Post on 13-Aug-2020
FEINES 3r QUINZENA DEL 4 – 15 DE MAIG
Hola!!!!!
Ho esteu fent molt bé. M’encanta l’entusiasme que esteu posant
en fer les feines.
Seguim amb una altra quinzena. Ho farem igual, fem les activitats
cada dia, fem foto i me les envieu per poder-les corregir. Vull que feu de mestres també en
aquests dies i em digueu com ho heu fet.
Al final de cada activitat haureu de pintar la casella sobre la vostra opinió respecte a com heu fet les feines. Això vol dir que avaluareu el vostre nivell.
Molts petons i abraçades!!! Escalfem motors…
Dilluns 4 maig CATALÀ: Jeroglífics
Dimarts 5 maig MEDI: Plànols PLÀSTICA: el regle
Dimecr. 6 maig MATEMÀTIQUES: Mesurar ED. FÍSICA: Missió
Dijous 7 maig CASTELLANO: Mi barrio PLÀSTICA: Maqueta del meu carrer.
Divend. 8 maig ANGLÈS: La roba MÚSICA: Memori Musical
Dilluns 11 maig CASTELLANO: Adivinanzas
Dimarts 12 maig MATEMÀTIQUES: Numeració JOCS: taules i sèries
Dimecres 13 maig ED. FÍSICA: Missió CATALÀ: -Comp. Lectora: Piràmide dels aliments
Dijous 14 maig ANGLÈS: Verb auxiliar CAN MÚSICA: Cançó Rock and Roll
Divend. 15 maig MEDI: La protecció del medi
3r
Dilluns, 4 de maig de 2020 Bon dia, avui farem Català. Toca pensar molt i endevinar aquests Jeroglífics. Valoraré: Si sou capaços d’endevinar respostes a través de les pistes donades als jeroglífics. Som-hi!
-------------------------------------
----------------------------------------
------------------------------------------
-------------------------------------------
Ara tu, inventa una pregunta i dóna pistes de la resposta amb dibuixos o lletres com anteriorment l’he fet jo.
La Marta us ha enviat un missatge una mica estrany, uns símbols per a cada lletra. És un missatge xifrat. Sabeu on està ara? Desxifra el missatge secret de sota seguint les pistes de les lletres:
AVALUA EL TEU NIVELL DE L’ACTIVITAT: és expert, avançat, d’aprenent o principiant
EL MEU JEROGLÍFIC
Pregunta
Pinta de color taronja la casella corresponent.
CRITERI AVALUACIÓ NIVELL EXPERT
Criteri avaluació
tasca 4 maig:
“Jeroglífics”:
Saber la resposta
mitjançant els
símbols dels
jeroglífics proposats
Ho puc fer tot
sol /a
a més
crear un
jeroglífic
nou.
Dimarts, 5 de maig de 2020
Bon dia, avui farem Medi.
Continuem sent quasi bons pirates!!!!, hem fet activitats
de coordenades per situar objectes als plànols.
Ara dibuixarem plànols.
Valoraré: Si sou capaços de representar
El plànol és la representació d’un espai real: una habitació, una casa, un poble,... en un paper pla. Està vist des de dalt i en vertical
Els podem fer en llapis només. Aquest és el plànol d’una casa amb mobles:
Pinta de color taronja la casella corresponent.
NIVELL EXPERT NIVELL AVANÇAT NIVELL
APRENENT
Ho puc fer tot
sol /a i a més
a més, puc
crear un
jeroglífic de
Ho puc fer tot
sol/a, però
necessito una
mica d’ajuda per
crear un de nou.
Entenc l’activitat,
però em costa fer
-la tot sol/a.
de 2020
.
Continuem sent quasi bons pirates!!!!, hem fet activitats
de coordenades per situar objectes als plànols.
Si sou capaços de representar gràficament un espai.
representació d’un espai real: una habitació, una casa, un poble,... en un paper pla. Està vist des de dalt i en vertical
Els podem fer en llapis només. Aquest és el plànol d’una casa amb mobles:
NIVELL
PRINCIPIANT
’activitat,
però em costa fer
No em veig capaç
de fer-ho.
representació d’un espai real: una habitació, una casa, un poble,... en un paper
Els podem fer en llapis només. Aquest és el plànol d’una casa amb mobles:
O pintat en color:
Al plànol d’un poble o ciutat, es poden veure els diferents carrers, parcs, rius.
