ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Ciertamente el acto de enseñar requiere establecer un ambiente de aprendizaje propicio para adquisición de competencias, en dicho escenario se configuran elementos que van desde lo cognitivo, lo emocional, lo didáctico y lo instruccional

Durante los últimos años en la literatura científica pedagógica, ha aparecido un concepto, el de "Nuevos Ambientes de Aprendizaje", muy vinculado con la revolución en las comunicaciones y la informática y el impacto de ésta en la enseñanza.

Que entendemos por una Ambiente Virtual de Aprendizaje

Es el diseño de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo, el trabajo en equipo cooperativo mediante el empleo de TIC

EVA

Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es la creación de materiales informáticos de enseñanza-aprendizaje basados en un sistema de comunicación mediada por el ordenador. Es diferente a portal o web informativa

Existen muchas modalidades de participación posibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje que son explotadas en el diseño de un EVA

observar

Leer

Comunicar ideas, puntos de vistas

Resolver ejercicios, tareas, problemas…

El diseño de un AVA requiere por parte del docente…

• Planificación previa • Guía, orientación a los alumnos hacia el "logro" de

una competencia • Entregar la información necesaria para su navegación• Contextualización de lo que se aprende • Mediación pedagógica • Creación de un ambiente de comunicación horizontal,

asertiva y de cooperación

Rol del Profesor

Actor Cambio de … Cambio a…

Rol del Profesor

Transmisor del conocimiento.

Facilitador del aprendizaje.

El profesor controla y dirige todos los aspectos del aprendizaje.

Permite que el alumno sea responsable de su propio aprendizaje.

En cuanto al alumno los AVA requieren:

• Una actitud favorable • Precisión de las reglas de participación • Que se les enseñen a participar:• Claridad en la meta/objetivo/propósito • Información previa y/o modelación inicial • Recibir ayuda, necesaria y oportuna como a su vez

obtener retroalimentación

Rol del Alumno

Actor Cambio de … Cambio a…

Rol del alumno

Receptor pasivo de información.

Participante activo del proceso de aprendizaje.

Receptor de conocimiento.El alumno produce y comparte el conocimiento.

El aprendizaje es concebido como una actividad individual

El aprendizaje es una actividad colaborativa.

Interacción en los EVA

Estudiante

ProfesorContenidos

Aprendizaje significativo

y con sentido

Estudiante - estudiante

Contenidos - contenidos

Estudiante - contenidos

Profesores - contenidos

Estudiante - profesor

Profesor - profesor

Modelo de interacción (Garrison y Anderson, 2005, p.68)

En conclusión

Los ambientes de aprendizaje son, por lo tanto, una nueva oportunidad para mejorar los procesos de aprendizaje e indudablemente requieren maestros dispuestos a mejorar integrándose al mismo proceso.