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Experiencia de ansiedad.
EXPERIENCIA DE ANSIEDAD DESDE LA
PERSPECTIVA HUMANISTA EXISTENCIAL EN
PERSONAS QUE ASISTEN A UNA IGLESIA CRISTIANA
DE LA CIUDAD DE CARTAGENA
Autores:
Navarro Doval Katerine
Redondo Castillo Karelys
Directora:
Johana Carolina De La Ossa Sierra
2017
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Experiencia de ansiedad.
EXPERIENCIA DE ANSIEDAD DESDE LA PERSPECTIVA HUMANISTA- EXISTENCIAL
EN PERSONAS QUE ASISTEN A UNA IGLESIA CRISTIANA DE LA CIUDAD DE
CARTAGENA
Autores:
NAVARRO DOVAL KATERINE
REDONDO CASTILLO KARELYS
Director(a):
JOHANA CAROLINA DE LA OSSA SIERRA
Línea de investigación:
PSICOLOGÍA CLÍNICA
Eje temático:
PSICOLOGÍA HUMANISTA – EXISTENCIAL
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CARTAGENA
FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CARTAGENA- COLOMBIA
2017
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Experiencia de ansiedad.
Tabla de contenido
Pag.
RESUMEN………………………………………………………………………7
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………....9
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………….11
JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………13
OBJETIVOS…………………………………………………………………....14
Objetivo general…………………………………………………………..........14
Objetivos específicos……………………………………………………..........14
MARCO REFERENCIAL……………………………………………………..15
Antecedentes……………………………………………………………15
Marco teórico………………………………………………………...…21
Marco legal……………………………………………………………..25
Marco ético………..……………………………………………………25
METODOLOGÍA…...…………………………………………………………………26
Enfoque…………………………………………………………………26
Tipo……………………………………………………………………..26
Diseño………………………………………………………………..…26
Población……….………………………………………………..……..26
Muestra………………………………………………………..………..26
Instrumento…………………………..…………………..…………….27
Procedimiento…………………………………………………………..27
RESULTADOS……………………………….……………………..............................28
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Experiencia de ansiedad.
DISCUSIÓN…………………………………………………………………….34
CONCLUSÍON…………………………………………………………………37
RECOMENDACIONES………………………………………………………..38
ADMINISTRACION DEL PROYECTO………………………………………39
Cronograma…………………………………………………………39
Presupuesto………………………………………………………….40
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………….41
ANEXOS……………………………………………………………………….46
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Experiencia de ansiedad.
Lista de figuras
Pag.
Figura 1: Síntomas de la ansiedad: toma de decisiones……………………………….29
Figura 2: Síntomas de la ansiedad: aislamiento existencial……………………………3’
Figura 3: Síntomas de la ansiedad: enfrentamiento con la muerte…………………....31
Figura 4: Síntomas de la ansiedad: carencia de un sentido vital………………………32
Figura 5: Formas de enfrentar y proporción de la amenaza…………………………..33
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Experiencia de ansiedad.
Lista de anexos
Pag.
Carta de solicitud de permiso para aplicación del instrumento……………………..46
Consentimiento informado……………………………………………………….…47
Instrumento aplicado………………………………………………………………..48
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Experiencia de ansiedad.
Resumen
El siguiente estudio descriptivo- transversal tuvo como objetivo describir la experiencia
de ansiedad desde la perspectiva humanista-existencial en personas que asisten a una iglesia
cristiana de la ciudad de Cartagena. Se tomó una muestra no probabilística por conveniencia de
100 personas a las cuales se les aplico el inventario ANSIV (De Castro, De La Ossa, Noreña
2014),que permitió medir la sintomatología de ansiedad existencial y la manera como estas
personas afrontan las situaciones generadoras de ansiedad (constructiva o destructivamente). Se
obtuvo como resultados que en promedio el 63% de las personas evaluadas que asisten a una
iglesia cristiana de la ciudad de Cartagena presentan variada sintomatología en tendencia alta y
alta sintomatología cuando se enfrentan ante situaciones existenciales relacionadas con la
libertad, el aislamiento existencial, muerte, carencia de un sentido vital. Más de la mitad de las
personas evaluadas experimentan intensa sintomatología de la ansiedad ante las cuatro
situaciones existenciales, sin embargo, el grupo de síntomas que experimentan con más
intensidad en las cuatro situaciones es el relacionado con la esfera interpersonal, es decir,
presentan dificultad para relacionarse asertivamente con otras personas. Más de la mitad de las
personas evaluadas evitan las situaciones de aislamiento existencial y el enfrentamiento con la
muerte, ocurre lo contrario en las situaciones relacionadas con la carencia de un sentido vital y
con la toma de decisiones, dado que más de la mitad de las personas logran tomar decisiones
importantes para su vida sin mayor dificultad.
Palabras claves: ansiedad, existencial, vías de la ansiedad, sintomatología.
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Experiencia de ansiedad.
ABSTRACT
The following descriptive-cross-sectional study aimed to describe the experience of anxiety from
a humanist-existential perspective in people attending a Christian church in the city of Cartagena.
A non-probabilistic sample was taken for the convenience of 100 people to whom the ANSIV
inventory was applied (De Castro, De La Ossa, Noreña 2014), which allowed to measure the
symptoms of existential anxiety and the way these people deal with the generating situations Of
anxiety (constructively or destructively). It was obtained that, on average, 63% of the evaluated
persons attending a Christian church in the city of Cartagena present varied symptomatology in
high tendency and high symptomatology when faced with existential situations related to
freedom, existential isolation, death, Lack of a vital meaning. In conclusion, it was found that
more than half of the people experience intense symptomatology of anxiety before the four
existential situations, however the group of symptoms that they experience with more intensity in
the four situations is the one related to the interpersonal spheres, that is to say, They have
difficulty in assertively relating to other people; And more than half of people avoid situations of
existential isolation and confrontation with death, the opposite occurs in situations related to the
lack of a vital meaning and to decision making, since more than half of the People make
important decisions for their lives without major difficulty.
Key words: anxiety, existential, pathways of anxiety, symptomatology.
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Experiencia de ansiedad.
Introducción
La presente investigación se realizó con personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad
de Cartagena. Tuvo como finalidad describir la experiencia de ansiedad desde la perspectiva
humanista-existencial en personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de Cartagena.
Para la recolección de información se aplicó el inventario ANSIV creado para explorar la
experiencia de ansiedad desde la perspectiva humanista-existencial (De La Ossa, De Castro y
Noreña, 2014) a una muestra de 100 personas. Trabajos recientes han encontrado relaciones
entre la religiosidad, ansiedad y la depresión (keoenig, McCullough y larson, 2001), estudios
sostienen que ciertas prácticas religiosas favorecen al afrontamiento de diversos estresores
(Rosmarin, D, pargament, Mahoney, 2009), de ahí la importancia de describir la ansiedad
existencial en personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de Cartagena.
Desde la perspectiva existencial la ansiedad se define como la aprensión desentrelazada
por la amenaza a algún valor que el individuo considera importante para su existencia como
persona (May, 2000). Por su parte Rojas (2006) afirma que la sintomatología de la ansiedad es
muy variada y en cada sujeto pueden aparecer síntomas relativamente distintos; estos síntomas
pueden reunirse en cinco grupos: síntomas físicos, psicológicos, conductuales, intelectuales,
asertivos. Rojas (2000); dicha sintomatología se aborda en el presente estudio identificando los
tipos de síntomas que experimentan las personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad
de Cartagena, además, se identifican las formas de enfrentar la ansiedad de las personas
evaluadas, teniendo en cuenta que la ansiedad puede ser vivenciada por el hombre al menos de
dos formas básicas: de una manera constructiva o de una manera destructiva (May, 1996).
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Experiencia de ansiedad.
En el presente documento se exponen ocho apartados; el primero, orientado a mostrar el
problema de la ansiedad de acuerdo a estadísticas de la OMS, y estudios relacionados con
personas pertenecientes a algún tipo de religión; el segundo apartado orientado a mostrar la
pertinencia del estudio; el tercer apartado muestra el objetivo general y los dos objetivos
específicos del estudio; en el cuarto apartado se exponen los antecedentes investigativos
relacionados con la variable ansiedad, sus fundamentos teóricos abordándola desde la
perspectiva existencial, encontramos también las consideraciones éticas derivadas del estudio, en
lo referente al quinto apartado se describe la metodología y el instrumento utilizado; en el sexto
apartado se muestran los resultados del estudio soportados con gráficos dando respuestas a cada
uno de los objetivos planteados, continuando así con la discusión a los resultados encontrados, y
en el último apartado se encuentran las conclusiones del estudio.
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Experiencia de ansiedad.
Planteamiento del problema
Según la Organización Mundial De La Salud (2011) cerca de 450 millones de personas en
el mundo, padecen algun tipo de trastorno psiquiátrico, los trastornos de ansiedad se ubican entre
las enfermedades psiquiátricas de mayor prevalencia, alcanzando cifras alarmantes (OMS,
2011).
Según el último estudio de salud mental, realizado en la ciudad de Medellín entre 2011 y
2012, se pudo concluir que al analizar la prevalencia de uno o más trastornos mentales durante la
vida, se observa que de cada 100 personas, aproximadamente 27 han padecido uno o más
trastornos mentales durante la vida; entre los que más se presentan se encuentran los trastornos
de ansiedad (Kessler, 2012).
De acuerdo a estudios realizados por el Departamento Administrativo de Salud (DADIS)
de la ciudad de Cartagena en el año 2012 se encontró que al menos el 69% de las personas que
asisten a los servicios de salud padecen de un trastorno de ansiedad o han vivenciado algún
episodio ansioso en algún periodo de su vida.
En la actualidad Rollo May ha sido el autor que mas ampliamente se ha referido a la
ansiedad existencial, abordandola desde una perspectiva compresiva; considera asi, que la raiz de
la problemática de la ansiedad se halla en los valores que al verse amenazados, desencadenan en
el individuo un sentimiento de aprensión. Nuevas líneas de investigación observan que
determinados aspectos de la religión se asocian con bajos síntomas de ansiedad (Keonig, Ford,
George, Blazer, Meador, 1993; William, Larson, Buckler, Heckmamn, pyle, 1991), estas
variables podrían estar relacionadas porque los aspectos religiosos se constituyen en aspecctos de
valor que dan sentido a la vida.
