DEL INVERNADERO SENSIBILIZAR A PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS PARA PARTICIPAR EN LA SIEMBRA Y RIEGO DE LOS ARBOLES Y PLANTAS HACER UN ROL DE RIEGO Y PROGRAMAR ACTIVIDADES ENTRE LOS ALUMNOS Y DOCENTES PARA CONSERVAR LAS PLANTAS Y

HACER USO DE ESE ESPACIO

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS

14 AL 18 DE OCTUBRE DEL 2014

INTEGRAR EL EQUIPO DE TRABAJO CON LA COMUNIDAD ESCOLAR

PROFESORA: YURIDIA AGUILAR A.ALUMNOS

PIZARRON, AULA, PLUMONES

21 AL 25 DE OCTUBRE REUNIR LOS RECUROSOS ECONOMICOS Y MATERIALES

PADRES DE FAMILIA, MAESTROS Y ALUMNOS

PLANTAS, PINTURA, ESCOBAS, BOTELLASBROCHAS, DESECHOS ORGANICOS E INORGANICOS, COSTALES, BOLSAS, TIERRA, AGUA, PIEDRAS, PICOS Y DINERO

28 DE OCTUBRE LIMPIAR EL ESPACIO DEL INVERNADERO,HIDRATAR LA TIERRA

EQUIPO DE TRABAJO ESCOBAS, PICOS, BOLSAS, SOLUCION EN GEL PARA HIDRATAR LA TIERRA

2 AL 20 DE NOVIEMBRE SEMBRAR ARBOLES, PLANTAS Y HACER LA COMPOSTA

PADRES DE FAMILIA, MAESTROS,ALUMNOS

PLANTAS, ARBOLES, TIERRA, DESECHOS ORGANICOS, PICOS, AGUA, ABONO PARAPLANTAS

7 AL 12 DE ENERO PINTAR LA HERRERIA Y COLOCAR LETREROS

EQUIPO DE TRABAJO PINTURA, BROCHAS, HERRERIA, MADERACOMPUTADORA, IMPRESORA, HOJASMADERA 

7 AL 12 DE ENERO COLOCAR LONA EN EL AULA DE LECTURA

PADRES DE FAMILIA, MAESTROS, ALUMNOS

LONA Y LAZOS

7 AL 12 DE ENERO INSTALAR EL SISTEMA DE RIEGO DE LAS PLANTAS

PADRES DE FAMILIA, MAESTROS, ALUMNOS

TINACO PAA AGUA,TUBOS DE PVC,AGUA

13 DE ENERO INVITAR A LA COMUNIDAD EN GENERAL A CONOCER NUESTRO INVERNADERO

PADRES DE FAMILIA, MAESTROS, ALUMNOS

CARTULINA, PLUMONES, CINTA ADHESIVA Y MICROFONO

DESCRIBE EL PLAN DE TRABAJO

ETAPA 3

MANOS A LA OBRA , LIMPIANDO EL TRRENO

ESTRENANDO PINTURA PARA LA ESCUELA Y HERRERIA

COLOCANDO LONA PARA AREA DE LECTURA

TERMINANDO NUESTRO PROYECTO DE IVERNADERO

PROYECTO CONCLUIDO

• Nombre : Rafael Vázquez Aquino• Opino que es un proyecto para mejorar la escuela y abrir un espacio 

de lectura para los alumnos en el que aprendan a cuidar los jardines, convivir con la naturaleza , tengan nociones de jardinería ,agricultura, mantener limpia el área de convivencia y en un futuro puedan gozar de estos espacios.

Testimonio de un miembro de la comunidad