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CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
SECCIÓN A
1. Nombre de la asignatura TERMODINÁMICA
2. Competencias Supervisar el mantenimiento a maquinaria pesada, de acuerdo al plan, procedimientos, manuales del fabricante, políticas corporativas y normatividad aplicable, para contribuir a optimizar su rendimiento y vida útil, impulsando la productividad y competitividad de la organización.
3. Cuatrimestre Cuarto
4. Horas Prácticas 35
5. Horas Teóricas 40
6. Horas Totales 75
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre 5
8. Objetivo de la Asignatura El alumno diagnosticará la operación de máquinas térmicas en maquinaria pesada, mediante las leyes de la termodinámica, la transferencia de calor, refrigeración y aire acondicionado, para su óptimo funcionamiento.
Unidades Temáticas HorasPrácticas Teóricas Totales
I. Leyes de la termodinámica 10 10 20II. Máquinas térmicas 15 15 30III. Aire Acondicionado 10 15 25
Totales 35 40 75
F-PSE-17-MA-43/R00
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TAMAULIPAS NORTE
PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
UNIDADES TEMÁTICAS
1. Unidad Temática I. Leyes de la termodinámica2. Horas Prácticas 103. Horas Teóricas 104. Horas Totales 20
5. ObjetivoEl alumno determinará los cambios de temperatura en sistemas termodinámicos, para predecir el comportamiento de un proceso térmico.
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada por semana
Introducción a la termodinámica
Identificar el concepto de termodinámica.
Explicar el principio e implicación de la conservación de la energía:- Interna- Potencial- Cinética- Calorífica
Explicar el concepto, características y aplicaciones de trabajo, calor, temperatura, presión y caudal.
Explicar los procesos adiabáticos y las fronteras de sistemas abiertos, cerrados y aislados.
Reconocer la conversión de unidades en los sistemas de internacional e inglés.
AnalíticoObservadorOrdenadoResponsableSistemático
7 al 11 de SEP.
14 al 18 de SEP.
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada por semana
La primera Ley de la Termodinámica
Explicar los conceptos, principios, representación esquemática y operaciones matemáticas de la primera ley de la termodinámica.
Identificar la relación de la primera ley de la termodinámica con las formas de trabajo, en el análisis de sistemas cerrados sometidos a procesos isobáricos, isotérmicos, adiabáticos e isocóricos.
Estructurar la representación esquemática de sistemas termodinámicos cerrados.
Determinar la cantidad de energía y trabajo generado en sistemas termodinámicos.
AnalíticoObservadorOrdenadoResponsableSistemático
21 al 25 de SEP.
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada por semana
La segunda Ley de la Termodinámica
Explicar los conceptos, principios, representación esquemática y operaciones matemáticas de la segunda Ley de la Termodinámica, según los postulados de:
- Clausius- Kelvin- Planck- Carnot
Identificar la relación de la segunda ley de la termodinámica con el proceso irreversible, el teorema de Carnot, la desigualdad de Clausius, la entropía como propiedad de la sustancia.
Estructurar la representación esquemática de sistemas termodinámicos.
Determinar los cambios de entropía generados en sistemas termodinámicos.
AnalíticoObservadorOrdenadoResponsableSistemático
28 SEP. al 2 de OCT.
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos
A partir de ejercicios prácticos, elaborará un reporte de cambios de temperaturas en sistemas termodinámicos, que incluya:
- Tipo de sistema termodinámico
- Representación esquemática
- Ley de la Termodinámica aplicada y su justificación
- Registro de datos en el sistema termodinámico
- Condiciones de seguridad- Resultados
1. Comprender el principio e implicación de la conservación de la energía y trabajo.
2. Analizar los procesos adiabáticos y las fronteras de sistemas abiertos, cerrados y aislados.
3. Comprender los conceptos, principios, representación esquemática y operaciones matemáticas de la primera y segunda ley de la termodinámica.
4. Analizar la relación de la primera ley de la termodinámica con las formas de trabajo, en el análisis de sistemas cerrados sometidos a procesos isobáricos, isotérmicos, adiabáticos e isocóricos.
5. Analizar la relación de la segunda ley de la termodinámica con el proceso irreversible, el teorema de Carnot, la desigualdad de Clausius, la entropía como propiedad de la sustancia.