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Experiencia de ansiedad.
De acuerdo a lo anterior expuesto se formula la siguiente pregunta problema ¿cómo es la
experiencia de ansiedad en personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de
Cartagena?
Justificación
La presente investigación, se basó en describir la experiencia de ansiedad desde la
perspectiva humanista-existencial en personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de
Cartagena. El interés surge ante la necesidad de conocer la experiencia de ansiedad en dicha
población, dada la escasa literatura de investigaciones relacionadas con el estudio de la ansiedad
desde la perspectiva humanista existencial en Colombia y Latinoamérica.
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Experiencia de ansiedad.
Investigaciones previas observan que determinados aspectos de la religión se asocian con
bajos síntomas de ansiedad (keonig, Ford, George, Blazer, &Meador, 1993; William, Larson,
Buckler, Heckmamn, &pyle1991), otros estudios sostienen que ciertas prácticas religiosas
favorecen al afrontamiento de diversos estresores.Otros estudios (Rosmarin, Pargament,
Mahoney, 2009) afirman que determinados aspectos de la religiosidad suelen encontrarse
asociados positivamente a síntomas de la ansiedad (Simkin, Hugo Andrés, 2010). Si bien se
encuentran estudios donde se relacionan las variables relacionadas con la religiosidad y la
ansiedad, ninguno de los mencionados aborda la ansiedad desde la perspectiva existencial, de ahí
la pertinencia de la presente investigación.
La presente investigación se configura en un aporte a la línea de investigación en Psicología
clínica, específicamente el estudio se asocia al eje temático Psicología Humanista – Existencial
del proyecto experiencia de ansiedad vinculado al grupo de investigación en psicología GIPSI.
Objetivos
Objetivo General
Describir como es la experiencia de ansiedad desde la perspectiva humanista-existencial
en personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de Cartagena.
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Experiencia de ansiedad.
Objetivos Específicos
Identificar síntomas de ansiedad (psicológicos, cognitivos, físicos, asertivos,
conductuales) en personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de Cartagena.
Identificar formas de enfrentar la experiencia de ansiedad (constructiva o destructiva) en
personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de Cartagena.
Marco referencial
Antecedentes
Una investigación realizada por Angie Gladys Valdez Pajuelo, (2016) titulada: Descanso
y niveles de ansiedad en jóvenes adventista de la iglesia villa unión; su objetivo determinar la
relación del descanso con los niveles de ansiedad en los jóvenes adventista de la iglesia villa
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Experiencia de ansiedad.
unión, El estudio es de diseño no experimental, porque no se realiza manipulación de las
variables y transversal, debido a que es aplicado en un momento específico en el tiempo.La
población queda constituida por personas de 16 a 35 años, quienes son feligreses de la IASD
Villa Unión, se concluyó el descanso se relaciona indirecta y significativamente con los niveles
de ansiedad, en jóvenes adventistas de la iglesia Villa Unión, Lima, Perú, 2015. Es decir, cuando
el descanso de los encuestados es adecuado, se presenta ansiedad leve, y cuando el descanso de
los encuestados es inadecuado, se presenta ansiedad grave.
Por otra parte se encontró una investigación por Ariel Omar Bauducco(2013) Ansiedad y
clima social familiar en pacientes del centro adventista de vida sana, su objetivo determinar la
relación existente entre la ansiedad y el clima familiar de los pacientes de Centro Adventista de
Vida Sana.La presente investigación es de tipo básico teórico y descriptivo correlacionar,
transaccional.La población de la investigación está formada por los pacientes de Centro
Adventista de Vida Sana, participaron del programa en el año 2013, seleccionando a aquellas
personas quienes viven en una familia, se pudo concluir En cuanto a la relación entre la ansiedad
estado y el clima social familiar se obtuvo un Chi-cuadrado de Pearson = 16.173 con 8 grados de
Libertad, encontrándose un valor p= .040 < .05 (p < α). Por lo tanto, ante las hallazgos
encontrados, y con las evidencias suficientes, se toma la decisión de rechazar la hipótesis nula y,
por ende, aceptar la hipótesis de investigación, concluyendo que sí existe relación inversa y
significativa entre la ansiedad estado y el clima familiar en los pacientes del Centro Adventista
de Vida Sana en Argentina.
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Experiencia de ansiedad.
Se encontró la investigación por Laura torres espinosa (2016) titulada asociación entre
religiosidad, espiritualidad y síntomas ansiosos y depresivos en pacientes con cáncer de mama,
como objetivo Establecer la asociación entre religiosidad y espiritualidad con síntomas ansiosos y
depresivos en pacientes con cáncer de mama.A una muestra de 109 pacientes con diagnóstico
histopatológico de cáncer de mama, se les aplicaron las escalas FACIT-Sp, DSES y HADS. Se
midió el componente descriptivo, con herramientas estadísticas convencionales y el componente
analítico, con pruebas T y métodos multivariados; se concluyó La ansiedad clínica estivo
relacionada principalmente con las múltiples preocupaciones; mientras que la depresión, con el
deseo de estar bien arreglada. Los síntomas ansiosos y depresivos se relacionaron con la
espiritualidad, cada uno de ellos con un dominio distinto, Los ítems de religiosidad no se
relacionaron específicamente con la espiritualidad ni con los síntomas de ansiedad o depresión.
Una investigación realizada por Adriana patricia Bohórquez (2007) fue publicado por
Revista de la Facultad de Psicología de salud publicaron un trabajo de investigación titulado:
prevalencia de depresión y de ansiedad en estudiantes de medicina, su objetivo es determinar la
prevalencia de punto de depresión y de ansiedad en los estudiantes de medicina de la universidad
javeriana de Bogotá en un diseño de corte trasversal, descriptivo con elementos analítico y de
una población de estudiantes de 1 a 10 semestre de la facultad de medicina su medición fue
determinar las prevalencias mediantes la aplicación de las escalas deZung para depresión y
ansiedad; se concluyó que se encontró una elevada prevalencia de depresión y de ansiedad entre
los estudiantes participantes, teniendo la primera una asociación significativa con un desempeño
académico regular.
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Experiencia de ansiedad.
Por otro lado una investigación realizada por Myriam M. Bula-Díaz, Susana David-Mesa,
Sara E. Morales-Monsalve,(2013)titulada: Depresión, Ansiedad e ira presentes en un Grupo de
Personas de la Ciudad de Medellín - Colombia, diagnosticadas con Síndrome de Intestino
Irritable, su objetivo fue describir la presencia de estados afectivos negativos en personas
diagnosticadas con Síndrome de Intestino Irritable, se realizó mediante un método
investigación de tipo descriptivo empírico - analítico, cuantitativo ex post-facto trasversal. Los
instrumentos aplicados fueron: Cuestionario de Depresión Estado-Rasgo, Inventario de
Evaluación de Ansiedad Estado-Rasgo e Inventario de Expresión de Enojo Estado-Rasgo los
Resultados se estuvo conformada por 30 personas (n=30), las cuales cumplieron con los criterios
de inclusión, siendo personas con edades superiores a 18 años, diagnosticadas con síndrome de
Intestino Irritable, pertenecientes a cualquier sexo, habitantes del Área Metropolitana y sin
alteración cognitiva alguna; se concluyó que estas características en los pacientes con, Síndrome
de Intestino Irritable permite orientar la intervención psicológica desde un contexto
multidisciplinario.
Además José María Wilington y María Elisa Dionisio de Cabalier (2009) revista mal-
estar e subjetividad y fortaleza titulada evaluación de la ansiedad frente a los Exámenes
universitarios, el objetivo de esta era la elaboración y validación de un cuestionario de
evaluación de Ansiedad frente a los exámenes, en estudiantes universitarios. El método estudio
descriptivo cuantitativo, su instrumento fue un cuestionario de Ansiedad Frente a los Exámenes
universitarios, con una población alumnos regulares de la Universidad Nacional de Río Cuarto,
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Experiencia de ansiedad.
la muestra de alumnos regulares que cursan de primero a quinto año en la UNRC, Seleccionados
aleatoriamente. Los resultados del total de alumnos estudiados (n=1368), en el cual las mujeres
evidenciaron mayores niveles de ansiedad que los varones; lo cual obedecería,
fundamentalmente, a una alteración genética. Podemos concluir que las medidas de
confiabilidad obtenidas y las fuentes de evidencias recolectas, permiten afirmar que el
cuestionario de Ansiedad Frente a los exámenes en estudiantes Universitarios (CAFEU) es una
herramienta que se muestra sensible para detectar distintos niveles de ansiedad frente a los
exámenes, y que su estructura interna responde a la constitución tridimensional de la ansiedad
frente a los exámenes.
En la investigación “Evolución de la ansiedad en el proceso de dejar de fumar en
fumadores que acuden a una Unidad de Tabaquismo” realizada por Adriana marqueta, Adriana
Jiménez muro, Asunción Beamontés, Pilar Gargallo, Isabel Nerín (2010), su objetivo era
conocer la evolución de la ansiedad a lo largo del proceso desecación tabáquica en pacientes que
solicitan tratamiento para dejar de fumar y su posible valor pronóstico en la recaída, se utilizó un
método de estudio analítico prospectivo longitudinal Resultados: 569 pacientes, 288 hombres
(50,6%) y 281 mujeres (49,4%), media de edad: 43 años; media cigarrillos/día: 23; media Test de
Fagerström: 6, disminuyó al dejar de fumar y se mantuvo a lo largo del tiempo (3 meses). Se
concluyó que la ansiedad disminuye a lo largo del proceso de deshabituación y se mantiene en el
tiempo (3 meses); los sujetos que recaen puntúan más alto en ansiedad estado. Es necesario
incorporar estrategias conductuales en el tratamiento del tabaquismo.
