Estereotipos e

iconos culturales

INDICE • Definición estereotipos• Clasificación• La publicidad• Definición de iconicidad cultural• Elementos de la cultura• Actividad - Debate • Bibliografía

Definición de Estereotipos

Según la Real Academia Española:

“Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable”

¿Qué son los estereotipos?

Son suposiciones acerca de determinadas personas o grupos

que aceptamos sin conocerlas previamente.

Estereotipo

• Creencia

Prejuicio

• Idea negativa

Discriminación

• Conducta negativa

¿QUÉ SON LOS ESTEREOTIPOS?

Pueden referirse a gran cantidad de cosas:

Estereotipos Positivos y Negativos

POSITIVOS

NEGATIVOS

TIPOS DE ESTEREOTIPOS

Grupos étnicos

Los niños

Género

Edad

Sociedad

Grupos Étnicos

árabes

• Machistas• Riqueza

gitanos

• Ladrones• Flamenco

latinos

• Pobreza• Buenos amantes

¿Cómo ven a españa el resto de países?

¿Cómo vemos a otros países o continentes?

China

¿Cómo vemos a otros países o continentes?

EEUU

¿Cómo vemos a otros países o continentes?

África

En la escuela

Interculturalidad

Discriminación

Los Niños

Desde que nacemos nos empiezan a

educar diferente a

niños y niñas

Forma de vestir

Juguetes

Personalidad

Traviesos, rebeldes, energéticos, valientes, fuertes,

irresponsables

Ordenadas, tiernas, amables, obedientes, delicadas,

responsables

Profesiones

Estereotipos de Género

FEMENINO

• El estereotipo femenino envuelve una gran necesidad de dependencia, cuidados, inteligente, deseable, respetable…

• Las jóvenes aparecen como iconos sexuales, gran consumidora a la hora de comprar…

• La adulta como ama de casa, madre trabajadora, cuidar su salud ante posibles enfermedades, limpieza y cuidado del hogar…

• La mujer ideal delgada (anorexia)

MASCULINO

• El estereotipo masculino se caracteriza por una gran necesidad de dominio, agresión y realización.

• Superiores a mujeres, todos iguales, solo piensan en sexo, su automóvil y en el fútbol

• La publicidad utiliza la atracción de la mujer para llamar la atención del hombre y fomentar la venta de los productos.

Creencias estereotipadas Ellos conquistan

Ellos no lloran

Hablan menos por teléfono Ellos no hacen labores del hogar

Estereotipos de Edad

• Son aquellos estereotipos que los clasifican según su edad y el supuesto comportamiento ante distintas situaciones

“La madurez la hace la edad”, “de niños se aprende mejor que en la adultez”, “los mayores no saben utilizar las nuevas tecnologías”

Estereotipos Sociales • Se diferencian tres clases sociales: alta, media

y baja.

Generalizamos a los pobres con la ignorancia y la

delincuencia, a los ricos con la soberbia y la

prepotencia…

LA PUBLICIDAD

L a publicidad es una forma de comunicación comercial que intenta incrementar el consumo de un producto a través de los medios de comunicación.

La publicidad contribuye a la creación de estereotipos sociales, culturales, raciales, etc. Sabemos ya que no nos venden un producto, nos venden el éxito social, la competitividad, el éxito personal

LA MUJER EN LA PUBLICIDAD

• Funciones de la mujer en la publicidad:1. Destinataria de ciertos productos de

utilidad doméstica o de belleza.2. Objeto de deseo para vender al

hombre otro tipo de productos.•

Anuncios

• https://www.youtube.com/watch?v=9MkW9X8MVNM (anuncio vanish, 2014)

• http://www.youtube.com/watch?v=yH5XzWoZ6kI (intimissimi, 2014)

• https://www.youtube.com/watch?v=dtYGd7kYErQ (paco Rabanne 2014)

EL HOMBRE EN LA PUBLICIDAD

• El hombre, aparece con una serie de valores igualmente estereotipados: dinámico, agresivo, dominador, racional, valiente, amante del riesgo…

ANUNCIOS

• https://www.youtube.com/watch?v=b5aL-OHjchA (anuncio canal plus, 2014)

• https://www.youtube.com/watch?v=GU8Xrc4506o (seat leon, 2013)

• http://www.youtube.com/watch?v=AvK1VQQBTWY (emidio tucci, 2014)