Ejercicios prácticos Lista de cotejo.
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Portafolio de Evidencias del resultado de aprendizaje,ligado a la capacidad de la materia
Descripción de la actividad para alcanzar el resultado de aprendizaje de la Unidad
% de la Evaluación de la Unidad
ACT. 1 Realizar mapa mental – conceptual del principio de conservación de la energía, definiendo sus divisiones.
5
ACT. 2 Resolver problemarios de trabajo, calor, temperatura, presión y caudal.
10
ACT. 3 Presentar en ppt. Un ejemplo de proceso adiabático y las fronteras de sistemas abiertos, cerrados y aislados.
10
ACT. 4 Realizar resumen de los conceptos, principios, representación esquemática y operaciones matemáticas de la primera ley de la termodinámica
5
ACT. 5 Investigar e identificar en un resumen la relación de la primera ley de la termodinámica con las formas de trabajo, en el análisis de sistemas cerrados sometidos a procesos isobáricos, isotérmicos, adiabáticos e isocóricos.
10
ACT. 6 Resolver problemario de la segunda ley de la termodinámica, según postulados.
10
ACT. 7 Exponer por equipos:a. Proceso irreversible.b. Teorema de Carnot.c. Desigualdad de Clausius.d. Entropía como propiedad de la sustancia.
20
ACT. 8 Examen 30
100
10 = Autónomo (AU) o Competente Autónomo (CA)9 = Destacado (DE) o Competente Destacado (CD)8 = Satisfactorio (SA) o Competente (CO) 1-7 = No Acredita (NA)
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Proceso enseñanza aprendizajeMétodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Ejercicios prácticos Tareas de investigaciónSolución de problemas
Equipo multimediaComputadoraInternetImpresos de casos prácticosPrototiposMaterial y equipo de laboratorioEquipo de seguridad y de protección personalTermómetroPirómetroCámara termográfica Tablas de entalpía y entropía
Espacio FormativoAula Laboratorio / Taller Empresa
X
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
UNIDADES TEMÁTICAS
6. Unidad Temática II. Máquinas térmicas7. Horas Prácticas 158. Horas Teóricas 159. Horas Totales 30
10.Objetivo El alumno determinará la eficiencia de las máquinas térmicas, para contribuir al diagnóstico y ajuste de su rendimiento.
Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada por semana
Transferencias de calor
Explicar el concepto, propiedades, tablas, mediciones y cálculos de la conducción térmica.
Explicar el concepto, propiedades, tablas, mediciones y cálculos de la convección térmica.
Explicar el concepto, propiedades, tablas, mediciones y cálculos de la radiación térmica.
Verificar el comportamiento de los materiales en la conductividad térmica.
Verificar el comportamiento de los fluidos en la convección térmica.
Verificar el comportamiento de las ondas electromagnéticas en la radiación térmica.
Verificar las transferencias de calor en un equipo térmico.
AnalíticoObservadorOrdenadoResponsableSistemático
5 al 9 de OCT.
12 al 16 de Oct.
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada por semana
Refrigeración Explicar el concepto, propiedades, mediciones, operaciones y principios de la refrigeración.
Identificar los componentes de los sistemas de refrigeración.
Verificar el comportamiento de sistemas de refrigeración.
AnalíticoObservadorOrdenadoResponsableSistemáticoCreativoInnovador 19 al 23 de OCT.
Eficiencia de máquina térmica
Explicar el concepto, propiedades, principios y clasificación de las máquinas térmicas.
Explicar el fundamento de eficiencia de una máquina térmica ideal y de una máquina térmica real, en términos de energía y entropía.
Calcular la eficiencia térmica de una máquina, conforme al parámetro de referencia.
AnalíticoObservadorOrdenadoResponsableSistemáticoCreativoInnovador
26 al 30 de Oct.
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos
A partir de una serie de casos, elaborará un reporte técnico de la eficiencia de máquinas térmicas, que incluya:
- Tipo de máquinas térmica- Eficiencia de la máquina- Tabla histórica de
eficiencia de máquinas térmicas, y su referencia con los parámetros del fabricante.