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Experiencia de ansiedad.
Otra investigación realizada por: Roberto Flores Ocampo, Stephany Daniela Jiménez
Escobar, Sofía Pérez Hernández, Paula Berenice Ramírez Serrano y Cynthia Zaira Vega Valero
(2007) Revista Electrónica de Psicología Iztacala titulada Depresión y Ansiedad en Estudiantes
Universitarios. Su objetivo conocer la relación entre la ansiedad y la depresión en hombres y
mujeres que desarrollan actividades escolares durante la mayor parte del día, y conocer si existen
diferencias entre éstos. Participaron 80 estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores
Iztacala. Se aplicaron dos test, la escala de Beck para evaluar los niveles depresivos y el test de
Hamilton para evaluar los niveles de ansiedad. Los resultados mostraron que existe una
correlación entre dichas variables. No se identificaron diferencias significativas entre los
puntajes de depresión y ansiedad de los participantes, aunque las mujeres mostraron puntajes
más altos en las dos pruebas. Las implicaciones de los resultados se discuten a la luz de la
psicología clínica.
Por otro lado Verónica Rojo, Sonia Tifner y Susana Albanesi (2014) Revista diálogos
titulada ansiedad ante exámenes orales en estudiantes de licenciatura en psicología. Su objetivo
investigar los niveles de ansiedad ante los exámenes orales en un grupo de estudiantes de la
Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de San Luis. La muestra estuvo
compuesta por un total de 60 alumnos, 36 mujeres y 24 varones: 30 ingresantes y 30 egresarles, a
los cuales se les aplicó el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado –IDARE- (Spielberger, 1983).
Los resultados ponen de manifiesto que las instancias de exámenes orales son experimentadas
por dichos alumnos con elevados montos de ansiedad, independientemente del grado de avance
que posean en su carrera, es decir: ya sea tanto para los ingresantes como para los agregables.
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Experiencia de ansiedad.
También se encontró una investigación realizada por Cecilia Uribe- Valdivieso, Angélica
Posada - Viana, Sandra Zorro –Cerón (2009) titulada: Aspectos asociados a la presencia de
ansiedad en mujeres que asisten a la unidad materno fetal dela clínica reina Sofía; su objetivo
identificar los aspectos asociados a la ansiedad frente a la realización de procedimientos
diagnósticos en mujeres con embarazos de alto riesgo, se realizó unestudio observacional con 44
mujeres que asistieron una unidad materna fetal. A las participantes se les aplicaron tres
instrumentos: un cuestionario de datos demográficos e información sobre el procedimiento
diagnóstico, el Inventario de Ansiedad Estado y Ansiedad Rasgo (State- TraitAnxietyInventory
STAI-) y un cuestionario para identificar el motivo de la ansiedad de estado. Los resultados
mostraron mayor frecuencia de ansiedad en los niveles leve y moderado (54.6%), estando esta
poco relacionada con el procedimiento del examen (13%) 0 con los resultados del mismo (25%).
Para futuras investigaciones se sugiere realizar estudios longitudinales, con un instrumento
específico de ansiedad durante el embarazo, con el fin de obtener resultados más claros respecto
a los factores psicosociales asociados al mismo.
Por ultimo Gonzalo Jaramillo d, Henry car, Zaira Astrid Gómez Parra, Juan Pablo
Moreno Bedoya, Érika Andrea Restrepo Pabón, María Cristina Suárez Mejía (2008) Revista
Facultad de Odontología Universidad de Antioquia titulada dispositivos desencadenantes de
estrés y ansiedad en estudiantes de odontología de la universidad de Antioquia. La presente
investigación reconoció aquellos dispositivos generadores de estrés y ansiedad que se dan en las
prácticas formativas de estudiantes de Odontología; se utilizó un método de investigación
cualitativa que recurrió a diversos métodos de recolección de información como el test de Zung,
que permite medir niveles de estrés o ansiedad, a la entrevista no estructurada y la reconstrucción
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Experiencia de ansiedad.
de historias de vida. Resultados: a partir de estos se develaron como los más importantes
dispositivos desencadenantes de carácter ansiógeno o estresante, el exceso de carga académica,
el trabajar al gusto del docente y el miedo a los accidentes de riesgos biológicos. Conclusiones:
estos dispositivos fue posible reconocerlos en dos ámbitos cotidianos de sus procesos formativos:
el interaccionar académico y el interaccionar ocupacional, asociados a manifestaciones físicas
como tensión, fatiga o dolores, psíquicos de miedo, angustia, preocupación, agresividad,
desinterés y falta de concentración, entre otros.
Marco teórico.
De acuerdo a May (2000) la ansiedad es el temor irracional que llega a experimentar una
persona frente a algo que represente una amenaza a algún valor que la persona considera
fundamental para su existencia; dicha amenaza afecta directamente a aquello que el individuo
identifica con su existencia como tal, ya sea el patriotismo, el amor hacia una determinada
persona, el prestigio entre sus pares, la devoción a la verdad científica o a una creencia.
Es pertinente realizar una diferenciación de conceptos entre miedo, ansiedad y angustia, teniendo
en cuenta que tanto angustia como la ansiedad van a participar de una vivencia afectiva común;
el miedo es un temor específico, preciso, determinado y objetivo ante algo que viene de fuera de
nosotros y se nos acerca trayéndonos inquietud, desosiego, alarma; por otra parte la ansiedad es
una vivencia de temor ante algo difuso, vago, inconcreto, indefinido, que a diferencia del miedo
tiene una referencia explícita: la cual comparte con el miedo la imprecisión interior de temor, de
indefensión y zozobra.; mientras que en el miedo esto se produce por algo, en la angustia (o
ansiedad) se produce por nada, se esfuman las referencias, (Rojas 2006).
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Experiencia de ansiedad.
En cuanto a Rojas (2000) define la ansiedad como una vivencia de temor ante algo
difuso, inconcreto e indefinido que carece de un objeto exterior; por su parte, De Castro y García
(2011) puntualizan que la experiencia de ansiedad se comprende como aquel estado que se
presenta cuando una persona se encuentra en una situación que le parece peligrosa para sí
mismo, en este mismo sentido afirman que lo que le parece amenazante a la persona no solo es
una parte de ella o un pequeño proyecto de su vida si no la totalidad de este.
Rojas (2000) afirma que la experiencia de ansiedad trae consigo una manifestación
cognitiva y física que conlleva a una vivencia afectiva. Por otra parte De castro (2005) sostiene
que desde la psicología la ansiedad está presente en cada decisión y propósito del ser humano,
puesto que nada garantiza que se alcanzaran los deseos más anhelados.
May(2000) señala que la ansiedad puede ser vivenciada por el hombre a de dos formas
básicas de una manera constructiva o de una manera destructiva; la ansiedad constructiva, la cual
también es llamada ansiedad normal o positiva, la define como aquella reacción que no es
desproporcionada a la amenaza objetiva, no encierra represión u otro mecanismo de conflicto
intrapsíquico y no requiere mecanismos de defensa neuróticos para su manejo y esta puede ser
confrontada constructivamente en el nivel consciente o puede ser aliviada si la situación objetiva
se altera; si no se confronta adecuadamente, y la persona decide ignorarla, negarla o defenderse
de ella, en vez de confrontarla, dará lugar a la ansiedad destructiva y también llamada neurótica,
y esta lleva al estancamiento del ser humano, debido a la negación o represión de su potencial de
ser, vivenciándose a sí mismo como imposibilitado para responder a la gran amenaza que se
avecina sobre su mundo y bloqueándose así la autoconciencia(De castro, Donado, y Kruizenga,
2006).
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Experiencia de ansiedad.
De acuerdo a lo planteado por Riemann (1997) la ansiedad surge ante los riesgos que
comporta lo novedoso, los proyectos sobre bases inseguras, el configurarse al entorno fluir de
vida, que no se detiene jamás que se apodera del ser humano y lo transforma.
Al abordar el tema de la ansiedad su sintomatología es muy diversa y en cada persona
pueden aparecer distintos síntomas, aunque, existir el núcleo básico común; de acuerdo a Rojas
(2006) los síntomas se reúnen en cinco grupos; psicológicos, intelectuales, físicos, asertivos y
conductuales; Los síntomas psicológicos son aquellos que se captan a través del lenguaje verbal,
así mediante el análisis del discurso penetramos en la calidad y matrices de una experiencia que
provoca inquietud, desasosiego, agobio, amenaza, huida, inseguridad, miedos diversos,
presentimientos de la nada, temor a perder el control, temor a agredir, disminución de la
atención, perdida de energía y sospecha e incertidumbres negativas vagas; Por otra parte, los
síntomas intelectuales son aquellos que se producen por fallos en la valoración de los hechos por
el estado de tensión que se encuentre el sujeto; entonces, una persona que vivencie dicha
situación va a experimentar expectativa negativa generalizada, falsas interpretaciones de la
realidad personal, pensamientos preocupantes, falsos esquemas de ideas, juicios y
razonamientos; igualmente se sentirá afectado negativamente y tendrá pensamientos absolutistas.
En cuanto a los síntomas físicos están producidos por una serie de estructuras cerebrales
intermedias donde residen o se asientan las bases neurobiológicas de las emociones,
presentándose como pulsaciones, hipersudoración, sequedad en boca, de falta de aire, pellizco
gástrico, temblores, nudo en la garganta o ponerse pálido; en lo que a síntomas asertivos se
refiere, es válido afirmar que se muestran en las diferentes conductas que se desarrollan dentro
del contexto de las relaciones interpersonales como, no saber que decir ante ciertas personas, no
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Experiencia de ansiedad.
saber iniciar una conversación, dificultad para representarse a sí mismo y no saber terminar una
conversación difícil; Por último, los síntomas conductuales, todo aquello que se puede observar
desde afuera en otra persona, no es necesario que la persona cuente que le pasa, sino que
claramente se registran al ver su comportamiento y esto ocurre, tanto en el aspecto general como
en el plano comunicativo, se manifiestan en comportamientos de alerta, estar guardia, atención
expectante, bloqueo afectivo, perplejidad, sorpresa, dificultad para realizar tareas simples e
inquietud motora.