Ripollet
Ara tu en un full, fent servir el regle dibuixa el plànol de casa teva. No cal dibuixar tots els mobles si no vols perquè serà difícil, només les estàncies.
Escriu el nom de cada estància: menjador, habitació, cuina, bany, safareig.....
AVALUA EL TEU NIVELL DE L’ACTIVITAT: Pinta de color taronja la casella corresponent.
CRITERIS
AVALUACIÓ
NIVELL EXPERT NIVELL
AVANÇAT
NIVELL
APRENENT
NIVELL
PRINCIPIANT
Criteri avaluació
tasca 5 maig:
“Plànols”:
Saber representar
gràficament un
espai.
Ho puc fer tot sol
/a fent servir el
regle.
Ho puc fer, però
amb una mica
d’ajuda.
Entén el que
s’ha de fer ,
però em costa
fer-ho sol/a.
No em veig
capaç de fer-
ho.
menjador
Bany Cuina
Habitació
Habitació
Dimecres, 6 de maig de 2020 Bon dia, avui farem MatemàtiquesEns ho passarem molt bé. A matemàtiques mesurarem amb el regle. Valoraré: Si sou capaços de fer servir el regle i mesurar correctament.
1. MESUREM AMB EL REGLE. Recorda:
https://www.youtube.com/watch?v=
Fés la següent feina:
1. 2.
de 2020
Matemàtiques i Educació física. Ens ho passarem molt bé.
mesurarem amb el regle.
Si sou capaços de fer servir el regle i mesurar
MESUREM AMB EL REGLE.
https://www.youtube.com/watch?v=sV2m-a0fNs8 pots veure el video
Fés la següent feina:
pots veure el video
3.
4.
5.
AVALUA EL TEU NIVELL DE L’ACTIVITAT:
Pinta de color taronja la casella corresponent.
4 cm
2 cm
3 cm
Recorda: El perímetre és la suma de
tots els costats d’una figura.
CRITERIS
AVALUACIÓ
NIVELL EXPERT NIVELL
AVANÇAT
NIVELL
APRENENT
NIVELL
PRINCIPIANT
Criteri avaluació
tasca 6 maig:
“El regle”:
Saber mesurar
longituds utilitzant
el regle.
Ho puc fer tot
sol /a fent
servir el regle i
mesurant
correctament.
Ho puc fer, però
amb una mica
d’ajuda d’un
adult.
Entén el que
s’ha de fer ,
però em costa
fer-ho sol/a.
Utilitzo el regle
però no se
mesurar.
EDUCACIÓ FISICA
Mireu la web de l’escola, allà estan les activitats.
correu Albert apaloma5@xtec.cat
Jueves, 7 de Mayo del 2020
Buenos días, hoy haremos Castellano y Plástica
Esta semana hemos hecho el plano de nuestras casas y sabemos que hay el plano de Ripollet. Ahora quiero saber cómo es el lugar donde vives: tu barrio o tu calle.
Valoraré: Como describes el barrio o calle donde vives. Miraré las mayúsculas y los signos de puntuación (punto o comas) que utilizas.
Primero puedes practicar aquí:
https://clic.xtec.cat/projects/loc_log/jclic.js/index.html mi localidad castellano
Puedes seguir este esquema:
Ahora explica tú, cómo es tu barrio:
Si vives en Ripollet o en otra ciudad,
si vives en una casa o en un piso,
si tu barrio es grande o pequeño,
si hay muchos bloques de pisos,
qué tiendas hay cerca, si está lejos del tren o del autobús,
si pasan muchos coches,
si tus vecinos se discuten mucho, si hay amigos cerca de tu casa,…… Todo lo que se te ocurra.
EVALUA TU NIVEL DE LA ACTIVIDAD:
Pinta de color naranja la casilla correspondiente.
CRITERIO
AVALUACIÓN
NIVELL EXPERTO NIVELL AVANZADO NIVELL
APRENDIZ
NIVELL
PRINCIPIANTE
Criterio evaluación
actividad 7 Mayo:
“Tu barrio o calle”
Saber describir el
barrio o calle
donde vives.
Lo hago solo/a
detallando todos
los espacios que
hay alrededor de
mi casa.
(Supermercados
tiendas,
semáforos....)
Lo puedo hacer
solo/a , pero
necesito ayuda
para redactar la
descripción.
Entiendo la
actividad
pero me
ayudan a
redactarla
toda porque
no se me
ocurren
ideas.
No me veo
capaz de
redactar solo/a
y me hacen
todo la
descripción.