LOS NIÑOS EN LA PUBLICIDAD

1. simpáticos2. tiernos3. ingeniosos4. adorables

ANUNCIOS

• http://www.youtube.com/watch?v=fMT3NQ-7p38 (oreo)

• https://www.youtube.com/watch?v=G7vak-_MIOw (juguete de ariel)

• https://www.youtube.com/watch?v=om0xU8w8Hd8 (kínder)

EXCEPCIONES

• Hoy en día, las diferencias de género no son tan notables como antes– https://www.youtube.com/watch?v=QvPukE9io

W0 (cilit bang, hombre anunciándolo)

– https://www.youtube.com/watch?v=OKlbd2tTdL0 (cerveza Quilmes, igualismo)

– https://www.youtube.com/watch?v=1u6kCqQDz7w&spfreload=10 (opel astra)

Es un objeto, símbolo, foto, edificio u otro tipo de imagen que representa

algún aspecto de los valores, normas o ideales percibidos como propios e

inherentes a una cultura.

ICONO CULTURAL

Elementos de la cultura:

NORMAS CREENCIAS VALORES

TRADICIONES Y

COSTUMBRESSÍMBOLOS IDIOMA O

LENGUAJE

TECNOLOGÍA

NORMAS

CREENCIAS

VALORES

TRADICIONES Y COSTUMBRES

SÍMBOLOS

IDIOMA O LENGUAJE

TECNOLOGÍA

Clasificación de iconos culturales:

RELIGIÓN

FIESTAS Y GASTRONO

MÍA

MARCAS

ARQUITECTURA

MÚSICACINE

DEPORTES

MODA

RELIGIÓN

La religión es un icono que marca de una forma muy significativa una cultura. Influye en la forma de pensar, de actuar e incluso de vestir.

FIESTAS Y GASTRONOMÍA

Estos dos iconos representan la tradición y las costumbres de una sociedad y donde se pone en evidencia la esencia

de cada cultura.

ARQUITECTURA

Es una de las mayores representaciones de una cultura. Los edificios puede ser símbolo identificativo de un país.

MARCAS

Las marcas forman uno de los iconos culturales más influyentes, debido a que están estrechamente relacionadas con la publicidad.

CINE

Desde su invención, el cine ha sido uno de los mayores referentes de cultura y de influencia en la sociedad tanto

por las películas como por los actores.

MÚSICA

Este icono cultural desde siempre ha sido de gran importancia y, cada vez más, es un fenómeno social.

DEPORTES

De gran influencia, sobre todo en los más jóvenes, los deportes son un

icono de masas y que mueve no sólo cultura del deporte, sino dinero y publicidad.

MODA

La moda como icono cultural está influido a su vez por todos los anteriores,ya que recibe influjos de todos los ámbitos de la sociedad.

ACTIVIDAD

Para realizar el debate se van a hacer grupos

de cinco personas, según vuestros criterios de

agrupación.

DEBATE• ¿Qué pautas habéis seguido para realizar esa

agrupación?

• ¿Pensáis que en la sociedad nos regimos con los mismo criterios de agrupación que utilizamos en clase?

• ¿Creéis que los niños/as piensan igual que nosotros a la hora de estereotipar?

• Como futuros maestros, ¿Cómo solucionaríais este tipo de agrupaciones entre vuestros alumnos?

BIBLIOGRAFÍA

• http://www.significados.com/estereotipo/• http://www.iesalandalus.org/igualdad/NRG-TEMA1/emparejar3.htm• http://www.upsocl.com/diversidad/22-imagenes-que-retan-los-daninos-ester

eotipos-que-las-companias-de-juguetes-nos-venden/• http://asociacionculturaloctubre.blogspot.com.es/2013/03/ninos-ninas-y-este

reotipos-de-genero.html• http://www.psicologia-online.com/pir/relacion-entre-estereotipo.html

• http://10ejemplos.com/10-ejemplos-de-estereotipos • http://eap.gobex.es/external/guia_formacion_igualdad/conteni

do/cap2/6completar_la_clase.html• http://es.slideshare.net/Abiitaa-chan/estereotipo-de-gnero • http://es.slideshare.net/Anonymux/los-estereotipos-una-perspe

ctiva-en-la-educacin?related=2

• http://es.slideshare.net/melisacaro/los-estereotipos-12687482