1. Comprender el concepto, propiedades, tablas, mediciones y cálculos de la conducción; convección y radiación térmica.
2. Comprender el concepto, propiedades, mediciones, operaciones y principios de la refrigeración.
3. Identificar los componentes de los sistemas de refrigeración.
4. Comprender el concepto, propiedades, principios y clasificación de las máquinas térmicas.
5. Analizar el fundamento de eficiencia de una máquina térmica ideal y de una máquina térmica real, en términos de energía y entropía.
Estudio de casosLista de cotejo
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Portafolio de Evidencias del resultado de aprendizaje,ligado a la capacidad de la materia
Descripción de la actividad para alcanzar el resultado de aprendizaje de la Unidad
% de la Evaluación de la Unidad
ACT. 1 ABP Realizar motor Stirling con materiales caseros. Como apoyo página: http://www.cienciafacil.com/MotorStirling.html
20
ACT. 2 Resolver problemario de transferencia de calor por conducción, convección y radiación.
10
ACT. 3 Realizar resumen de las propiedades, mediciones, operaciones y principios de la refrigeración.
5
ACT. 4 Hacer mapa mental – conceptual de los componentes de los sistemas de refrigeración.
5
ACT. 5 Investigar y hacer mapa mental y resumen del comportamiento de un sistema de refrigeración.
10
ACT. 6 Explicar y calcular (en un resumen) la eficiencia térmica de una máquina, conforme a los parámetros de referencia.
10
ACT. 7 Realizar cuadro conceptual explicando los conceptos, propiedades, principios y clasificación de las máquinas térmicas.
10
ACT. 8 Examen 30
100
10 = Autónomo (AU) o Competente Autónomo (CA)9 = Destacado (DE) o Competente Destacado (CD)8 = Satisfactorio (SA) o Competente (CO) 1-7 = No Acredita (NA)
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Proceso enseñanza aprendizajeMétodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Ejercicios prácticos Tareas de investigación, Análisis de casos
Equipo multimediaComputadoraInternetImpresos de casos prácticosPrototiposMaterial y equipo de laboratorioEquipo de seguridad y de protección personalTermómetroPirómetroCámara termográfica Tablas de entalpía y entropíaHerramienta de mano
Espacio FormativoAula Laboratorio / Taller Empresa
X
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
UNIDADES TEMÁTICAS
11.Unidad Temática III. Aire acondicionado12.Horas Prácticas 1013.Horas Teóricas 1514.Horas Totales 25
15.ObjetivoEl alumno evaluará la operación del sistema de aire acondicionado en maquinaria pesada, para programar su mantenimiento preventivo y reparación.
Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada por semana
Sistema de aire acondicionado
Describir el concepto, elementos, simbología, diagrama, principios y funcionamiento de un sistema de aire acondicionado:- Compresor
abierto y cerrado
- Condensador- Evaporador- Válvula de
expansión- Equipos de
control-
Diagnosticar fallas en el sistema de aire acondicionado.
Reparar las fallas detectadas en el sistema de aire acondicionado.
AnalíticoObservadorOrdenadoResponsableSistemáticoCreativoInnovador
2 al 6 de NOV.
9 al 13 de NOV.
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada por semana
Mantenimiento al sistema de aire acondicionado.
Identificar los requerimientos de mantenimiento preventivo del sistema de aire acondicionado, conforme a los manuales del fabricante en maquinaria pesada.
Elaborar programa de mantenimiento preventivo del sistema de aire acondicionado, conforme al manual del fabricante en maquinaria pesada.
AnalíticoObservadorOrdenadoResponsableSistemáticoCreativoInnovador
16 al 20 NOV.
23 al 27 de NOV.
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos
A partir de una serie de casos, elaborará un reporte técnico de las condiciones de operación del sistema de aire acondicionado en maquinaria pesada, que incluya:
- Diagnóstico de fallas.- Reparación de las fallas
detectadas.- Programa de
mantenimiento preventivo
1. Comprender el concepto, elementos, simbología, diagrama, principios y funcionamiento de un sistema de aire acondicionado.
2. Analizar los requerimientos de mantenimiento preventivo del sistema de aire acondicionado, conforme a los manuales del fabricante en maquinaria pesada, y su importancia.
3. Relacionar el diagnóstico de fallas con su respectiva reparación y programación de mantenimiento preventivo.
Estudio de casosLista de cotejo
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Portafolio de Evidencias del resultado de aprendizaje,ligado a la capacidad de la materia
Descripción de la actividad para alcanzar el resultado de aprendizaje de la Unidad
% de la Evaluación de la Unidad
ACT. 1 Describir en un collage el concepto, elementos y simbología de un sistema de aire acondicionado. Realizarlo en ppt.