Recuerda:
- Redactar todo seguido
- Poner puntos y comas
- Las mayúsculas
Escritura del texto
Escribo las
mayúsculas y
hago signos de
puntuación
(puntos o comas
según convenga).
Escribo las
mayúsculas pero
no pongo signos de
puntuación
(puntos o comas)
Me han de
recordar las
mayúsculas y
los signos de
puntuación
(puntos y
comas)
No presto
atención a las
mayúsculas ni a
los signos de
puntuación
aunque me lo
recuerden.
PLÀSTICA
Atreveix-te a fer el teu carrer en volum, és a dir, una maqueta.
Valoraré: Si sou capaços de representar el teu carrer o barri en pla sobre paper o en volum en maqueta.
Pots fer servir materials que tinguis a casa: rotllos de wàter, caixetes pintades o folrades, taps, botons, escuradents, plastilina, joguines, papers de colors, cartró,….
Aquí tens un model molt senzill: Aquí un altre model més elaborat:
AVALUA EL TEU NIVELL DE L’ACTIVITAT:
Pinta de color taronja la casella corresponent.
CRITERIS
AVALUACIÓ
NIVELL EXPERT NIVELL
AVANÇAT
NIVELL
APRENENT
NIVELL
PRINCIPIANT
Criteri avaluació
tasca 7 maig:
(Plàstica)
“Maqueta del barri
o carrer”
Representar el
barri o carrer en
pla sobre paper o
en volum fent
servir caixes,
cartrons....
Ho puc fer tot
sol/a fent servir
tot el material i
sóc capaç de fer-
ho en volum.
Ho puc fer, però
necessito
l’ajuda d’un
adult per fer els
edificis en
volum.
Entén l’activitat,
però ho faig
sol/a sobre
paper perquè
em resulta més
fàcil.
No ho sé fer en
volum, ho faig
sobre paper i
m’ajuden a fer-lo.
Divendres, 8 de maig de 2020 Bon dia, avui farem Anglès i Música.
ENGLISH Envieu-me la feina a Correu
En aquesta activitat, valoraré
per després pintar i fer el dibuix.
A l’activitat 3, recorda que haurà
l’última part hauràs d’elaborar una
I’m wearing……
de 2020
Anglès i Música.
me la feina a Correu Raquel rrodri62@x
valoraré el vocabulari de la roba i saber comprendre la informació
per després pintar i fer el dibuix.
A l’activitat 3, recorda que hauràs de completar la descripció fent servir colors i a
d’elaborar una descripció de la roba que portes. Recorda
rrodri62@xtec.cat
el vocabulari de la roba i saber comprendre la informació
fent servir colors i a
descripció de la roba que portes. Recorda fer servir:
AVALUA EL TEU NIVELL DE L’ACTIVITAT D’ANGLÈS:
Pinta de color taronja la casella corresponent.
CRITERIS
AVALUACIÓ
NIVELL EXPERT NIVELL
AVANÇAT
NIVELL
APRENENT
NIVELL
PRINCIPIANT
Criteri avaluació
tasca 8 maig:
Valorar el
vocabulari de la
roba i comprendre
la informació del
text.
Domino i soc
capaç
d’entendre el
vocabulari i
saber que diu el
text.
Soc capaç
d’entendre el
vocabulari, però
em costa
comprendre el
text.
Necessito l’ajuda
d’un adult per
comprendre tant
el vocabulari com
el text.
No em veig capaç
d’escriure el
vocabulari ni
d’entendre el text.
MÚSICA 3r: tasca 5
Aquesta setmana us proposo aquest MEMORI MUSICAL.
Finalitat: Observar en el vídeo com es fa el ritme i imitar i practicar el ritme concentrats i
concentrades.
Criteri d’avaluació: Imitar el ritme i seguir-lo amb precisió.
https://www.youtube.com/watch?v=um0aM4rhcgg
Si no teniu fulls de colors, no passa res, podeu pintar els fulls i no cal que siguin tan grans. O
podeu posar números (1-2-3-4) o escriure el nom del color: blau, groc , verd i vermell o
dibuixar 4 formes geomètriques ( rodona, triangle, quadrat i rombe)
Primer intenteu imitar el ritme del vídeo. Un cop l’heu aprés jugueu amb algú de casa.
Després us podeu inventar els ritmes amb o sense música i que els vostres pares, mares o
germans i germanes juguin amb vosaltres i també s’inventin diferents ritmes. Penseu que és
un joc de memòria i de copiar el mateix que fa l’altre.