Yalom (2002) plantea que la ansiedad surge a partir de la conciencia de lo que él
denomina supuestos básicos de la existencia (muerte, libertad, aislamiento, y carencia de sentido
de vida), son preocupaciones esenciales a ciertas propiedades específicas que forman parte de la
existencia del ser humano en el mundo y al enfrentarse con cada uno de estos hechos constituye
el contenido de un conflicto dinámico existencial, la muerte es la preocupación más fácil de
comprender; ahora mismo existen, pero en cualquier momento dejaran de existir, sobrevendrá la
muerte y no hay escapatoria posible, el conflicto lo constituye la tensión que se crea entre la
conciencia de la inevitabilidad de la muerte y el deseo de continuar siendo. En cuanto a la
libertad supone la ausencia de una estructura externa, lo que indica que este debe concebirse
como el autor de su propio destino, de su propio ser Yalom (1984). En lo que respecta el
aislamiento existencial confronta al ser con el hecho de la soledad y con ella la conciencia del
absoluto aislamiento y del deseo de contacto, de protección y de formar parte de una totalidad
más grande Yalom (2000). Por último La carencia de un sentido de vida, ya que no existe una
estructura establecida, se tendrán que fabricar los propios significados vitales; el conflicto
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Experiencia de ansiedad.
dinámico surge, luego, como resultado de buscar los propios significados en un universo carente
de sentido.
Marco legal.
MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL
Este trabajo fue ejecutado bajo las normas legales que constituyen el código ético y deontológico
que fundamenta el ejercicio de la psicología en Colombia; (Ley número 1090 de 2006)
Marco ético.
Título V: De los derechos, deberes, obligaciones y prohibiciones del profesional de psicología.
Art 10 deberes y obligaciones del psicólogo.
Artículo 23. El profesional está obligado a guardar el secreto profesional en todo aquello que por
razones del ejercicio de su profesión haya recibido información.
Articulo 48. Del código deontológico y bioéticos para el ejercicio de la profesión psicología. Los
test psicológicos en fase de experimentación. Para su aplicación los participantes firmaron el
consentimiento informado y se garantizo la confidencialidad de la información y los datos
personales de los sujetos de la muestra y de las instituciones.
Artículo 50. Los profesionales de la psicología al planear o llevar a cabo Investigaciones
científicas, deberán basarse en principios éticos de respeto y dignidad, lo mismo que
salvaguardar el bienestar y los derechos de los participantes.
Metodología
Enfoque
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Experiencia de ansiedad.
Cuantitativo, según Hernández, Collado y Baptista (2006), el enfoque cuantitativo se
fundamente en un esquema deductivo y lógico que busca formar preguntas de investigación e
hipótesis para posteriormente probarlas.
Tipo.
Esta investigación es de tipo no experimental, Kerlinger (1979), señala que la investigación
no experimental o expost-facto es cualquier investigación en la que resulta imposible manipular
variables o asignar aleatoriamente a los sujetos o a las condiciones (Hernández, Collado y
Baptista 2006)
Diseño.
Esta investigación es de tipo descriptivo- transversal, Dankhe, 1986), los estudios
descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o
cualquier otro fenómeno que sean sometidos a análisis; los diseños de investigación transversal
recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único, su propósito es describir variables, y
analizar incidencia e interrelación en un momento dado, Hernández, Collado y Baptista(2006)
Población.
Aproximadamente 500 personas que asisten regularmente a una iglesia cristiana de la
ciudad de Cartagena.
Muestra
Se tomó una muestra de forma no probabilística por conveniencia de 100 asistentes a la
iglesia cristiana.
Instrumento
27
Experiencia de ansiedad.
Se utilizó el instrumento de ansiedad existencial ANSIV, el cual permite conocer cuáles son
las manifestaciones corporales de ansiedad y las formas de enfrentarla (De la Ossa, Noreña,
De Castro, 2014).
Procedimiento
Inicialmente se aplicó el instrumento ANSIV (De La Ossa, De Castro y Noreña 2014) a
los asistentes a una iglesia cristiana de la ciudad de Cartagena, se realizaron los análisis de
consistencia interna a 20 personas asistentes a la iglesia, obteniéndose así los valores adecuados
de alfa de combrach, luego se establecieron los puntos de corte para las dos dimensiones del
instrumento, posteriormente se realizaron estadísticos descriptivos para dar cuenta de los
porcentajes de personas en los distintos grupos de síntomas para cada una de la situaciones
existenciales planteadas, así como también los porcentajes de personas que experimentan
constructiva y neuróticamente la ansiedad, y los porcentajes de aquellos que enfrentan
sintomáticamente y los que rehúyen de forma asintomática. Finalmente se discutieron los
resultados del presente estudio contrastándolos con teoría y antecedentes de estudios con
poblaciones similares.
Resultados
28
Experiencia de ansiedad.
Con respecto a la distribución de los datos demográficos en la muestra estudiada se halló
en términos de la edad que la media fue de 33,40 años, con una desviación típica de 15,383 años,
una edad mínima de 18 años y máxima de 69 años. Con relación al género se halló que el 76%
de las personas que participaron son de género femenino y el 24% restante de género masculino.
Con respecto al estado civil se encontró que en la muestra el 59% son solteros, el 34% son
casados, el 5% vive en unión libre y el 2% de las personas de la muestra son separadas. En
cuanto al estrato socio demográfico se halló que el 81% de la muestra se encuentra en los
estratos 2 y 3 mientras el 19% se encuentra en los estratos 1, 4,5 y 6.
Para continuar, se pretende dar respuesta a los dos objetivos específicos del estudio como
son: identificar síntomas de ansiedad (Psicológicos, cognitivos, físicos, asertivos y conductuales)
en personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de Cartagena y conocer las formas de
enfrentar la experiencia de ansiedad de dicha población.
Los resultados obtenidoscon relación a la sintomatología ansiosa serán descritos en
términos de ausencia, baja, tendencia baja, tendencia alta y alta sintomatología para cada una de
las subdimenciones evaluadas: Síntomas psicológicos, síntomas intelectuales, síntomas físicos,
síntomas asertivos y síntomas conductuales en cada uno de las situaciones generadoras de
ansiedad presentadas a los evaluados; y de acuerdo a las formas de enfrentar la ansiedad, los
datos serán descritos en términos de rehúye o enfrenta para cada una de las situaciones que se
presentan en el inventario que son generadoras de ansiedad; para la forma en cómo es vivenciada
la experiencia de ansiedad se describirá en términos de proporcional o desproporcional.
Con respecto al primer objetivo planteado que pretende identificar la sintomatología de la
experiencia de ansiedad se encontraron los siguientes resultados:
Figura 1: Síntomas de la ansiedad: Toma de decisiones
29
Experiencia de ansiedad.
Con relación a la toma de decisiones se obtuvo como resultados significativos una alta
presencia de síntomas conductuales en un 37%. Se halló en las personas evaluadas, que el 34%
muestra alta sintomatología asertiva, así mismo se encontró que el 33% presenta tendencia alta
en lo que respecta a síntomas físicos; por otra parte, en cuanto a los síntomas intelectuales y
psicológicos se obtuvo una alta tendencia con un 43% y 40% respectivamente.
Figura 2: Síntomas de la ansiedad: Aislamiento Existencial
7%
5%
9%
13%
8%
5%
6%
7%
5%
10%
16%
14%
22%
28%
14%
40%
43%
33%
20%
31%
32%
32%
29%
34%
37%
Síntomas Psicologicós
Síntomas Intelectuales
Síntomas Físicos
Síntomas Asertivos
Síntomas ConductualesAusencia
Baja sintomatología
Tendencia Baja
Tendencia Alta
Alta
30
Experiencia de ansiedad.
En lo referente al aislamiento existencial, se obtuvo de la muestra tomada de la población
que experimentan ansiedad con tendencia alta de síntomas conductuales en un 34%; con respecto
a los síntomas asertivos se obtuvo que el 40% muestra alta sintomatología; del mismo modo se
encontró alta presencia de síntomas físicos al vivenciar un evento de ansiedad, con alta
sintomatología intelectual en un 37% y con tendencia alta de sintomatología psicológica con un
38%.
Figura 3: Síntomas de la ansiedad: Enfrentamiento con la muerte
10%
11%
13%
9%
10%
3%
8%
10%
10%
7%
13%
14%
23%
17%
16%
38%
30%
24%
24%
34%
36%
37%
30%
40%
33%
Síntomas Psicologicós
Síntomas Intelectuales
Síntomas Físicos
Síntomas Asertivos
Síntomas Conductuales
Ausencia
Baja sintomatologia
Tendencia Baja
Tendencia Alta
Alta
31
Experiencia de ansiedad.
Con respecto a las formas de enfrentar situaciones de muerte, la muestra tomada de la
población presenta en un 32% alta sintomatología conductual. En lo referente a los síntomas
asertivos el 44% de las personas evaluadas presentan alta sintomatología; así mismo, en lo que
respecta a síntomas físicos e intelectuales se obtuvo alta sintomatología con 37%. Se encontró
que los evaluados presentan alta sintomatología psicológica con un 40%.
5%
9%
10%
8%
7%
6%
3%
13%
6%
13%
14%
16%
15%
19%
13%
35%
35%
25%
23%
35%
40%
37%
37%
44%
32%
Síntomas psicologicós
Síntomas Intelectuales
Síntomas Físicos
Síntomas Asertivos
Síntomas Conductuales
Ausencia
Baja sintomatologia
Tendencia Baja
Tendencia Alta
Alta
32
Experiencia de ansiedad.
Figura 4: Síntomas de la ansiedad: Carencia de un sentido vital
Con respecto a la carencia de un sentido vital, en cuanto a síntomas conductuales se
encontró un 27% que presenta alta sintomatología; por otra parte se encontró que el 34% de la
muestra tomada de la población presenta alta sintomatología asertiva en lo que a este tipo de
vivencia se refiere. Se obtuvo un 24% que no presenta sintomatología física frente a esta
experiencia de ansiedad; por otra parte se halló alta sintomatología intelectual y psicológica en
un 29% cada una.