10
ACT. 2 Hacer un resumen del ciclo de Carnot y del sistema de refrigeración básico.
10
ACT. 3 Realizar diagrama de thermo King y escribir 2 cuartillas explicando su funcionamiento y partes básicas.
10
ACT. 4 Realizar esquema y explicarlo de cómo se carga refrigerante aun thermo King
10
ACT. 5 Elaborar programa de mantenimiento preventivo del sistema del sistema Thermo King.
10
ACT. 6 Realizar plan maestro de mantenimiento (mínimo 3) del sistema Thermo King.
20
ACT. 7 Examen. 30
100
2. 11. 3 Explicar maquinas térmicas aplicadas a refrigeraciónPara maq. Pesada y refrigeración.
10 = Autónomo (AU) o Competente Autónomo (CA)9 = Destacado (DE) o Competente Destacado (CD)8 = Satisfactorio (SA) o Competente (CO) 1-7 = No Acredita (NA)
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
Proceso enseñanza aprendizajeMétodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Ejercicios prácticos Solución de problemasAnálisis de casos
Equipo multimediaComputadoraInternetImpresos de casos prácticosPrototiposMaterial y equipo de laboratorioEquipo de seguridad y de protección personalTermómetroCámara termográfica Herramienta de mano
Espacio FormativoAula Laboratorio / Taller Empresa
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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDADMANTENIMIENTO, ÁREA MAQUINARIA PESADA, ÁREA REFRIGERACIÓN
ASIGNATURATERMODINÁMICA
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad Criterios de DesempeñoDiagnosticar el funcionamiento de maquinaria pesada mediante rutinas de diagnóstico y especificaciones técnicas del equipo, el análisis e interpretación de los datos y resultados de pruebas, para prevenir y detectar fallas en maquinaria pesada.
Elabora un reporte técnico de la condición de la funcionalidad de la maquinaria pesada, que incluya:
- Modelo, serie, arreglo de la maquinaria- Técnicas e instrumentos de medición y
verificación empleados- Parámetros de referencia- Análisis e Interpretación de datos, mediciones
y pruebas- Fallas detectadas- Necesidades de mantenimiento preventivo- Dictamen final- Propuestas de mejora o reparación con
presupuesto estimado
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ASIGNATURATERMODINÁMICA
Capacidad Criterios de DesempeñoFormular los planes y procedimientos de mantenimiento con base en el diagnóstico, los manuales de operación, partes y mantenimiento e historiales de equipo, para optimizar recursos y programar el mantenimiento requerido por la maquinaria y la productividad.
Elabora plan de mantenimiento de la maquinaria pesada en cuestión, que incluya:
- Reporte del diagnóstico de funcionalidad- Protocolos de entrega-recepción de la
maquinaria- Escenarios del mantenimiento- Procedimientos de mantenimiento- Tiempo estimado de ejecución- Herramientas y equipos auxiliares- Servicios externos- Actividades de mantenimiento predictivo y
preventivo- Tipo de falla y su reparación- Refacciones y materiales- Referencias a la normatividad aplicable- Recursos humanos- Presupuesto ocasional y programable- Resultados del plan
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Capacidad Criterios de DesempeñoCoordinar las actividades de mantenimiento a maquinaria pesada de acuerdo al plan y procedimientos establecidos, para asegurar la disponibilidad de la maquinaria en cuestión.
Entrega un reporte de seguimiento del avance del plan de mantenimiento a maquinaria pesada, que incluya:
- Protocolos de recepción de la maquinaria- Cronograma de mantenimiento- Órdenes de trabajo requisitadas- Órdenes de servicio externo- Protocolos y procedimientos establecidos- Lista de asignación del personal- Eficiencia de trabajo del personal- Bitácoras y minutas- Registro del avance- Estimación de avances- Lista de refacciones suministradas- Lista de consumibles y misceláneos utilizados- Presupuesto ejercido- Reporte de pruebas- Protocolo de entrega de la maquinaria
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Capacidad Criterios de DesempeñoVerificar las actividades de mantenimiento a maquinaria pesada de acuerdo al plan y los procedimientos establecidos, especificaciones técnicas del fabricante, las políticas de la organización y la normatividad aplicable, para asegurar que la operación de la maquinaria cumpla con los parámetros de funcionalidad.