Aquí us deixo algunes músiques https://www.youtube.com/watch?v=v4YBPPowuXA
Feu una petita gravació de 30 segons imitant el ritme que et proposo o fent el ritme inventat
per tu i envia’m el vídeo al correu nalvare4@xtec.cat posant el teu NOM i a la CLASSE que
vas.
Quan hagis acabat amb aquesta tasca fes la següent autoavaluació: has de triar una de les
opcions per saber en quin nivell et trobes!
CRITERIS AVALUACIÓ
NIVELL EXPERT
NIVELL AVANÇAT
NIVELL APRENENT
NIVELL PRINCIPIANT
Criteri avaluació tasca 5
MÚSICA:
Imitar el Ritme
Imito el ritme amb molta facilitat
Imito el ritme amb facilitat
Imito el ritme amb facilitat
Imito el ritme amb dificultat
Lunes, 11 de mayo del 2020 Buenos días niños y niñas, hoy haremos Castellano. Es un tema que os encanta y siempre que podemos jugamos mientras desayunamos en clase: Adivinanzas Valoraré: Como encuentras las respuestas teniendo en cuenta las diferentes pistas y si eres capaz de inventar una adivinanza.
Entrénate en este link: https://www.youtube.com/watch?v=32RYKLhfguQ Adivinanzas
Ahora escribe las respuestas de estas adivinanzas, aunque es fácil porque os doy pistas. Se han de escribir perfectísimamente bien las palabras.
1.
2.
3. 4.
Ahora inventa tú una adivinanza, haz también el dibujo de la respuesta bien pintado.
EVALUA TU NIVEL DE LA ACTIVIDAD:
Pinta de color naranja la casilla correspondiente
5. 6.
7.
8.
9.
10.
CRITERIO AVALUACIÓN NIVELL EXPERTO NIVELL
AVANZADO
NIVELL
APRENDIZ
NIVELL
PRINCIPIANTE
Criterio evaluación
actividad 11 Mayo:
“Adivinanzas”
Dar respuesta a las
adivinanzas teniendo
en cuenta las diferentes
pistas.
Doy respuesta
solo/a a las
adivinanzas y soy
capaz de crear
una nueva.
Doy respuesta
solo/a a las
adivinanzas,
pero necesito
ayuda para
crear una.
Entiendo la
actividad pero
me ayudan a
resolver alguna
de las
adivinanzas y a
redactar una.
Me ayudan a
resolver todas
las adivinanzas y
a redactar una
nueva.
Escritura de la
adivinanza.
Escribo las
mayúsculas y
hago signos de
puntuación
(puntos o comas
según convenga).
Escribo las
mayúsculas
pero no pongo
signos de
puntuación
(puntos o
comas)
Me han de
recordar las
mayúsculas y los
signos de
puntuación
(puntos y
comas)
No presto
atención a las
mayúsculas ni a
los signos de
puntuación
aunque me lo
recuerden.
Dimarts, 12 de maig de 2020 Bon dia, avui farem Matemàtiques Treballarem els nombres i les seves descomposicions. Valoraré: Si coneixeu els nombres i els descomposeu bé.
1 Col·loca i fes les operacions següents:
69 + 6 + 75=
932 – 68=
396 x 6 =
2 Descompon en unitats de mil, centenes, desenes i uni
348 = ..................
1.640 = .....................
4.572 = .....................
6.075 = .....................
3 Escriu amb xifres:
Quatre-cents dotze:
Cinc mil dos-cents:
Dos mil quaranta-tres:
Vuit mil seixanta-sis:
4 Escriu els signes nombres:
236 ....... 263
2.300 ....... 2.301
7.345 ..... 7.391
5 Encercla la xifra de les desenes en els nombres següents:
328 1.025 408 3.254 2.334 749
Ara continua entrenant
JOCS a l’ordinador: juga apren
Descompon en unitats de mil, centenes, desenes i uni
.................. + ............... +............
..................... + .................. + ............... + ............
..................... + .................. + ............... + ............
.......... + .................. + ............... + ............
Escriu amb xifres:
cents dotze: .......................
cents: ..........................
tres: ....................
sis: ........................
Escriu els signes < o > per comparar aquests parells de
537 ....... 548 867 .......
2.301 4.552 ....... 4.525 9.232 .......
2.225 ..... 2.224 8.577 .....
la xifra de les desenes en els nombres següents:
328 1.025 408 3.254 2.334 749 5.678
Ara continua entrenant-te amb aquests
JOCS a l’ordinador: juga aprenent
Descompon en unitats de mil, centenes, desenes i unitats:
............