13%
15%
24%
13%
10%
11%
9%
8%
5%
13%
20%
20%
23%
28%
23%
27%
27%
23%
20%
27%
29%
29%
22%
34%
27%
SÍntomas psicologicós
Síntomas Intelectuales
Síntomas Físicos
Síntomas Asertivos
Síntomas Conductuales
Ausencia
Baja sintomatologia
Tendencia Baja
Tendencia Alta
Alta
33
Experiencia de ansiedad.
Figura 5: Formas de enfrentar y proporción de la amenaza
En cuanto a las distintas formas en las que puede una persona experimentar diferentes
eventos que le generen ansiedad, se encontró en lo referente a la carencia de un sentido de vida,
que la mayoría de las personas evaluadas en un 41% lo enfrenta de manera constructiva;
igualmente en lo que respecta a situaciones de muerte se halló un 34% que asume este tipo de
eventos constructivamente; lo mismo ocurre en lo referente a situaciones ante la de toma de
decisiones con un 48%. Por otra parte en cuanto a las experiencias de aislamiento existencial se
obtuvo un 39% que no presenta sintomatología al vivenciar dicho evento.
22%
39%
21%
22%
7%
5%
12%
12%
48%
26%
34%
41%
23%
30%
33%
25%
Formas de enfrentar: Toma dedecisiones
Formas de enfrentar: Aislamientoexistencial
Formas de enfrentar: Muerte
Formas de enfrentar: Carencia de unsentido vital
Reuye asintomatico
Enfrenta sintomaticos
Constructivos
Neuroticos
34
Experiencia de ansiedad.
Discusión
En promedio el 66% de las personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de
Cartagena presentan variada sintomatología en tendencia alta y alta sintomatología ante la
situación de toma de decisiones; cuando tienen que decidir entre dos o más opciones, y al no
saber si van a fracasar o a tener éxito De Castro(2011). Por otra parte, en promedio el 65% de los
personas de la muestra presenta variada sintomatología en tendencia alta y alta sintomatología
ante la situación de aislamiento existencial cuando se dan cuenta que aquello que piensan, hacen
y sienten solo depende de ellos. En lo referente a la situación de muerte el 69% de las personas
que asisten a una iglesia cristiana presentan tendencia alta y alta sintomatología de la ansiedad,
esto guarda estrecha relación con los resultados de López, Sueiro y García (2004), quienes
sostienen que existen relaciones significativas entre creencias religiosas y ansiedad ante la
muerte, y afirman que las personas creyentes a alguna religión muestran altos niveles de
ansiedad ante la muerte.
En promedio el 53% de los evaluados presentan variada tendencia alta y alta
sintomatología ante la carencia de un sentido vital; cuando no encuentran ningún plan que
seguir, algo o alguien que lo motiva a continuar, es decir, la sintomatología de la ansiedad en las
personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de Cartagena, se origina tal como lo
plantea Yalom (2010), ante el hecho de tomar conciencia de los supuestos básicos de la
existencia tales como la libertad, el aislamiento, la muerte y la carencia de un sentido vital.En
general el 63% de las personas evaluadas presentan variada e intensa sintomatología de la
ansiedad, entre los síntomas que experimentan con mayor intensidad se encuentran, temor a
perder el control(síntomas psicológicos), tendencia a interpretar las situaciones en términos
radicales o extremos (síntomas intelectuales), vacío en el estómago(síntomas físicos), dificultad
35
Experiencia de ansiedad.
para manifestar que están en desacuerdo con la opinión de otras personas (síntomas asertivos), y
tendencia a moverse continuamente de un lado a otro (síntomas conductuales).
Referente a las formas de experimentar las situaciones de ansiedad planteadas se encontró
que en promedio el 28% de los evaluados experimenta ansiedad de forma neurótica; dicha
ansiedad según lo plantea May (2000) es destructiva, además produce unreplegamiento de la
conciencia, esto guarda cierta relación con los resultados del presente estudio puesto que en
promedio el 10% de las personas no identifican sus síntomas cuando están ansiosos, esto podría
deberse a un bloqueo de sus sentidos, lo cual según May (2000) produce una sensación de
despersonalización y apatía por el poco nivel de conciencia de su sintomatología.
Respecto las formas de enfrentar la ansiedad de las personas evaluadas, se encontró en lo
referente a la carencia de un sentido vital que el 25% enfrenta la situación carencia de un sentido
vital de forma neurótica y en un porcentaje similarel 24% de las personas de la muestra, afirman
no experimentar sintomatología física frente a esta misma situación,esto podría relacionarse de
forma preliminar con lo que plantea Fischer (2000) quien afirma que las personas solo podrán
enfrentar constructivamente su ansiedad cuando son conscientes del cambio corporal que esta les
genera.
De igual forma se puede apreciar en los resultados, que un 48% de los evaluados enfrenta
constructivamente la ansiedad ante la toma de decisiones y es en esta misma situación donde
encontramos menos sujetos con ausencia de sintomatología física (9%), es decir, que la mayoría
de las personas evaluadas (91%) tiene nivel de conciencia del cambio corporal que en ellos
genera la ansiedad producida cuando tienen que tomar decisiones importantes para sus vidas, lo
cual está estrechamente relacionado con los planteamientos de Fischer (2000) puesto que el
36
Experiencia de ansiedad.
enfrentamiento constructivo se debe a que en esta situación de toma de decisiones las personas
evaluadas reconocen o tienen nivel de conciencia de su sintomatología de la ansiedad.
En lo que respecta a ansiedad ante la muerte se halló que un 34% de las personas
evaluadas asume este tipo de eventos constructivamente; eso quiere decir que este porcentaje de
la personas que asisten a una iglesia cristiana enfrenta las situaciones cotidianas relacionadas con
la muerte (física y psicológica) y su sintomatología de la ansiedad es proporcionada a la amenaza
(May, 2000); sin embargo, un 54% de las personas evaluadas evitan enfrentar situaciones
relacionadas con las muerte de ahí que este grupo de personas asista frecuentemente a la iglesia
cristiana puesto que según Limonero (1997) las personas más ansiosas ante la muerte intentan
eliminar o minimizar su ansiedad a través de la religión.
En promedio el 37% de los sujetos enfrenta la ansiedad existencial, es decir, enfrentan
las situaciones en las que algo importante para su vida corre peligro o pueden perderlo
(proyectos, planes, ideas, bienes, materia, la vida misma, la salud, relaciones); de acuerdo a
Fischer (2000) cuando uno puede percibir lo que ocurre a nivel corporal con nuestra ansiedad,
la posibilidad de enfrentar constructivamente la ansiedad es mayor.
37
Experiencia de ansiedad.
Conclusión
Más de la mitad de las personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de
Cartagena experimentan intensa sintomatología de la ansiedad ante las cuatro situaciones
existenciales como (enfrentamiento con la muerte, toma de decisiones, situaciones de
aislamiento existencial y carencia de un sentido vital), sin embargo el grupo de síntomas que
experimentan con más intensidad en las cuatro situaciones es el relacionado con las esferas
interpersonales, es decir, presentan dificultad para relacionarse asertivamente con otras personas.
Más de la mitad de las personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de
Cartagena evitan las situaciones de aislamiento existencial y el enfrentamiento con la muerte,
ocurre lo contrario en las situaciones relacionadas con la carencia de un sentido vital y con la
toma de decisiones, dado que más de la mitad de las personas logran tomar decisiones
importantes para su vida sin mayor dificultad y pueden encarar situaciones cuando no encuentran
ningún plan que seguir ni tampoco alguien que los motive a continuar.
38
Experiencia de ansiedad.
Recomendaciones
Dado los resultados del presente estudio y luego de la revisión de antecedentes de
investigaciones, se recomienda realizar un estudio con personas religiosas o que asisten a algún
tipo de iglesia y aquellas personas que dicen no participar en ningún tipo de religión para
identificar el grado de relación entre la ansiedad ante la muerte y las creencias religiosas en
ambas muestras.
Teniendo en cuenta los planteamientos de Fischer (2000) y los resultados encontrados
respecto a la ausencia de síntomas físicos en porcentajes considerables de la muestra, se
recomienda realizar un estudio que permita relacionar en los mismos sujetos las variables
síntomas físicos de la ansiedad con enfrentamiento de la misma. De manera que se pueda
identificar el tipo de relación entre estas variables, teniendo como premisa que la ansiedad será
enfrentada constructivamente solo por aquellos sujetos que logren cobrar conciencia del cambio
corporal que la ansiedad les genera.
39
Experiencia de ansiedad.
Administración del proyecto
Cronograma
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades
Fechas
14 de
Agosto
2015
26 de
Septiembre
2015
Octubre
3 de
oct.2015
4 de
oct. 2015
11 de
oct. 2015
Gestión de
permisos para la
aplicación del
instrumento en la
iglesia
Aplicación de
prueba piloto.
Aplicación de
inventarios
40
Experiencia de ansiedad.
Presupuesto
ÍTEM UNIDAD VALOR
1 Copias del consentimiento informado 150 7.500
2 Paquetes del inventario de 8 hojas 1.200 60.000
3 Lapiceros 60 27.000
4 Gastos de transporte 150.000
41
Experiencia de ansiedad.
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Experiencia de ansiedad.
Anexos
Carta de solicitud de permiso para aplicación del instrumento
47
Experiencia de ansiedad.
Consentimiento informado
Consentimiento informado código: _________ manifiesta haber leído, aceptado y firmado el
presente documento para que la información sea utilizada con fines investigativos, con el
compromiso de proteger su identidad. “experiencia de ansiedad desde la perspectiva humanista
existencial en personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de Cartagena”.