Elabora un informe del mantenimiento a maquinaria pesada, que incluya:
- Técnicas e instrumentos de validación empleados
- Resultados e interpretación del cumplimiento de los indicadores de mantenimiento: Del servicio interno: reportes y evidencias
de pruebas, tiempo medio entre fallas, tiempo medio para la reparación, especificaciones técnicas de refacciones y de costos reales contra costos planeados
Del servicios externos: reporte y evidencias de pruebas, tiempo de entrega, especificaciones técnicas de refacciones, criterios de reusabilidad y costos.
- Correspondencia de manuales y diagramas- Porcentaje de cumplimiento del plan de
mantenimiento de lo planeado contra lo real- Dictamen final y garantía- Recomendaciones de operación- Minuta de entrega-recepción
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Autor Año Título del Documento Ciudad País EditorialAlvarez, Andrés
(2005) Máquinas Térmicas Motoras
México México Alfaomega
Çengel, Yunus A.
(2007) Transferencia de Calor y Masa
México México McGraw-Hill
Çengel, Yunus A.; Boles, Michael A.
(2006) Termodinámica México México McGraw-Hill
Rajput, R.K. (2011) Termodinámica México México Cengage Learning
Rolle, Kurt C. (2006) Termodinámica México México Pearson Educación
Whitman, BillJohnson, Bill
(2010) Tecnología de Refrigeración y Aire Acondicionado. Tomo I
México México Cengage Learning
Whitman, BillJohnson, Bill
(2010) Tecnología de Refrigeración y Aire Acondicionado. Tomo II
México México Cengage Learning
Whitman, BillJohnson, Bill
(2010) Tecnología de Refrigeración y Aire Acondicionado. Tomo III
México México Cengage Learning
Whitman, BillJohnson, Bill
(2010) Tecnología de Refrigeración y Aire Acondicionado. Tomo IV
México México Cengage Learning
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SECCIÓN B
Nota: este apartado deberá ser llenado obligatoriamente cada cuatrimestre en donde se imparta la materia. En caso de no tener observaciones, plasmarlo por escrito.
Observaciones a la materia
Sin observaciones.
APROBACIÓN
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DIRECTOR
NOMBRE DEL DOCENTE
NOMBRE DEL DOCENTE
NOMBRE DEL DOCENTE
NOMBRE DEL DIRECTOR
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Justificación de los conocimientos del profesor en base al programa de estudioConocimientos generales del
profesorTema Subtema Concepto
Introducción a la termodinámicaLa primera Ley de la TermodinámicaLa segunda Ley de la Termodinámica
Transferencias de calorRefrigeraciónEficiencia de máquina térmica
Sistema de aire acondicionadoMantenimiento al sistema de aire acondicionado
Explicar el principio e implicación de la conservación de la energía:- Interna- Potencial- Cinética- CaloríficaExplicar los conceptos, principios, representación esquemática y operaciones matemáticas de la primera ley de la termodinámica.
Energía internaEnergía PotencialEnergía cinéticaEnergía calorífica.
Principio de la primera ley de la termodinámica
Estructurar la representación esquemática de sistemas termodinámicos cerrados.
Determinar la cantidad de energía y trabajo generado en sistemas termodinámicos
Explicar el concepto, propiedades, tablas, mediciones y cálculos de la conducción térmicaExplicar el concepto, propiedades, mediciones, operaciones y principios de la refrigeración
Transferencia de calor por conducción, convección y radiación.
Verificar el comportamiento de los materiales en la conductividad térmicaVerificar el comportamiento de sistemas de refrigeración
Identificar los requerimientos de
mantenimiento preventivo del sistema de aire acondicionado,
conforme a los manuales del fabricante en
maquinaria pesada
Partes de un aire acondicionado
Tipos de refrigerante.
Elaborar programa de mantenimiento preventivo del sistema de aire acondicionado, conforme al manual del fabricante en maquinaria pesada.
NOTA: Esta parte del formato será llenado en una sola ocasión o cuando exista la autorización para su modificación.
Sello y Firma de la Dirección
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