............
............
per comparar aquests parells de
....... 767 598 ....... 527
....... 9.323 5.113 ....... 5.311
8.531 6.262 ..... 6.622
la xifra de les desenes en els nombres següents:
5.678
-https://www.arcademics.com/games/grand-prix carrera de cotxes amb taules
-https://www.cokitos.com/completar-la-secuencia-numerica/play/ sèries
AVALUA EL TEU NIVELL DE L’ACTIVITAT:
Pinta de color taronja la casella corresponent.
CRITERI
AVALUACIÓ
NIVELL EXPERT NIVELL
AVANÇAT
NIVELL
APRENENT
NIVELL
PRINCIPIANT
Criteri avaluació
tasca 12 maig:
“Numeració”
Conèixer i
descomposar els
nombres.
Ho puc fer tot
sol/a i sóc
capaç de
descomposar els
nombres.
Puc fer sol/a els
exercicis de
numeració i no
sóc capaç de fer
la
descomposició.
Entén que s’ha
de fer però
només domino
l’escriptura dels
nombres,
m’ajuden en la
descomposició.
Només reconec
nombres més
petits del miler.
Dimecres, 13 de maig de 2020 Bon dia, avui farem Educació física i català. EDUCACIÓ FISICA
Mireu la web de l’escola, allà estan les activitats
correu Albert apaloma5@xtec.cat
CATALÀ Observarem i llegirem a poc a poc per entendre bé la lectura.
Valoraré: la comprensió del text i la resposta a les preguntes.
1. Farem una comprensió lectora molt fàcil.
A. PIRÀMIDE DELS ALIMENTS
Mireu aquesta imatge:
Ara contesteu aquestes preguntes mirant la piràmide:
a) Quins aliments només podem menjar ocasionalment?
b) Quants trossets de pa hem de menjar al dia?
c) Cada quant temps hem de fer esport o activitat física?
d) Quanta aigua hem de beure cada dia?
Ara contesteu aquestes preguntes de la teva vida personal:
a) Menges molts dolços? Quantes vegades a la setmana aproximadament?
b) Digues quin és el teu plat preferit?
c) Beus molta aigua? Quants gots més o menys al dia?
AVALUA EL TEU NIVELL DE L’ACTIVITAT:
Pinta de color taronja la casella corresponent.
CRITERI
AVALUACIÓ
NIVELL EXPERT NIVELL AVANÇAT NIVELL
APRENENT
NIVELL
PRINCIPIANT
Criteri avaluació
tasca 13 maig:
“La piràmide dels
aliments”
Comprensió
lectora del text i
resposta a les
preguntes.
Entenc sol/a el
text identificant
el vocabulari
relacionat amb el
menjar i dono
resposta a les
preguntes.
Entenc l’activitat,
però m’ajuden a
donar resposta a
algunes
preguntes.
Necessito
l’ajuda d’un
adult per llegir
i donar
resposta a
totes les
preguntes.
No entenc el que
he de fer, no em
veig amb cor de
fer-ho tot sol/a.
Dijous, 14 de maig de 2020 Bon dia, avui farem Anglès i música.
ANGLÈS Envieu-me la feina a Correu Raquel rrodri62@xtec.cat
En aquesta activitat valoraré l’ús del verb auxiliar CAN. Ja sabeu que aquest verb es feia servir per parlar d’accions que podem fer.
En aquesta tasca, heu de relacionar el dibuix amb l’acció. A sota m’agradaria que possessiu cinc accions que pogueu fer en anglès. (Aprofiteu de pensar en accions que heu fet durant aquest temps a casa)
I CAN…………………………………………………………………………
AVALUA EL TEU NIVELL DE L’ACTIVITAT:
Pinta de color taronja la casella corresponent.
CRITERI AVALUACIÓ NIVELL EXPERT NIVELL
AVANÇAT
NIVELL
APRENENT
NIVELL
PRINCIPIANT
Criteri avaluació tasca
14 maig:
“Verb auxiliar CAN”
Identificar el verb
“CAN” com a eina per
expressar que puc fer.
Ho puc portar a
terme entenent la
paraula i així
poder relacionar-
la amb el dibuix.
Entén el que
s’ha de fer,
però necessito
buscar les
paraules al
diccionari.
Soc capaç de
fer-ho, però
amb l’ajuda
d’un adult.
No em veig capaç
de fer-ho.