Datos generales del participante, diligenciar cada uno de los siguientes campos:
Código _________
La participación en el presente estudio de investigación experiencia de ansiedad desde la
perspectiva humanista existencial en personas que asisten a una iglesia cristiana de la ciudad de
Cartagena Es estrictamente voluntaria por ende es importante que usted esté informado que
podrá retirase cuando así lo desee sin ningún tipo de perjuicio. Así mismo, la información que
usted suministre será confidencial y no se usará para ningún otro propósito fuera de los de esta
investigación
Sus respuestas al cuestionario serán codificadas usando un número de identificación y por lo
tanto, será anónima.
De acuerdo a esto yo, _________________________________________________, identificado
(a) con la cédula de ciudadanía _____________________________ de
_____________________ Manifiesto que he sido informado sobre la investigación y dejo
claridad de mi aceptación voluntaria en la investigación realizada por los estudiantes de
psicología Katherine Navarro Doval con cédula de ciudadanía No. 1.047.469.301 de Cartagena,
karelys Redondo Castillo con cédula de ciudadanía No. 1.047.469.311 de Cartagena, en
coordinación con la docente Johana Carolina de la Ossa Sierra, con Tarjeta Profesional 2138
emitida por la Secretaria de Salud del Atlántico, Docente Tiempo Completo del Programa de
Psicología. Autorizo a que la información recopilada sea compartida entre los miembros que
llevan a cabo esta actividad y tomada para la posible publicación de resultados de investigación
en diversos medios de divulgación científica.
Finalmente expreso que he leído y comprendido éste documento en su totalidad.
Habiendo leído y comprendido las condiciones aquí manifiestas, accedo a lo anteriormente
planteado.
____________________________ Fecha: _____/_____/_____
Firma
C.C.: E-mail:
48
Experiencia de ansiedad.
Instrumento aplicado
ANSIV
Edad: Género: Fecha: _____________ Código del Instrumento: __________
Instrucciones A continuación encontrará una Situaciónque desencadena una serie de síntomas que se pueden vivenciar en la vida diaria. Lea atentamente la situación y a continuaciónen la casilla “Presencia”,marque con una equis (x) 0si nuncaha experimentado el síntoma. En caso de haber experimentado el síntoma indiquequé tanto lo ha sentido teniendo en cuenta que 5 es la mayor intensidad y 1 la menor intensidad, puede marcar valores intermedios (2, 3 y 4). En caso de no recordarsi ha experimentado o no ha experimentado el síntoma, marque una equis (x) en la casilla NR.
Ejemplo:Cuando he tenido que decidir entre uno o más opciones, yo:
Presencia
Siento dolor de cabeza 0 1 2 3 4 5 NR
Siento tensión en cuello. 0 1 2 3 4 5 NR
Siento ardor en el estómago. 0 1 2 3 4 5 NR
¡Importante! Tenga en cuenta que la presencia de los siguientes síntomas, no se deben a causas médicas, consumo de alimentos y/o uso de medicamentos, o por una condición excepcional.
Situación: Cuando estoy en una situación en la que tengo que tomar una decisión importante paramí,y al no saber si la decisión que elija me va llevar al éxito o al fracaso, yo:
Presencia
30.1 Siento temor a perder el control. 0 1 2 3 4 5 NR
27.1Siento vacío en el estómago. 0 1 2 3 4 5 NR
66.1Pienso que todo me sale mal. 0 1 2 3 4 5 NR
40.1Me siento insatisfecho (a) conmigo mismo (a). 0 1 2 3 4 5 NR
35.1Siento opresión en el pecho. 0 1 2 3 4 5 NR
29.1Siento opresión en la cabeza. 0 1 2 3 4 5 NR
89.1Siento dificultad e inestabilidad al caminar. 0 1 2 3 4 5 NR
49.1Me quedo bloqueado (a) sin saber qué hacer. 0 1 2 3 4 5 NR
79.1Tiendo a jugar agarrando repetitivamente un objeto con
las manos. 0 1 2 3 4 5 NR
50.1Siento dificultad para llevar a cabo tareas simples
(bañarme, comer, abrir la puerta). 0 1 2 3 4 5 NR
41.1Tiendo a interpretar las situaciones en términos radicales
o extremos (nunca - siempre). 0 1 2 3 4 5 NR
19.1Experimento rigidez en la parte media de la espalda. 0 1 2 3 4 5 NR
98.1Siento que nada de lo que hago tiene sentido (no me
provoca hacer nada). 0 1 2 3 4 5 NR
49
Experiencia de ansiedad.
Presencia
64.1Presento dificultad para concentrarme. 0 1 2 3 4 5 NR
106.1A veces no sé qué decir ante ciertas personas. 0 1 2 3 4 5 NR
107.1Experimento sensación de querer hablar pero doy
vueltas para hacerlo porque no sé cómo empezar. 0 1 2 3 4 5 NR
115.1Con frecuencia siento ganas de salir corriendo (huir). 0 1 2 3 4 5 NR
83.1Tiendo a moverme continuamente de un lado a otro. 0 1 2 3 4 5 NR
99.1Tiendo a enfocarme en aspectos negativos y dejo a un
lado los aspectos positivos. 0 1 2 3 4 5 NR
104.1Tiendo a olvidar aspectos gratificantes de mi vida. 0 1 2 3 4 5 NR
44.1Presento comportamientos de alerta (en guardia). 0 1 2 3 4 5 NR
109.1Siento temor de hacerle daño a otra persona
impulsivamente. 0 1 2 3 4 5 NR
42.1No encuentro la forma cómo llegar a la respuesta que me
piden a pesar de tener idea de ello. 0 1 2 3 4 5 NR
92.1Tiendo a darle demasiada importancia a las bromas que
me hacen. 0 1 2 3 4 5 NR
111.1Estando en desacuerdo con la opinión de otras personas no sé cómo
plantear respetuosamente mi desacuerdo. 0 1 2 3 4 5 NR
Instrucciones (Parte 1) A continuación se presenta una situación y varios enunciados sobre diferentes maneras de enfrentar dicha situación. Lea atentamente la situación y cada uno de los enunciados, y marque una equis (X) en la casilla NOsi el enunciado no se relaciona con lo que a Usted le ocurre, NR si no recuerda claramente si el enunciado se relaciona con Usted o no, y SIen caso de que el enunciado se relacione con lo que a Usted le ocurre. Tenga en cuenta que no hay respuestas incorrectas ni correctas.
Ejemplo: Cuando estoy en una situación en la que tengo que tomar una decisión importante para mí, y al no saber si la decisión que elija me va llevar al éxito o al fracaso, yo:
Evito tomar la decisión. N
o NR Si
Tomo la decisión. N
o NR Si
Otros deciden por mí. N
o NR Si
Situación: Cuando estoy en una situación en la que tengo que tomar una decisión importante paramí,y al no saber si la decisión que elija me va llevar al éxito o al fracaso, yo:
1. Me niego a aceptar el hecho de tener que decidir siempre, por lo tanto evito tomarla.
No NR Si
7. Tomo la decisión sin problemas. No NR Si
2. Prefiero que otros me ayuden y decidan por mí. No NR Si
8. La mayoría de las veces tomo la decisión. No NR Si
3. Prefiero decidir de acuerdo a lo socialmente aceptado. No NR Si
9. Soy capaz de tomar la decisión. No NR Si
50
Experiencia de ansiedad.
4. Evito tomar la decisión por razones de peso. No NR Si
10. Tiendo a tomar la decisión. No NR Si
5. Aunque tomo situaciones del pasado como guía para decidirme, evito hacerlo.
No NR Si
11. Logro tomar la decisión. No NR Si
6. A pesar de tenerla muy presente olvido tomar la decisión. No NR Si
Instrucciones (Parte 2) Lea cada uno de los siguientes enunciados y conteste marcando con una equis “X” la opción “S” si siempre le ocurre en su vida, “N” si nunca le ocurre y “F” si eso le pasa con frecuencia.
N = Nunca F = Frecuentemente S = Siempre
Instrucciones A continuación encontrará una Situaciónque desencadena una serie de síntomas que se pueden vivenciar en la vida diaria. Lea atentamente la situación y a continuaciónen la casilla “Presencia”,marque con una equis (x) 0si nuncaha experimentado el síntoma. En caso de haber experimentado el síntoma indiquequé tanto lo ha sentido teniendo en cuenta que 5 es la mayor intensidad y 1 la menor intensidad, puede marcar valores intermedios (2, 3 y 4). En caso de no recordarsi ha experimentado o no ha experimentado el síntoma, marque una equis (x) en la casilla NR.
Ejemplo:Cuando estoy a solas, yo:
Presencia
Siento dolor de cabeza 0 1 2 3 4 5 NR
Siento tensión en cuello. 0 1 2 3 4 5 NR
Siento ardor en el estómago. 0 1 2 3 4 5 NR
¡Importante! Tenga en cuenta que la presencia de los siguientes síntomas, no se deben a causas médicas, consumo de alimentos y/o uso de medicamentos,o por una condición excepcional. Situación: Cuando estoy a solas, y me doy cuenta que finalmente todo depende de mí (lo que me pasa, lo que pienso, lo que hago y lo que siento), Yo:
Presencia
Ocurrencia
45. Meses antes de enfrentar una situación en la que debo tomar una decisión importante para mi vida, suelo tensionarme.
N F S
46. Aún meses después de haber tomado una decisión importante para mi vida sigo sintiéndome tensionado (a).
N F S
47. Días antes de enfrentar una situación en la que debo tomar una decisión importante para mi vida, suelo tensionarme.
N F S
48. Aún días después de haber tomado una decisión importante para mi vida sigo sintiéndome tensionado (a).
N F S
49. Horas antes de enfrentar una situación en la que debo tomar una decisión importante para mi vida, suelo tensionarme.
N F S
50. Horas después de haber tomado una decisión importante para mi vida sigo sintiéndome tensionado (a).
N F S
51
Experiencia de ansiedad.
Presencia
30.2Siento temor a perder el control. 0 1 2 3 4 5 NR
27.2Siento vacío en el estómago. 0 1 2 3 4 5 NR
66.2Pienso que todo me sale mal. 0 1 2 3 4 5 NR
40.2Me siento insatisfecho (a) conmigo mismo (a). 0 1 2 3 4 5 NR
35.2Siento opresión en el pecho. 0 1 2 3 4 5 NR
29.2Siento opresión en la cabeza. 0 1 2 3 4 5 NR
89.2Siento dificultad e inestabilidad al caminar. 0 1 2 3 4 5 NR
49.2Me quedo bloqueado (a) sin saber qué hacer. 0 1 2 3 4 5 NR
79.2Tiendo a jugar agarrando repetitivamente un objeto con
las manos. 0 1 2 3 4 5 NR
50.2Siento dificultad para llevar a cabo tareas simples
(bañarme, comer, abrir la puerta). 0 1 2 3 4 5 NR
41.2Tiendo a interpretar las situaciones en términos radicales
o extremos (nunca - siempre). 0 1 2 3 4 5 NR
19.2Experimento rigidez en la parte media de la espalda. 0 1 2 3 4 5 NR
98.2Siento que nada de lo que hago tiene sentido (no me
provoca hacer nada). 0 1 2 3 4 5 NR
64.2Presento dificultad para concentrarme. 0 1 2 3 4 5 NR
106.2A veces no sé qué decir ante ciertas personas. 0 1 2 3 4 5 NR
107.2Experimento sensación de querer hablar pero doy vueltas para
hacerlo porque no sé cómo empezar. 0 1 2 3 4 5 NR
115.2Con frecuencia siento ganas de salir corriendo (huir). 0 1 2 3 4 5 NR
83.2Tiendo a moverme continuamente de un lado a otro. 0 1 2 3 4 5 NR
99.2Tiendo a enfocarme en aspectos negativos y dejo a un lado los
aspectos positivos. 0 1 2 3 4 5 NR
104.2Tiendo a olvidar aspectos gratificantes de mi vida. 0 1 2 3 4 5 NR
44.2Presento comportamientos de alerta (en guardia). 0 1 2 3 4 5 NR
109.2Siento temor de hacerle daño a otra persona impulsivamente. 0 1 2 3 4 5 NR
42.2No encuentro la forma cómo llegar a la respuesta que me piden a
pesar de tener idea de ello. 0 1 2 3 4 5 NR
92.2Tiendo a darle demasiada importancia a las bromas que me hacen. 0 1 2 3 4 5 NR
111.2Estando en desacuerdo con la opinión de otras personas no sé cómo
plantear respetuosamente mi desacuerdo. 0 1 2 3 4 5 NR
Instrucciones (Parte 1) A continuación se presenta una situación y varios enunciados sobre diferentes maneras de enfrentar dicha situación. Lea atentamente la situación y cada uno de los enunciados, y marque una equis (X) en la casilla NO si el enunciado no se relaciona con lo que a Usted le ocurre, NR si no recuerda claramente si el enunciado se relaciona con Usted o no, y SIen caso de que el enunciado se relacione con lo que a
Usted le ocurre. Tenga en cuenta que no hay respuestas incorrectas ni correctas. Ejemplo: Cuando estoy en una situación que implica estar a solas, Yo:
Evito enfrentar la situación. No NR Si
Enfrento la situación. No NR Si
52
Experiencia de ansiedad.
Evito estar solo (a). No NR Si
Situación: Cuando estoy en una situación que implica estar a solas, y me doy cuenta que en últimas dependo de mí mismo (a) (lo que me pasa, lo que pienso, lo que hago y lo que siento), Yo:
12. Evito enfrentarla aunque la situación no me resulta amenazante. No
N
R
S
i
18. Casi siempre logro quedarme solo (a) reconociendo que todo lo que
me ocurre es mi responsabilidad. No
N
R
S
i
13. Busco compañía o algo en que ocuparme. No
N
R
S
i
19. La mayoría de las veces logro quedarme solo (a) reconociendo que
soy responsable de lo que me pasa. No
N
R
S
i
14. Evito estar a solas porque me intranquiliza pero me muestro tranquilo (a).
No N
R
S
i
20. Soy capaz de quedarme solo (a) reconociendo que todo lo que me pasa es mi responsabilidad.
No N
R
S
i
15. Evito estar a solas aun cuando sé qué es positivo quedarse solo (a) algunas veces.
No N
R
S
i
21. Tiendo a quedarme solo (a) reconozco que en algún grado todo lo que me ocurre es mi responsabilidad.
No N
R
S
i
16. Evito estar a solas recordando momentos agradables del pasado donde he estado en compañía.
No N
R
S
i
22. Logro quedarme solo (a) finalmente soy responsable de todo lo que me ocurre.
No N
R
S
i
17Evito permanecer a solas intentando olvidar que estoy sin nada que hacer y sin compañía.
No N
R
S
i
Instrucciones (Parte 2) Lea cada uno de los siguientes enunciados y conteste marcando con una equis “X” la opción “S” si siempre le ocurre en su vida, “N” si nunca le ocurre y “F” si eso le pasa con frecuencia.
N = Nunca F = Frecuentemente S = Siempre
Ocurrencia
51. Meses antes de enfrentar una situación en la que debo estar a solas suelo tensionarme.
N F S
52. Aún meses después de haber enfrentado una situación en la que estuve a solas sigo experimentando tensión.
N F S
53. Días antes de enfrentar una situación en la que debo estar a solas suelo tensionarme.
N F S
54. Aún días después de haber enfrentado una situación en la que estuve a solas sigo experimentando tensión.
N F S
55. Horas antes de enfrentar una situación en la que debo estar a solas suelo tensionarme.
N F S
56. Horas después de haber enfrentado una situación en la que estuve a N F S
53
Experiencia de ansiedad.
solas sigo experimentando tensión.
Instrucciones A continuación encontrará una Situaciónque desencadena una serie de síntomas que se pueden vivenciar en la vida diaria. Lea atentamente la situación y a continuaciónen la casilla “Presencia”,marque con una equis (x) 0si nuncaha experimentado el síntoma. En caso de haber experimentado el síntoma indiquequé tanto lo ha sentido teniendo en cuenta que 5 es la mayor intensidad y 1 la menor intensidad, puede marcar valores intermedios (2, 3 y 4). En caso de no recordarsi ha experimentado o no ha experimentado el síntoma, marque una equis (x) en la casilla NR.
Ejemplo:Cuando estoy en una situación en la que algo importante para mi vida corre peligro o puedo perderlo, Yo:
Presencia
Siento dolor de cabeza 0 1 2 3 4 5 NR
Siento tensión en cuello. 0 1 2
3 4 5 NR
Siento ardor en el estómago. 0 1 2 3 4 5 NR
¡Importante! Tenga en cuenta que la presencia de los siguientes síntomas, no se deben a causas médicas, consumo de alimentos y/o uso de medicamentos, o por una condición excepcional.
Situación: Cuando estoy en una situación en la que algo importante para mi vida corre peligro o puedo
perderlo, Yo:
Presencia
30.3Siento temor a perder el control. 0 1 2 3 4 5
NR
27.3Siento vacío en el estómago. 0 1 2 3 4 5
NR
66.3Pienso que todo me sale mal. 0 1 2 3 4 5
NR
40.3Me siento insatisfecho (a) conmigo mismo (a). 0 1 2 3 4 5
NR
35.3Siento opresión en el pecho. 0 1 2 3 4 5
NR
29.3Siento opresión en la cabeza. 0 1 2 3 4 5
NR
89.3Siento dificultad e inestabilidad al caminar. 0 1 2 3 4 5
NR
49.3Me quedo bloqueado (a) sin saber qué hacer. 0 1 2 3 4 5
NR
79.3Tiendo a jugar agarrando repetitivamente un
objeto con las manos.
0 1 2 3 4 5 NR
50.3Siento dificultad para llevar a cabo tareas
simples (bañarme, comer, abrir la puerta).
0 1 2 3 4 5 NR
41.3Tiendo a interpretar las situaciones en términos
radicales o extremos (nunca - siempre).
0 1 2 3 4 5 NR
19.3Experimento rigidez en la parte media de la
espalda.
0 1 2 3 4 5 NR
98.3Siento que nada de lo que hago tiene sentido
(no me provoca hacer nada).
0 1 2 3 4 5 NR
54
Experiencia de ansiedad.
Presencia
64.3Presento dificultad para concentrarme. 0 1 2 3 4 5
NR
106.3A veces no sé qué decir ante ciertas personas. 0 1 2 3 4 5
NR
107.3Experimento sensación de querer hablar pero
doy vueltas para hacerlo porque no sé cómo
empezar.
0 1 2 3 4 5 NR
115.3Con frecuencia siento ganas de salir corriendo
(huir).
0 1 2 3 4 5 NR
83.3Tiendo a moverme continuamente de un lado a
otro.
0 1 2 3 4 5 NR
99.3Tiendo a enfocarme en aspectos negativos y
dejo a un lado los aspectos positivos.
0 1 2 3 4 5 NR
104.3Tiendo a olvidar aspectos gratificantes de mi
vida.
0 1 2 3 4 5 NR
44.3Presento comportamientos de alerta (en
guardia).
0 1 2 3 4 5 NR
109.3Siento temor de hacerle daño a otra persona
impulsivamente.
0 1 2 3 4 5 NR
42.3No encuentro la forma cómo llegar a la
respuesta que me piden a pesar de tener idea de
ello.
0 1 2 3 4 5 NR
92.3Tiendo a darle demasiada importancia a las
bromas que me hacen.
0 1 2 3 4 5 NR
111.3Estando en desacuerdo con la opinión de otras
personas no sé cómo plantear respetuosamente mi
desacuerdo.
0 1 2 3 4 5 NR
Instrucciones (Parte 1) A continuación se presenta una situación y tres formas de enfrentar dicha situación. Lea atentamente cada grupo de tres opciones y marque una equis (X) dentro del cuadro de la opción que más se relacione con Usted. Tenga en cuenta que no hay opciones incorrectas ni correctas.