TASCA 6 MÚSICA 3r:
Finalitat: Aprendre i cantar la cançó “Rock and Roll” de Els catarres tot ballant a ritme de la música.
Criteri d’avaluació: Cantar la cançó “Rock and Roll” de Els catarres tot tenint cura de l’afinació.
Avui us toca cantar amb veu bonica i dolça la cançó de Els Catarres “Rock and Roll”. Heu d’esforçar-vos amb l’afinació. M’agradaria que la vostra família s’animi a cantar i ballar amb vosaltres ja que és una cançó molt divertida i desitjo que us ho passeu genial!
https://www.youtube.com/watch?v=adrDHWK8O9M
Feu una petita gravació de 30 segons cantant el tros de la cançó que més t’agradi i si vols ballant mentre cantes i envia’m el vídeo al correu nalvare4@xtec.cat posant el teu NOM i a la CLASSE que vas.
Quan hagis acabat amb aquesta tasca fes la següent autoavaluació: has de triar una de les opcions per saber en quin nivell et trobes!
CRITERI
AVALUACIÓ
NIVELL EXPERT NIVELL
AVANÇAT
NIVELL
APRENENT
NIVELL
PRINCIPIANT
Criteri avaluació
tasca 6
MÚSICA:
Cantar la cançó
“Rock and roll”
Canto la cançó
molt afinada.
Canto la cançó
afinada.
Canto la cançó
afinant amb
alguna dificultat.
Canto la cançó
afinant amb
dificultat.
Divendres, 15 de maig de 2020 Bon dia, avui farem Medi. Hola, nois i noies. En aquesta activitat de medi
tornarem a repassar el tema del reciclatge.
És un tema que ja l’hem treballat a classe. Per tant, sabreu en què
consisteix aquesta tasca.
Valoraré: si classifiqueu correctament els diferents materials.
Reciclar és molt important, ja que nosaltres hem de protegir la nostra terra i hem d’aprendre a saber cuidar-la.
Recorda els contenidors:
AVALUA EL TEU NIVELL DE L’ACTIVITAT:
Pinta de color taronja la casella corresponent.
CRITERI
AVALUACIÓ
NIVELL EXPERT NIVELL
AVANÇAT
NIVELL
APRENENT
NIVELL
PRINCIPIANT
Criteri avaluació
tasca 15 maig:
“Protecció del
medi”
Classificar
correctament els
diferents
materials.
Recordo els
contenidors i
classifico
correctament tots
els elements.
Entenc
l’activitat, però
necessito buscar
informació per
classificar
alguns
elements.
Entenc l’activitat,
però necessito
l’ajuda d’un adult
per classificar els
materials.
No em veig capaç
de fer-ho tot sol.
Necessito l’ajuda
d’un adult perquè
em faci de guia
per fer tota la
feina.
Rúbrica per complimentar l’alumnat al final de les tasques quinzenals
Ja ha acabat la quinzena de tasques del 4 al 15 de maig, ara pinta de color taronja les caselles corresponents de com has treballat en aquests dies:
CRITERIS
AVALUACIÓ
NIVELL EXPERT NIVELL AVANÇAT NIVELL
APRENENT
NIVELL
PRINCIPIANT
Criteri avaluació
Iniciativa treball
Em poso a fer la
feina sense que
m’ho hagin de dir.
Gairebé sempre
em poso a fer les
feines sol/a
encara que de
vegades m’ho
hagin de
recordar.
Gairebé sempre
m’han hagut
d’insistir per fer
les feines
No he volgut fer
la majoria de les
feines
Criteri avaluació
seguiment de la
tasca
Afegeixo més
informació o feines
de les que em
demana l’exercici.
Ho presento tot i
m’asseguro de no
deixar-me res.
Ho presento
gairebé tot.
Presento poques
tasques.
Criteri avaluació
presentació
Intento presentar
tant bé com puc les
feines
complementant
amb fotos,
dibuixos, etc
Segueixo les
instruccions
perquè quedi una
bona presentació.
Les feines
segueixen un
ordre però no
es veuen
polides.
Les feines estan
desendreçades
i/o brutes.
Criteri avaluació
Suports per fer la
tasca
Gairebé mai
necessito ajuda.
Vaig fent les
feines i demano
ajuda quan
alguna cosa no la
sé fer.
Necessito que hi
hagi algú al meu
costat per fer
totes les feines
encara que ho
sàpiga fer.
Faig la feina ràpid
encara que no
sàpiga si està bé.
No ho pregunto a
ningú.