Ejemplo:Cuando estoy en una situación en la que algo importante para mi vida corre peligro o puedo perderlo (planes, proyectos, ideas, bienes materia, la vida misma, la salud, relaciones), Yo:
Evito enfrentar la situación. N
o NR Si
Enfrento la situación. N
o NR
Si
Olvido lasituación. N
o NR Si
Situación: Cuando estoy en una situación en la que algo importante para mi vida corre peligro o puedo
perderlo (planes, proyectos, ideas, bienes materiales, la vida misma, la salud, relaciones), Yo:
23. Evito enfrentar la situación aunque no me resulta amenazante. No NR Si
55
Experiencia de ansiedad.
29. Enfrento la situación. No NR Si
24. Evito la situación dejándola en manos de un ser superior y/o la suerte.
No NR Si
30. La mayoría de las veces enfrento la situación. No NR Si
25. Evito la situación por temor aunque no lo demuestre. No NR Si
31. Soy capaz de enfrentar la situación. No NR Si
26. Evito la situación con razones suficientes para hacerlo. No NR Si
32. Tiendo a enfrentar la situación. No NR Si
27. Evito la situación prefiero revivir momentos agradables del pasado. No NR Si
33. Logro enfrentar la situación. No NR Si
28. Generalmente olvido la situación por eso no la enfrento. No NR Si
Instrucciones (Parte 2) Lea cada uno de los siguientes enunciados y conteste marcando con una equis “X” la opción “S” si siempre le ocurre en su vida, “N” si nunca le ocurre y “F” si eso le pasa con frecuencia.
N = Nunca F = Frecuentemente S = Siempre
Ocurrencia
57. Meses antes de enfrentar una situación en la que algo importante para mi vida pueda estar en peligro o a punto de destruirse (Planes, proyectos, ideas, bienes materiales, la vida misma, salud, relaciones) suelo tensionarme.
N
F
S
58. meses después de haber enfrentado una situación en la que algo importante para mi vida corrió peligro o estuvo a punto de destruirse (Planes, proyectos, ideas, bienes materiales, la vida misma, salud, relaciones), mi tensión continúa.
N
F
S
59. Días antes de enfrentar una situación en la que algo importante para mi vida corre peligro o está a punto de destruirse (Planes, proyectos, ideas, bienes materiales, la vida misma, salud, relaciones) suelo tensionarme.
N
F
S
60. Aún días después de haber enfrentado una situación en la que algo importante para mi vida corrió peligro o estuvo a punto de destruirse (Planes, proyectos, ideas, bienes materiales, la vida misma, salud, relaciones), mi tensión continúa.
N
F
S
61. Horas antes de enfrentar una situación en la que algo importante para mi vida corre peligro o está a punto de destruirse (Planes, proyectos, ideas, bienes materiales, la vida misma, salud, relaciones), suelo tensionarme.
N
F
S
62. Horas después de haber enfrentado una situación en la que algo importante para mi vida corrió peligro o estuvo a punto de destruirse (Planes, proyectos, ideas, bienes materiales, la vida misma, salud, relaciones), sigo experimentando tensión.
N
F
S
Instrucciones A continuación encontrará una Situaciónque desencadena una serie de síntomas que se pueden vivenciar en la vida diaria. Lea atentamente la situación y a continuaciónen la casilla “Presencia”,marque con una equis (x) 0si nuncaha experimentado el síntoma. En caso de haber experimentado el síntoma indiquequé tanto lo ha sentido teniendo en cuenta que 5 es la mayor
56
Experiencia de ansiedad.
intensidad y 1 la menor intensidad, puede marcar valores intermedios (2, 3 y 4). En caso de no recordarsi ha experimentado o no ha experimentado el síntoma, marque una equis (x) en la casilla NR.
Ejemplo:Cuando no encuentro ningún plan que seguir, algo o alguien que me motiva a continuar, Yo:
¡Importante! Tenga en cuenta que la presencia de los siguientes síntomas, no se deben a causas médicas, consumo de alimentos y/o uso de medicamentos,o por una condición excepcional.
Situación: Cuando no encuentro ningún plan que seguir, algo o alguien que me motiva a continuar, Yo:
Presencia
30.4Siento temor a perder el control. 0 1 2 3 4 5 NR
27.4Siento vacío en el estómago. 0 1 2 3 4 5 NR
66.4Pienso que todo me sale mal. 0 1 2 3 4 5 NR
40.4Me siento insatisfecho (a) conmigo mismo (a). 0 1 2 3 4 5 NR
35.4Siento opresión en el pecho. 0 1 2 3 4 5 NR
29.4Siento opresión en la cabeza. 0 1 2 3 4 5 NR
89.4Siento dificultad e inestabilidad al caminar. 0 1 2 3 4 5 NR
49.4Me quedo bloqueado (a) sin saber qué hacer. 0 1 2 3 4 5 NR
79.4Tiendo a jugar agarrando repetitivamente un objeto con
las manos. 0 1 2 3 4 5 NR
50.4Siento dificultad para llevar a cabo tareas simples
(bañarme, comer, abrir la puerta). 0 1 2 3 4 5 NR
41.4Tiendo a interpretar las situaciones en términos radicales
o extremos (nunca - siempre). 0 1 2 3 4 5 NR
19.4Experimento rigidez en la parte media de la espalda. 0 1 2 3 4 5 NR
98.4Siento que nada de lo que hago tiene sentido (no me
provoca hacer nada). 0 1 2 3 4 5 NR
64.4Presento dificultad para concentrarme. 0 1 2 3 4 5 NR
106.4A veces no sé qué decir ante ciertas personas. 0 1 2 3 4 5 NR
107.4Experimento sensación de querer hablar pero doy
vueltas para hacerlo porque no sé cómo empezar. 0 1 2 3 4 5 NR
115.4Con frecuencia siento ganas de salir corriendo (huir). 0 1 2 3 4 5 NR
83.4Tiendo a moverme continuamente de un lado a otro. 0 1 2 3 4 5 NR
99.4Tiendo a enfocarme en aspectos negativos y dejo a un
lado los aspectos positivos. 0 1 2 3 4 5 NR
104.4Tiendo a olvidar aspectos gratificantes de mi vida. 0 1 2 3 4 5 NR
Presencia
Siento dolor de cabeza 0 1 2 3
4 5 NR
Siento tensión en cuello. 0 1 2 3 4 5
NR
Siento ardor en el estómago. 0 1 2 3 4 5 NR
57
Experiencia de ansiedad.
Presencia
44.4Presento comportamientos de alerta (en guardia). 0 1 2 3 4 5 NR
109.4Siento temor de hacerle daño a otra persona
impulsivamente. 0 1 2 3 4 5 NR
42.4No encuentro la forma cómo llegar a la respuesta que me
piden a pesar de tener idea de ello. 0 1 2 3 4 5 NR
92.4Tiendo a darle demasiada importancia a las bromas que
me hacen. 0 1 2 3 4 5 NR
111.4Estando en desacuerdo con la opinión de otras personas
no sé cómo plantear respetuosamente mi desacuerdo. 0 1 2 3 4 5 NR
Instrucciones (Parte 1) A continuación se presenta una situación y varios enunciados sobre diferentes maneras de enfrentar dicha situación. Lea atentamente la situación y cada uno de los enunciados, y marque una equis (X) en la casilla NOsi el enunciado no se relaciona con lo que a Usted le ocurre, NR si no recuerda claramente si el enunciado se relaciona con Usted o no, y SIen caso de que el enunciado se relacione con lo que a Usted le ocurre. Tenga en cuenta que no hay respuestas incorrectas ni correctas.
Ejemplo:Cuando estoy en una situación donde no encuentro ningún plan que seguir, algo o alguien que me motiva a continuar, Yo:
Situación: Cuando estoy en una situación donde no encuentro ningún plan que seguir, algo o alguien que me motiva a continuar, Yo: 34. Prefiero evitar situaciones como esas aunque no me intranquilizan.
No N
R
S
i
40. Casi siempre logro enfrentar la situación. No
N
R
S
i
35. Evito la situación prefiero dejar todo en manos de un ser superior y/o
la suerte. No
N
R
S
i
41. La mayoría de las veces enfrento la situación. No
N
R
S
i
36. Evito enfrentar la situación, me intranquiliza aunque no lo demuestre. No
N
R
S
i
42. Soy capaz de enfrentar la situación No
N
R
S
i
37. Evito mirar que quiero hacer, tengo razones suficientes para no hacerlo.
No N
R
S
i
43. Tiendo a enfrentar la situación. No
N
R
S
i
38. Evito situaciones como esa prefiero revivir momentos agradables del pasado.
No N
R
S
i
44. Logro enfrentar situaciones como esa. No
N
R
S
i
39. Olvido que estoy viviendo una situación como esa y no les doy No N S
Evito enfrentar la situación N
o NR Si
Logro enfrentar la situación. N
o NR
Si
Olvido la situación. N
o NR Si
58
Experiencia de ansiedad.
importancia. R i
Instrucciones (Parte2) Lea cada uno de los siguientes enunciados y conteste marcando con una equis “X” la opción “S” si siempre le ocurre en su vida, “N” si nunca le ocurre y “F” si eso le pasa con frecuencia.
N = Nunca F = Frecuentemente S = Siempre
Ocurrencia
63. Suelo tensionarme meses antes de enfrentar una situación en la que no logro encontrar ningún plan a seguir, nada ni nadie que me motive a continuar.
N F S
64. Permanezco tensionado (a) meses después de haber enfrentado una situación en la que no encontraba ningún plan que seguir, nada ni nadie que me motivara a continuar.
N F S
65. Días antes de enfrentar una situación en la que no encuentro ningún plan que seguir, algo o alguien que me motive a continuar, suelo tensionarme.
N F S
66. Permanezco tensionado (a) días después de haber enfrentado una situación en la que no encontraba ningún plan que seguir, nada ni nadie que me motivara a continuar.
N F S
67. Horas antes de enfrentar una situación en la que no encuentro ningún plan que seguir, algo o alguien que me motive a continuar, suelo tensionarme.
N F S
68. Permanezco tensionado (a) horas después de haber enfrentado una situación en la que no encontraba ningún plan que seguir, nada ni nadie que me motivara a continuar.
N F S